字随心生，诗从意出
1、古风语言：淡，拙，古雅。古风有高古浑然之气；考文字凝炼能力。二：淡化的语言，却使蕴涵变得深奥。请分析古绝《静夜思》“床前明月光”这首诗，语言特点及表现内容。
2、古风语言。先练金刚眼评诗，再审自己的诗。想知道自己写的古风如何，将自己的诗置于古人古风中。让别人看能否分辨出。如果极易分出来，那就是我们语言有不足。分不出来则真古风也。当然有古人几分古雅亦足矣！
3、与淡、拙对应的有“用力”（着力）、“匠气”。我们常看老师评诗时说：某某字用力太过，用力是怎么回事呢？匠气指什么？用力者，用字刻意，过于明显，不自然。 “匠气”常喻诗词过于追求辞藻堆砌、精雕细刻、四平八稳，有失内容的生动和灵转。
4、没有平仄束缚，直发性情之真。大巧若拙，大朴不雕，既雕既琢，复归于朴。这种朴素自然之美，古风常以平常之语纬纬道来。而这些平常之语，往往是些既淡又拙的句子。《鹤林玉露》“诗惟拙句最难。至于拙则浑然天成，工巧不足言矣。”“拙句不失大体，巧句最害正气。”拙指朴素自然。
5、精神淡泊、心灵空远，是语言淡泊前提；如陶渊明所爱之“素心人”。这种微妙境界的实现，端赖艺术家平素的精神涵养。作古诗须足量阅读开阔眼界以养胸襟。从而得以气贯一篇，意归数语。推荐：诗经/古诗十九首/楚辞等。
6、古风精神意趣，能空。“于空寂处见流行，于流行处见空寂”。古诗着重空中点染，抟虚成实，使诗境里有空间，有荡漾。在距离化、间隔化下诞生美景与空间。帘幕，台阶，栏杆，从窗户看山水，明月下幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。风雨也是造成间隔化、空间化的好条件。
7、空实现的可能：明月疑霜、夕照归鸦、钟声入翠微、一声声只在芭蕉。古诗审美回旋往复，不是一去不返。再看静夜思：明月疑霜，写明月不滞于明月而引到霜。若白露为霜美的朴素，则明月疑霜美的空灵。例诗友：《蝉》临风听一曲，小院路归人。出句一去不返没空没落。
8、空实现的手法举例。化实为虚，具体在古诗中，化景物为情思，把客观真实境象转化为主观表现，使古诗产生无穷意味，幽远境界。例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。江水长流是实，离思无穷是虚，化实为虚，韵味无穷。化实为虚，即景中寓情，借景抒情，是古诗中常见手法。举例二：白描手法，显见空灵。主要用朴素简练文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。例：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。”诗人通过如绘山水画面营建，表现出云闲飘逸的闲适感受，使读者心灵在“夕阳送友图”中得到澄澈虚空。这首诗写得含蓄空灵，发人深思。
9、结构举例。有时古人也玩玩另类：戛然而止——以景结情。在抒情过程中用景物描写以景代情来结束诗句，使读者驰骋想象体味意境，产生含蓄、韵味无穷的艺术效果。例“屈原回日牵愁吟，龙宫感激致应沈。 贾生憔悴说不得，茫茫烟霭堆湖心。”以景结情蕴含不尽之意，深得诗家三昧。
10、以景结情，意犹未尽。再例五绝：王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。前三句就乐声抒情，听不尽的边愁，如何结句？作者以景结情，蓦然出现一个月照长城景象，给读者留下无限想象空间。
11、古风（古诗）精神意趣：取舍自如，意象经典。古诗含蓄、凝炼，“言在此而意在彼”，写景则借景抒情，咏物则托物言志。故古诗素材选取格外重要，而素材又多寄托作者的感情。借助客观形象表现出主观情感形象，即意象。意象附着在词或者短语中。对意象的理解更有助于古诗的品读和创作。
12、意象既可是人物形象也可是景象，或是象征意义事物。从古诗意象可读出作者审美情趣。松、兰、梅、菊、柳、雨、寒蝉、白云、明月、斜阳等。如“柳”意象：伤怀惜别、留恋、思念、柔弱、隐逸等。“松”意象古朴、高洁、坚强等。“一切景语，皆情语也。”
13、意象在一首诗中可单独出现，亦可多次出现。还可并列组合出现。用意象的并列、组合，而不用动作、情节来揭示逻辑关系，能体现古诗的画面感，给人以巨大的想像空间。“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外。”
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