教案活动目标：
1.情感：复习10以内数的加减运算，培养幼儿对数学的兴趣。
2.知识：通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
3.能力：能大胆的发表自己的见解。
活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼儿每人一份钱。(钱的数目从5～10)、每组一个塑料框计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。
活动过程：
一、超市买文具
1、教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”
2、每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
3、幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。
4、请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。
二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的?
1、每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。
2、小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。
鼓励幼儿把重
复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。
3、集体讨论
(1)请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的?说说你们的理由?
(2)幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。
(3)除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的?
4、被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具?
活动延伸：继续收集各种文具，了解文具的使用方法。
体能练习：指导幼儿做武术操。(要求动作较准确、能更上音乐节拍)立定跳远。
游戏： 卖蒜
安全提示：游戏中不要乱跑，以免互相碰撞，发生危险。
自由活动：自选各种球类玩具。
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