今年，老师讲了于漪老师的一本书《往事依依》，我回家细读了这本书。虽然此前对于于老师并不陌生，但在认真拜读了这本回忆录式的作品后，仍然感慨万千，收获颇丰。
我在于老师的博客上看到：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”于老使用这句话不仅鞭策自己，也勉励着更多的青年教师。汉代韩婴在《韩诗外传》中说：什么人才能够做人师呢？做人的老师，他必须具备这样的条件，就是“智如泉涌，行可以为表仪者”。“智如泉涌”，就是你的智慧要像泉水一样喷涌而出；“行可以为表仪”，就是你的思想言行能够做别人的榜样。
在教育实践中，爱和严似乎是一对矛盾。于老师告诫我们，老师的严，严出于爱，严，严在理上。
于漪，是中国教师的形象代言人，是教育改革的创造实践家，是与时俱进的完美体现者。她激发一个“趣”字，不忘一个“新”字，牢牢揪住一个“情”字，铸就一个“活”字，这就是于漪老师教学艺术的高度概括。
从《往事依依》中可以看到，求学之路艰辛，与病魔的抗争，与时代的抗争，与邪恶的抗争，与自我的抗争，于漪老师都表现出了常人无法达到的“坚强”度。于漪生命的基本特征，又分明是中国人的，中华民族式的，这就是：饱经沧桑，历尽艰辛；正气浩然，无所畏惧；责任崇高，奉献国家；赏析文学，煮出文学”这也是《往事依依》这本书带给我的最大感悟和收获。
