2010-04-02 18:38:55| 分类: 语文教育思考 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
王尚文先生给老师们开的书单
陈寿江
今天上午课间休息时,有同学希望我能给他们开一个阅读书目。我不知道开的书目是否适合他们,回到家,我找出2007年王尚文先生给我的回信,将他推荐给老师们的书目照抄下来,与同学们分享:
联合国教科文组织:《学会生存》
【英】帕默尔:《语言学概论》
朱光潜:《谈文学》、《诗论》
【美】多尔:《后现代课程观》
高文等译:《教育中的建构主义》
【巴西】弗雷莱:《被压迫者的教育学》
我读书甚少,有一个寒假,细读了朱光潜的《诗论》,没有完全读懂,但也受益不少,于是写了三篇论文,一篇是《讲白讲深讲透是小学古诗教学的大忌》,发在《小学语文教学》2009年第5期,列为封面要目,后被《素质教育大参考》全文转载,还得到好几个小学语文老师的表扬;一篇是《中学诗歌教学如何落实音乐美》,发在《语文学习》2009年7、8期合刊,也列为封面要目;另一篇发在本院学报上。之所以有这么一点收获,我的体会是:磨刀不误砍柴工。我在指导毕业生写毕业论文时,有的不知道怎么写,我只好降低要求,说实在不行,写一篇读一本书的心得体会也行,只要是你自己的。其实,我不是降低要求,而是提高要求。因为这总比东拼西凑好,以致抄的哪里,我都知道了。
作为一个写作教师,我建议同学们读的书是孙绍振的《文学创作论》。如果同学们读到的是春风文艺出版社的1987版,第一章《真实论》可跳去不读,因为那是屈服才写下的,后来海峡文艺出版社2000年出版时,孙先生把那章删掉了。还有夏丏尊、叶圣陶合著的《文心》。
作为语文课程与教学论的新老师,我建议同学们读的书是《叶圣陶教育文集》2、3卷,无论如何,叶圣陶是绕不过去的一个巨大存在。有学者批评现在的语文老师不读书,说即使读,也是读“三老”的书。我想若真读“三老”的书,已经很不错了。现在有不少语文老师读的是语文教参和语文考试模拟试卷,虽然他们不是很愿意,也像学生一样看到都想呕。还有王尚文的《语感论》、王荣生的《语文科课程论基础》等,这些书,在图书馆可能借到。
此外,我常读的书还有:写作教材、语文课程论教材——教学需要,不得不读;人教版中小学语文教材,李泽厚的《美的历程》、《中国现代思想史论》、《中国近代思想史论》、《中国古代思想史论》,袁行霈的《中国诗歌艺术研究》,孙正聿的《哲学修养十五讲》,冯友兰的《中国哲学简史》等。
读书伴随人的一生,慢慢来吧。
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