人类正处于一个“充满中断的时代”随时会被打断，快餐文化碎片思维越来越严重。很多人受害了而不自知，仍然沉溺于这种碎片化的阅读，以为是跟上了时代的新潮流，无比享受，但这种沉迷与上瘾形同吸毒。
碎片化阅读的“轻”与“重”
大数据时代的来袭，文化碎片开始在人们心中生根发芽、逐步壮大。它成为了我们生活中不可缺少的一部分，对它的依赖越来越多，沉溺于这种碎片化的阅读，以为是跟上了时代的新潮流。虽然在生活的各个间隙获取了大量的信息，但是有谁真正了解过碎片思维对人的危害呢?
有人说，碎片时代辐射出的电磁波虽对人的健康伤害很大，但我们可以从中获得意想不到的收获。例如：在家就可以旅游，看遍大好河山，无论是山村的古堡，还是江南小镇，都因着其特有的古老建筑所形成的场景和风光，成为每个人心头一抹浓浓的思乡之情。当我们想家了就可以同家人视频，面对面的讲话，顷刻间就像回到了他们的身边，这样有何不好？面对这样的情况我只能说：“你已经被它的思维所害了。”
在一个以互联网为经济中心的时代，一切事业都追随经济效益的步伐突飞猛涨。想了解什么，便可在网上得到想要的答案。对于企业也是如此，研发出新的产品，通过互联网就能够快速地传播给大家。在利益驱动的同时又有谁能真正做到不被它所诱惑呢？
现在社会普遍存在，“低头族”的现象。因技术带来的分散人们注意力的因素越来越多，我们过不了一会儿就把手机屏幕按亮看一下，中断谈话去查看信息；各种手持设备让我们随时随地回复邮件，就连睡觉都跟手机在一起。我们正处于一个“充满中断的时代”，随时会被打断，使用时间的碎片化越来越严重。
研究“持续被打断”对人所产生的影响，甚至形成了一个学科领域，叫作“中断科学”。其中一个常被提及的发现是，在做事情的同时又忙于回复邮件的人，其智商会下降10点，这种影响比吸大麻的作用都强。心理学家还发现，正是由于技术让人们能够实时了解事情的发生状况，这让我们感觉必须马上就得了解。但实际上，许多消息可能并非那么重要。
这是一个充满中断的时代
“碎片化”已琐屑到对个人经历的絮叨而无法“高于生活”，正因这种自恋情愫和功利目的，使“微文学”过于琐碎，以致带给我们的往往不是智慧、思考、美感而大都是以自我为本源的碎片拼凑，内容看似华丽，读后却无所受益。
据悉，当代快餐文化，在功能上是一种游戏性的娱乐文化；在文本上是一种无深度的平面文化；在传播上是一种无等级的泛市民文化，因而可以说，快餐文化是借助于现代文化日臻完美的传播技术和复制手段，是为人们提供一种消遣性的“原始魔术”。
如今，我们每天从电子终端获取大量的信息，阅读变成一件随手可得、不需要整块时间的事情。一方面，这种阅读方式也开始让人焦虑，因为碎片化阅读让人逐渐丧失分析思考能力，更弱化了阅读严肃大部头的能力；另一方面，新的工具让阅读后的交流更加方便。也许，对于阅读，关键不是阅读载体，而是能在浮躁喧嚣中保持真实从容的那颗心。
通过对观众无意识欲望的调用，碎片化阅读为大众制造出一个又一个快乐原则的狂欢节，使我们放弃了对终极事物本质孜孜以求的态度，不再把文化当作济世救民、普度众生的精神法宝。那些轻松自如的故事，令人兴奋而又晕眩，供人消遣而无阐释，一切朝生夕亡、转瞬即逝。
最近某某机构对大学生的阅读习惯做了一项调查，调查中有这样一段描述：“很多学生到图书馆后，先打开微信、QQ和众亲友打一遍招呼，说上一堆无聊的废话，再上网浏览一圈新闻，两个小时就过去了。”由此看来，碎片化的阅读方式危害是很大的，危害之一就是连续的时间不断被打断，宝贵的时间不断被占用。时间就像金钱一样，会花费、会流逝，你不用都不行。问题是，实际上各种各样的人都在争夺你的时间，怎样让时间变成自己的，就要抵制各种诱惑，不要被移动终端、互联网牵着鼻子走。
据了解，大家一面在斥责其粗制滥造，一面却又在享受着其带来的身心愉悦。任何事物都具有两面性，关键在于如何使用？碎片文化提供了一个五彩缤纷的世界，不需要殚思竭虑，甚至可以把我们的智力降低到几乎等于零，这是一个巨大的“诱惑”。
碎片思维的利弊在于“度”
近日乘车看到，司机一边开车一边发微博、聊微信，或一边接电话一边处理手上的活儿，许多人觉得自己是可以同时处理多项任务，就像专业的演技师那样，能把好几个球抛在空中，真的是这样吗？据资料得知：人脑并不能真正地同时处理多项任务，它只是在不同的任务间来回切换，这一点被科学家反复证明。如果你同时做两件事情，那么你哪件事情都做不好，正验证了古人仁：“鱼和熊掌不可兼得”的道理。如今的现象就是，技术正在要求人脑做它做不到的事情。
回眸学生时代，还记得曾经文史老师在台上枯燥的讲，我们在课桌上沉沉的睡，在当时的宏潮下，难得有几位稍微讲得精彩的老师。当时的我脑海里第一印象就是：文史课只管背诵，某某年在哪儿发生了某某事情，有什么历史意义？而快餐文学却给文史教育以养分，活跃了课堂内外。如百家讲坛中老师们的讲故事般的读史，梳理了历史脉络，描绘了生动的历史人物，虽有一些自我臆断和现代流行词汇的穿插，但却极大地调动了公众对历史的兴趣。一些独到的分析和剖析给人留下了深刻的印象，特别是对于正在历史中埋头苦读的学生有很高的借鉴价值。
“文化碎片”如何把握这个“度”尤为重要，对于成年人来说是没有问题，但对于心智尚未成年的学生就不一样了，这时就应该有老师和家长的正确引导，挑选有益的快餐供孩子们享用，让他们学会如何分辨快餐文化。（张亚）
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