人这一生，会经历两个家庭。一个是出生和成长的家，一个是长大成人后自己组建的家，第一个家就叫做原生家庭。
一提起原生家庭对人的影响，很多人首先想到的就是：有钱没钱。
对于家庭来说，钱固然重要，可比钱更重要的，是“良好的家庭氛围”。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。所以在优秀的孩子成为优秀的人才的背后，我们总能找到和谐温馨家庭的影子。
现在，我们来测试看看下列《家庭教育评估检核表》，你家的教育有没有达标呢？
0-6岁儿童
满足0-5项：合格，您为孩子的智力等方面发展提供了良好的条件，是优生优育的代表。
满足6-11项：不达标，可能会影响孩子智力、心理健康等方面的发展。
满足12项及以上：严重失职，会严重影响孩子智力、心理健康等方面的发展。
（1）孕期没有进行任何胎教
（2）从没有对孩子进行听觉训练
（3）从没有对孩子进行视觉训练
（4）很少给孩子讲故事
（5）很少带孩子出去玩
（6）很少与孩子互动游戏
（7）很少与孩子嬉笑说话
（8）很少有耐心听孩子讲无关紧要的话
（9）对孩子天真的提问无法回答
（10）工作忙没时间过问孩子的成长
（11）很少给孩子买玩具
（12）很少给孩子买图书或其他读物
（13）没有给孩子画画涂鸦的机会
（14）没有给孩子学学唱歌或跳舞的机会
（15）没有考虑孩子合理作息的时间表
（16）没有考虑培养孩子的运动爱好
（17）不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子
（18）经常斥责孩子的缺点
（19）在教育孩子方面夫妻意见常常不统一
（20）常在孩子面前吵架
6-12岁儿童
满足0-5项：合格，您为孩子的智力等方面发展提供了良好的条件，是优生优育的代表。
满足6-24项：不达标，可能会影响孩子智力、心理健康等方面的发展。
满足24项及以上：严重失职，会严重影响孩子智力、心理健康等方面的发展。
（1）认为孩子潜能发展主要靠遗传
（2）要耐心等待孩子自然成熟
（3）把孩子成长的希望寄托在学校和家教上
（4）常以学习成绩好的孩子为例来批评自己的孩子
（5）经常用自己年轻时的经历教育孩子
（6）总对孩子说自己的付出全是为了他
（7）常依自己的标准给孩子定目标
（8）把物质刺激当成激励孩子的重要方法
（9）对孩子的困惑不闻不问或不感兴趣
（10）对孩子的事什么都想知道
（11）不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子
（12）经常斥责孩子的缺点
（13）在教育孩子方面夫妻意见常常不统一
（14）常在孩子面前吵架
（15）没有明确的生活目标
（16）你的情绪跟着孩子的分数走
（17）认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习
（18）认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做
（19）不认为自己的行为对孩子有决定性影响
（20）认为孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系
（21）为孩子做所有的事情，认为是处处关心孩子
（22）相信各种速成班
（23）认为孩子学习必须有人看着是正常的
（24）教孩子要诚实，自己却在其他面前说谎
（25）认为一味地表扬孩子会导致孩子骄傲
（26）限制孩子玩，自己却经常出去玩
（27）当孩子不听话时时常打骂孩子
（28）常在孩子面前评说别人长短
（29）认为孩子的缺点必须用批评才能改正
（30）常说：“你怎么这么笨？”
（31）常在生气时斥责孩子：“你啥也不是！”
（32）你认为学习是痛苦的
（33）常说：“只要你好好学习，啥条件都答应你！”
（34）认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度
（35）认为孩子将来的命运是他自己制造的
（35）认为人的性格是不可改变的
（37）认为成年人是不可改变的
（38）当孩子说一件得意事时，你却警告他别骄傲
（39）认为自己该做的事都做了，好坏全在孩子了
（40）认为孩子在学习上一点都不着急，自己却急得团团转
最后分享龙妈很喜欢的一段话：
一个孩子的成长，其实就如同一棵树的成长。这棵树长成什么样，不是它自己能决定的，影响它成长方向的有方方面面的原因：树根、土壤、水分、阳光等等。
你是他的父母，就如同是他的树根，他每一天的成长，都离不开你给予的营养，你给予他什么样的营养，决定着他的成长方向，决定着他是否能健康、快乐地成长。
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