“自主探究-----合作构建”六维教学法案例 等差数列教学设计

青岛三十九中    孙云霞    2011年7月15日 10:31

刘书杰于11-7-15 10:51推荐现在的课程改革，新的教育理念，是以人为本促进学生探究、发展、创新，孙老师的六维教学法就是很好的诠释，层层阶梯，丝丝入扣，不断引向深入，值得推广

韩际清于11-7-15 11:22推荐孙老师为我们奉献了“自主探究-----合作构建”六维教学法的一个案例，设计可谓匠心独运，完全符合学生的认知规律。

蔡镇于11-7-15 11:49推荐课堂设计尊重学生的认知规律，由浅入深，环环相扣，体现新课程理念，也凝聚老师的智慧与劳作。