凝聚班级正能量，提升班级新形象昨日碰到原来自己班级的班长，我问他最近如何，他说分班后有点管不了了，有时候自己对着他们发脾气，下面的同学竟然一笑而过不理睬。我说，最近你老班比较烦，刚刚让你们班的一个宿舍通校，你接着这个事情给他送几个上课扰乱课堂纪律的名单。他定会借此严肃处理，会让那个班里的学习氛围变浓一些。结果他说，这样太不仗义了。我说你还是向在老一班的时候那个样，我给你曾经支过的招数不用，自己总想以自己的能力处理，结果不能处理好。鉴于曾经是自己的老学生，我说的也挺直白的。后来我想，能否通过营造班级良好的正气氛围，让大家都对违纪行为进行监督以及敢于管理，每个人都参与班级的管理之中，慢慢的营造出扰乱大家学习的环境可耻，每一个人都积极的对破坏大家学习环境的人和事进行及时的干预。这样既可以让自己省去在班级管理中的繁琐的事情，还可以提升学生自身的正义感。
我想凝聚班级的正能量从认真的按照要求参加比赛开始，应该说从工作到现在，每一次大型的比赛我反对弄虚作假。纵使取得不了好成绩也不允许出现违规的行为。比如说每一次的运动会我都会强调一点就是严格按照要求参加比赛，反对冒名顶替。刚刚结束的运动会上，刘明问我老师别的班有顶替现象，要不我替咱班张田玉跑3000，我说当时报名干啥来，现在纵使丢掉女生3000米的成绩咱们也不玩这种虚的。当然女生3000米没有取得的成绩，但是我们仍然是总分第一名。我想说得是既然想凝聚正能量那就从班主任自己的行为出发。
凝聚班级正能量从营造正义之风开始，刚刚调整进入我班的新老学生胡春菊 昨日下午找我说，老师我旁边的那个男生上自习课唱歌，数学课还唱歌。我说他，他还不听。我说你做的很对，应该对你提出表扬。随即我找苏越谈话，问及此事，小伙子承认其错误。我说，首先你违反了班级的纪律同时同学的善意提醒你置之不理，再就是人家同学刚到咱一班，你置班级荣誉于不顾，仍然我行我素。凭着三点你应该接受处罚。
处理完这个事情后，我想利用晚自习把这个事情再从班里谈一下。以此为锲机，积极倡导人人参与管理，人人对违纪行为进行制止，人人对不听善意劝诫的人和行为进行监督和投诉，以此提升班级的正气之风。让敢于制止违纪行为的同学成为大家学习的楷模，而不是成为众人攻击的对象。在此班主任必须进行积极的正面引导。在晚自习时，我说，咱们大家先停一下，今天下午胡春菊同学找我反映情况，苏越同学上课唱歌，在咱们同学提醒后竟然我行我素，无所顾忌，对胡春菊同学的举措提出表扬，我想下一步咱们应该考虑在班级个人量化中予以体现。我觉得如果大家人人都对违纪行为进行制止，肯定能够营造一个良好的学习生活环境。就好像在公共场所一样，如果你看到违法行为正在进行中，你不去制止或者报警，那将让违法者我行我素，带来漠视的可怕后果。就好比是警察请你协助调查案件，你明明知道但是害怕得罪人你没有指正或者提供证据今天他没有危害你的利益，明日就不一样了。我想在咱们同学之间如果都相互的提醒和及时的制止可以避免一些事情的发生还能够让我们大家之间越来越和谐。比方说，如果那天106宿舍的同学制止夏昭罡在宿舍吸烟，及时制止王松、李健两人晚上偷着外出上网，也不会出现他们三人因违纪而受到学校处分的事情。如果大家能够对不接受善意提醒或者不听劝告以及不服从班干部管理的人及时找班主任或级部领导处理，那么所带来的损害不只是一个人的同时还有当事人自己。我希望大家能够积极的面对违纪行为，及时的制止和上报，让正义之气浩然存在我们之中。我刚才看的曾国藩的《冰鉴》一书中，提到周武王的四个优秀的品质，我想也可以成为大家学习的名词：镇定、刚正、平静、敬重。我觉得刚正之气应该存在于我们每一个人的心中，刚正之气更应该存在于我们班里乃至我们整个社会之中。
凝聚班级正能量，从建立班级功绩谱开始。在运动会结束之后，上学期我就想建立的班级功绩谱，从本学期开始吧。因此在运动会结束以后，我将运动员的名字以及取得优异成绩的运动员打印到一张红纸上，张贴在班里的后墙上，依此提升班级的正能量。我想凡是给班级做出贡献或者发自内心的好人好事都可以进入班级的功绩谱，成为我们每一个人学习的榜样。这个想法来源于那天中央电视台新闻中的一则报道。说是某个村在过去村风很差，自从建立了村里的功德录，每一天都对好人好事进行广播并且计入功德录，就这样村里坚持着，现在的村风相当好。鉴于此，我想到了班里的功绩谱，来凝聚班级的正能量。
凝聚班级正能量，从严肃班级纪律开始。分班伊始，我想尝试着自己的说教或者动人的演说去打动每一个人，可是总感觉一节课下来后，感动过了他们有一些人仍然我行我素。甚至于他们认为传说中的老吕不过如此，鉴于此一改以往风格，从严抓迟到，校服，自习课纪律开始，进行正能量凝聚。
凝聚班级正能量，从任命自觉性高的班干部开始。调整班干部任职，强化班干部队伍的优秀品质，逐步打造成为遵守班级纪律的优秀代表，同时及时的对班干部进行指导。周二下午我利用第四节大扫除的时间领着我的班长、团支部书记以及副班长我们异形4人一起边逛学校的人工湖，边聊最近班级额情况以及对策。我发现这种散步交流的氛围还是挺好的，一改过去我一开班委会就是先说问题再批评，而是非常随和的和自己的班干部进行心灵的沟通。同时对他们的管理进行指导，同时给他们鼓气打劲。
凝聚班级正能量，从打造班级良好外在形象开始。昨天我领着学生做完化学实验，已经该上课间操了，当时我带着相机随即用相机录下了跑操的场景，我发现原来我不在孩子跑的也很整齐。在集合讲评时我说，大家跑的很好，很有气势，这就是我们应该有的。跑操就是我们这个班的门面，要让优秀的跑操成为我们的代名词。班里的讲桌始终是那么干净，一天一位任课老师问我，吕老师你班的讲桌怎么这么干净。我说一是有人专门管理，二是给孩子们讲讲桌也是咱们的门面。一个干净利索的讲桌，给任课老师一个好的心情，自然会带来一节优秀的课。
我想社会需要正能量来净化我们的生活环境，作为教师的我先从我自己的班里开始凝聚正能量，从我的班开始凝聚正义之气开始。以自己的微薄之力，影响自己的学生，逐步凝聚我们的正能量。
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