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家里添二宝,却“点燃”了他的嫉妒2016年01月13日 星期三B09 成长周刊

  烦恼:

  小强今年上小学二年级,是家里的老大,还有个年幼的弟弟。一天,小强的妈妈接到了班主任老师的电话。老师在电话中说,小强最近两个月在学校变化很大,攻击别人的行为增加。班主任问小强:“为什么要打人?”小强说:“不知道就是觉得很生气,控制不了。”班主任想知道他在家中是不是也是这样,请妈妈一起找找原因。

  父母很重视这件事,他们认真回忆了大儿子近来的种种表现。发现这些变化似乎都和弟弟的出生有关。弟弟刚出生时,小强十分开心,积极帮助爸妈照顾小弟弟。可是最近两个月,小强对待弟弟的态度有了挺大的变化,他不再逗弟弟玩,也不再肯给弟弟玩自己的玩具,反而会在刚会走路的弟弟玩他的玩具时,大声呵斥弟弟,有几次甚至对着弟弟的脸就拍下去,让弟弟大哭不止。爸妈对小强说:“弟弟还小,不懂事,你要教他,不要打他。”,可是,爸妈不论是跟小强说道理还是批评他,小强依然对弟弟很严苛。

  指导:王天文(“陶老师热线”辅导老师) 

  心理学有个名词叫“同胞竞争”,也可以称之为同胞嫉妒。通常在年龄稍小的弟弟妹妹出生之后,发生的某种程度的情感紊乱,多数儿童都可见到这种现象。从这个案例中可以看到同胞竞争的印记,由同胞竞争引发了小强的不安全感,表现为愤怒情绪的难以控制。

  其实,体现在行动中的父母“不偏心”最有效:8岁的儿童很难在认知层面能理解父母说的“不偏心,一碗水端平”的含义。小强攻击性行为的内在原因是,担心的是父母不再爱自己。如果让他的担心减缓,父母需要在日常的生活事件中, 让孩子体验到爱的无差别感。比如在给二宝准备婴儿食物的时候,妈妈可以顺口跟爸爸说: “明天买点虾回来,大宝爱吃。”这样的语言可以让孩子体验到,自己跟弟妹是分享父母的爱,而不是转移或者剥夺。

  爸妈在平时的生活中,需要尽量努力觉察自己不经意的比较语言,如“你看,连弟弟都比你听话”等类型的话,这样的话会加剧孩子内心的负性情绪体验。

  有研究发现:家中同胞关系融洽的人,在社会群体中人际关系能力也较强。在家长更加智慧和用心的教育引领下,可以更积极地利用同胞竞争,鼓励儿童带着“接纳”和“爱”去接受不同特质的同胞,并携手面对成长中的困难,一起面对家庭之外社会的竞争。     杨甜子

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