2.学生展示----求知
课堂是学生学习的主阵地,必然要以学生的学习、学生的展示为主。用是最好的学,我的课堂我作主,课上就应该让学生讨论、展示、质疑、破疑。把课堂还给学生,让学生主动讨论、积极展示,才能体现“学"的主体,浓厚“学”的氛围。
3.学生总结----已知
编筐织蒌,重在收口。课后是课堂的延续,学生的学习,绝不仅仅体现在课上的45分种。学了么?课上知,会了么?课下知。一节课学生究竟学会了什么?必须让学生写总结反思,写出来才是硬道理!课后要让学生自主学习,及时总结,进一步重视“学”的过程,巩固“学”的结果。
以学为本,不仅仅体现在课堂,更应体现在课前的预习,课上的展示和课后的总结。这样才能把“以学为本"落在实处,让学习在学生身上真正发生。