归根曰静。静，是生命的根，是生命的本来。大家早上好！ 有妈妈讲：辅导孩子，我坚持不下来。如果有一种东西叫智慧，那这个东西就应叫坚持。如果有一种东西叫成功，那这个东西就应叫坚持。 人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 有没有从内心中真正反省过，让自己坚持不了的东西究竟是什么？ 作文的学习具备一定的系统性，不能东一榔头西一棒子。片鳞只爪、支离破碎的学习只能让人更为湖涂。 即便是系统性的学习，也要分清主次，不能眉毛胡子一把抓。 再者，作文的学习不是一两天就能突飞猛进的，急功近利，不讲沉淀与积累，是作文学习的大敌。 阅读，是共鸣的过程，是欣赏的过程，是发现的过程。 若想共鸣，就要有同一个频率；若想欣赏，就要有欣赏的标准；若想发现美，就要有美的尺度。 什么是作文的频率、标准、尺度？方便有多门，归元无二路——四个对称，六根六尘，作文八法。 掌握这些频率标准尺度，就有了共鸣的频率欣赏的对象与发现的目标。 小朋友不会有什么惊心动魄的生活，也不会有什么坎坷离奇的人生阅历，但这都不会影响到小朋友写出一篇有趣生动、赋有水准的作文。 平凡的生活，是可以用的文字来表达不平凡的。 小学语文的学习，要以文字的感受力为主。 不要舍近求远。不要说孩子英语听力不好，就戴上助听器；不要说小孩子背不出英语单词，就去吃脑黄金。 同理，不要说孩子作文写的不好，就带着孩子游山逛水。
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