耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所进行了40余年的研究，跟踪了数千名孩子的真实成长，发现人类行为的发展完全是有章可循的，孩子在成长的不同阶段中，在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点，是完全可以准确预测的。孩子成长中每一年都是独一无二的，下面摘选了其中对于1-8岁孩子最不可错过的、最重要且美好的时刻，以此让我们来了解孩子的成长规律，做出合理又合时宜的预期，特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候，了解了这些规律，父母心理上就会踏实很多，更少一些焦虑。
一岁>>
培养安全感不可错过的一年
科学实验证明，孩子在一岁半前行为和智力水平基本上和猩猩一样，太早训练并没有益处。而父母该做的，其实是多陪孩子玩就好。因为他在这里已经学到了更宝贵的东西，他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝。
婴幼儿时期的孩子，每天都经历着挫折和困难，要千方百计的做自己力量所不能达到的事情。他们特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，才会有安全感和亲熟感，成长起来也才会更顺利。我们最应该做的，是耐心地包容孩子，培养起他一生的信赖感和幸福感。
两岁>>
培养幽默感不可错失的一年
到了两岁时，孩子的幽默能力有了初步的表现，但显得很稚嫩。
两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子，融入了人群中。孩子主动和大人说话的时候，一般情况下是希望引起他人的注意，让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。
父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境，较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。
三岁>>
培养创造力不可错过的一年
孩子的创造力萌芽发生在他三岁时，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。
让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。还可以让他用嗅觉、味觉或触觉来感知，让他伸手去摸袋子里的东西，再告诉你他摸到了什么。种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，同样也都能很好地启发孩子的创造力。
四岁>>
语言表达力飞速成长的一年
语言，是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、喜欢唱歌、吼叫。喜欢把词绕来绕去，甚至还喜欢跟他的玩具说话。在遣词造句上，他们喜欢夸大，很多时候遭到父母谴责的“撒谎”，其实只不过是他想要添油加醋地夸大一下而已。
当然，有些孩子，尤其是男孩子，开窍的时间要慢一些。不过，这种从谬误到开窍的过程是孩子的成长阶段之一，我们只需好好珍惜，不必为此担心。
四岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的“为什么”。当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。
五岁>>
亲子关系最亲昵融洽的一年
五岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。
正因如此，所以有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。当他跟妈妈说话的时候，常常没有足够的耐心把话全都说出来，然后反过来又生气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。做妈妈的脑筋要转得足够快才行。虽然偏爱妈妈，孩子也非常喜欢自己的爸爸，喜欢爸爸陪伴在身边。
六岁>>
内心矛盾最为突出的一年
可能是母子之间纠葛最多的年龄，一方面喜爱妈妈、需要妈妈；另一方面，他又渴望自己能够独立起来，因此常常又会推开妈妈，搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。
爸爸也很受六岁孩子的热爱，孩子不但热切地希望得到爸爸的陪伴和关注，而且一旦得到就会如获至宝。因为他们往往对爸爸怀有一份敬畏之心，因此当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候，爸爸登场亮相，往往能解救全家于水火。
七岁>>
抽象思维开始发展的一年
这是一个以思考为特征的年龄段，孩子开始显露抽象思维的痕迹。七岁的小学生对一个词的写法和意义开始感兴趣，而且喜欢用带图像的字典，他可以指出两个不同的物体有哪些相同点。他开始把思考和自己的头脑联系起来：“你必须用你的脑袋好好想想”，“我的脑子里跑出这么个想法来”。
在这个阶段，孩子认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关。
八岁>>
热衷思考思维活跃的一年
在这个时候他的表现已经相当不错了。在智力、体能和性格上，都有了很多好的改变，八岁的他呈现出阶段性和自己的风格。
在对时间的感知上，他们懂得守时，会关注和时间有关的事件；对空间位置有浓厚兴趣；很喜欢阅读，阅读的重点偏重于印证他已经知道的东西。
思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理。另一个重要的思维层面的改变是：八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵，现在他越来越认识到大自然的客观力量；在语言方面典型的八岁孩子十分健谈，虽然还做不到彻底的诚实，但他已经能够分得清幻想和现实。 中 经
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