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孩子学习上不去?因为你不懂“对的时间做对的事”

学走路,学说话,学习各类科目……每个人都经历了学习各项本领的不同阶段,只不过有的孩子在该学艺术的年纪没有去学习,等20岁、30岁再想去学习的时候就发现,怎么也学不过那些从小就开始培养的孩子了。

有的人可能会认为,从小学习的孩子,只不过因为比你多练了那么些年,所以琴弹得好,歌唱得妙。事实并没有如此简单。

孩子都有着自己的学习关键期,一旦错过,将来就需要付出更多的时间和精力去弥补当初的欠缺。

如果家长能及时抓住孩子的学习关键期,并在这段时期好好培养孩子,展开他的该项学习,孩子该方面的学习效果就能事半功倍。

01

想象力关键期(2岁起)

在孩子读幼儿园前后直到孩子上小学的这段时间,是孩子想象力最为丰富的时候。

这个阶段的孩子接触的科学道理并不多,所以他们对生活充满好奇心,对万事万物都有着自己不着边际的想象。

而且在幼儿园里,老师会鼓励孩子多多玩耍,摆弄各种玩具,孩子可以用玩具搭建出任意形状,这对培养孩子的想象力有着很大的好处。

父母可以让孩子多看一些童话绘本、科幻小故事,让孩子想象故事里的世界会是什么样子;还有一个更好的方法,就是父母可以只讲一半故事,让孩子自己想象故事后来会怎么发展,让孩子自己描述给家长听。

不管孩子给出了什么样的故事,父母都不要用自己的逻辑去打断孩子的思路,因为孩子的故事在没有受到逻辑约束的时候,更会给人带来天马行空般的震撼,而这也是想象力最珍贵的地方。

如果孩子喜欢涂鸦,家长也可以让他们把故事中的城堡、外星飞船都画出来。这不只能提高孩子的想象力,也能同时培养孩子的创造力和动手能力。

02

艺术学习关键期(3-6岁)

3岁前的孩子还没法坐下来学习一门艺术,但3岁以上的孩子则具备一定的学习基础了。而且上了幼儿园的孩子,在幼儿园里就会接触到很多唱歌、跳舞、绘画之类的熏陶,将会具备一定的艺术学习基础。

一般在5岁左右让孩子开始学习一门艺术是比较合适的,这个时候孩子具备一定的理解能力,而且可塑性强,长期勤加练习的话,能收到较好的成效。

等8岁9岁之后的孩子,虽然理解能力更强,但身体骨骼的可塑性就弱了,不管是舞蹈还是乐器,练习起来将会更困难。

之前我有写过一篇文章《你给孩子报的班,殊不知早了晚了都有害!》,里面对具体什么年纪该学什么艺术都有着详细的讲解。

比如钢琴、小提琴等,对手指力量、认知水平都有要求,不适合太年幼的孩子;

书法、围棋,需要孩子有一定的理解基础,而且需要长期较枯燥的练习,所以也不适合太年幼的孩子;

芭蕾、古典舞蹈等,对身体的柔软度有着不低的要求,所以孩子要趁早学习,4岁以上就可以开始接触起来了。

03

外语学习关键期(3岁起)

很多家长对孩子学英语存在误解,觉得孩子从小就开始英语启蒙是最好的。其实,学习第二外语并不是越早越好。

一般来说,给孩子做“英语启蒙”,最合适的年纪是在3岁以上。也就是当孩子的第一母语(比如中文)能够自如表达,并对成人较为复杂的语句能够进行理解的阶段。

因为这个阶段的孩子,对自己的母语已经有了较为熟练的运用,能够无障碍地和人用语言进行交流,就说明孩子对语言有了一定的理解能力,也具备了基本的逻辑思维能力。在具备这两种能力的前提下,开展英语启蒙就是比较合适的时机。

具体情况可参见我之前写的文章《儿童学英语的那些事儿,“启蒙错了”可要后悔的!(文中附资源)》。

从3岁一直持续到12岁左右,都是孩子学习一门外语的最佳黄金年龄段。如果错过了这个时期,等中学的时候才接触外语,那孩子就需要付出多倍的努力来学习了。

04

求知敏感期(3岁起)

3岁时的孩子会因为好奇、新鲜去观察某个事物,并且有时会有强烈的欲望去探究事物发展背后的真相。所以,3岁以上的孩子非常有求知欲,他们想知道一切自己不知道的东西。

这个时候的孩子爱动脑、爱探索,父母应该把握好孩子学习知识的黄金期,给孩子提供丰富的知识,它不局限于课堂上的知识,更多可以是课外的、生活中的各种资源。

如果这个时候父母没有满足孩子的求知欲,孩子的精力就会转移到其他方面。所以,在孩子的求知关键期给孩子准备好丰富的知识储备是很有必要的。

05

阅读关键期(3-12岁)

现在越来越多的家长开始重视孩子的阅读了,也经常会陪着孩子一起看书。很多孩子在3岁左右的时候,就已经看过非常多的绘本,有些认知水平、接受力强的孩子,还能在父母的指导下,唱读一些简单的英文童谣。

其实,在孩子3岁左右开始,是培养孩子阅读兴趣,养成良好阅读习惯的第一个关键期。不管是亲子阅读,还是让孩子选择简单的绘本自主阅读,都是给孩子以后的阅读奠定一定的基础。

经过幼儿时期的阅读启蒙,孩子在上一年级后,就会进入到大量识字的阶段。而在学习两年左右,孩子就能掌握一些基本的汉字,流利地阅读一些儿童书籍了。

所以,6岁左右开始,是孩子的第二个阅读黄金期。他们具备独立阅读的基本能力,并且伴随着学校的学习懂得越来越多的知识,这可以辅助阅读的进行。

小学的课业负担相对中学要轻松得多,孩子到了中学后很少会有时间再去阅读大量的课外书籍。因此,家长要把握住孩子的两个阅读关键期,合理安排孩子的时间。

有的孩子可能看了一会书就想去玩了,也有的孩子觉得对阅读没什么兴趣,不明白阅读如何能带来快乐。那在我看来,让孩子爱上阅读,父母有几个需要注意的地方。

首先,孩子在看书的时候,父母切忌在旁边叽叽喳喳。比如问孩子,这本书是讲什么的?你对主人公怎么看?你有没有从书里学到什么?

父母的连番轰炸会让孩子瞬间失去阅读的兴趣,所以,孩子在看书时,请保持安静。如果,孩子主动开口提问,那父母再给出解答。

第二,合理帮助孩子选择阅读的内容。在孩子阅读初期,不要选择晦涩难懂的著作给孩子,尽量让孩子自己挑选他们感兴趣的书籍,这样可以让孩子从书里获得更多的愉悦感。

在孩子有了阅读兴趣之后,父母再适当挑选一些对孩子有益的书籍,让孩子们穿插阅读。

最后,我还是要提醒各位父母一句:功利性是让孩子爱上阅读的最大天敌!

不管你多想让孩子爱上读书,都请不要剥夺孩子单纯享受阅读乐趣的权利。毕竟,当阅读变得再无快乐时,孩子就很难再继续下去了。

作为父母,我们在培养孩子的时候,应该充分了解孩子的这五大学习关键期,让孩子在最具学习潜力的年龄段开展他们的各项学习活动。

不错过孩子的学习关键期,才有更大可能收获一个优秀的孩子。

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