初夏的阳光澄澈明亮，神采奕奕的微山县城向阳绽放，沿着城南的青山路漫步，绿树成荫，鲜花吐艳，欢快的鸟鸣相伴左右。行至县实验中学，迎风招展的鲜艳旗帜，彰显青春的琅琅书声，让我不由得驻足、思索。
近年来，微山百姓盼来了微山教育的新气象、大发展。困扰微山人一时的“择校热”难题得到了极大缓解，本地求学、就近入学已经成为越来越多微山家长的共识，作为微山初中教育的龙头学校，承担着全县四分之一初中生就读任务的微山县实验中学教育集团发挥了很大的作用。微山县实验中学教育集团自成立以来，以“团结、和谐、共融、求新、思变”的十字方针为办学理念，以“优质发展、综合发展、特长发展”为办学目标， “一校四区”始终保持同向同行，完全实现了思想共通、资源共享、智慧共融，“办老百姓满意教育”的教育理想已经从这里起航！
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”，微山县实验中学教育集团的成功实践离不开好的领导团队，此行我有幸拜访了教育集团的总校长徐军华。徐校长是山东省优质课一等奖执教者、山东省特级教师、山东省优秀教师、济宁市名校长，他给人的第一印象就是谦逊热情，举止间有一种领导的亲和力，更有一份师者所特有的感染力，不由令人心生敬佩。说起在教育战线上的一路走来，徐校长感触颇深地告诉我，“多年来，党始终都是我在从教路上的领航者！”
坚守初心，回乡任教
徐军华出身在教育世家，父亲就曾在家乡任教多年，桃李满天下。他从小就深受父亲的影响，立志长大后要当一位像父亲一样的好教师。他说，回乡任教完全是出于一种根的情结，他深知父老乡亲对孩子们的期盼，考出去一人就能改变一个家庭的命运，进而能够激励一个村落，乃至整个乡镇。从走出母校的那一刻起，他就坚定了志向，反哺之情也悄然沉积于心。1993年7月，年仅20岁的徐军华毅然决然地回到母校留庄一中任教。
徐军华是一位数学教师，他始终认为数学是一门充满乐趣的学科，对于培养学生的理性思维、推理能力起着重要作用。而在从教之初，徐老师就发现部分学生学得比较吃力，甚至心生厌烦，这让他陷入沉思：如何激发学生学习数学的积极性，培养学生学数学的兴趣呢？这首先需要教师认真备课。于是，徐老师开始认真钻研教材，探究数学教学工作的新方式新方法，总会在批改作业时从字里行间揣摩学生的心理或思维，办公室里的那盏昏黄电灯常常陪伴他到后半夜......慢慢地，徐老师的别有匠心收到了成效，他所带的班级里掀起了一阵阵的数学热，品学兼优的学生随之层出不穷，数学成绩也节节拔高。
徐军华坦言道，刚到母校任教时，学校正处于低谷期，整体成绩不高，管理工作薄弱。当时学校的管理部门不健全，只有教务处和团委，致使很多日常管理工作都无法正常开展。任教不久后，凭借着勤于耕耘勇于担当的品性，徐军华担任起了校团委书记的职务，并兼任教务处副主任，不得不说，这也给了他一把无形的“手术刀”。
面对学校管理工作的顽疾，徐军华深知一己之力毕竟有限，于是他充分发挥党员的模范带队作用，积极组织引领学校的青年教师，组成了“青年突击队”，由他担任队长。他说，突击队当时就是发挥共产党人的“长征”精神，不畏难，不怕苦，不避讳任何问题，毫不姑息地根除掉一切“病害”。后来，他们又组建了学生会，日常管理工作也逐渐捋顺，逐渐地步入正轨。
1997年，徐军华在留庄一中加入了党组织，成为了一名热血澎湃的青年党员，也为他的从教之路加装了一个强劲的引擎。在母校工作期间，徐军华带领着一批青年教师像“打了鸡血”似的，天不明就到学校，夜深了才回家，全都是一种“箭在弦上”的状态。他告诉我，这得益于青年党员们敢打“硬仗”的冲劲，不怕苦、不怕累的硬汉精神。徐军华从教的第一年，母校的整体成绩就冲进了全县前六名，校园的朝气与活力再次焕发，学校常规工作一步步地规范，呈向好的发展态势，他心中的愿景一点点地实现了。
牢记使命，力推改革
2003年，组建不久的微山县夏镇一中西校面向社会招聘老师，徐军华怀揣着新的梦想前去应聘，并顺利通过，来到夏一西。他说，新学校有新气象，但也面临着许多新挑战，当时很多家长都对新学校不太认可，甚至存在着许多质疑的声音。在刘静校长的鼓励下，以徐军华为首的青年教师直面挑战，大胆进行课堂改革，注重提高课堂效率，在培优方面也取得了很大成就，每年向微山一中输送大批优秀学子。夏镇一中西校逐渐被百姓接纳认可，并逐渐成了莘莘学子向往的学府，社会上各种质疑的声音不攻自破。
在夏镇一中西校任教初期，学校的师资相当薄弱，徐军华同志要带三个班级的数学课，还要兼任一个班的班主任，后来他又兼任年级部主任、数学教研组组长等职务。面对忙碌繁琐的工作，徐军华同志没有任何埋怨，而是一边教学一边调研，一边探索一边实践，他说身为党员更要求真务实着眼长远，做好老师的表率。党的宗旨是服务于人民，而教育的本质就应该立足学生。在长期的教学实践中，徐老师发现了桎梏课改步伐的顽疾，那就是课堂上老师讲得多，学生动得少，课堂缺少生机，师生都累，往往都事倍功半。于是，课堂改革的念头很快浮于徐军华的脑海，且让他很快付之行动。
改，谈何容易？徐军华早就预想到了各种困难和阻力，师资欠缺就是一个很棘手的难题，好在刘静校长非常赞同徐军华的想法，并大力支持他去做，与此同时，身为党员的那股干劲也进一步激发了徐军华的斗志。改，先从他所主抓的数学备课组改起，从老师精讲、学生精练开始改起，从培养学生的自学能力改起。要想精讲精练，老师就要精心备课，充分了解学情，对所讲内容进行大胆取舍，哪些该讲、哪些让学生自学就可以。于是教师的工作量一下子陡增，从备课指导学生预习，到针对学生提出的问题答疑解惑，再到手写达标卷进行考核检验，老师们开始了连轴转，随之而来的是埋怨声、质疑声以及叹气声，而徐军华同志却从中看到了生态化教育课堂。老师讲得少了，学生动起来了，知识落实到位了，整体成绩也持续向好。在数学备课组同仁的共同努力下，数学课堂的“自学·释疑·达标”新模式日趋成熟，并一点点地推广到了其他学科。
改，绝不能浅尝辄止，应该打破最后一层壁垒，应该打通最后一段距离，徐军华老师课改的初衷就是要让教师真正地走到学生中间去，在征得刘静校长的同意后，他开始了改革的第二步——“撤讲台”。他说，撤讲台时也引发了不小的动静，一些老教师甚至拍着桌子不答应，致使改革工作一度停滞。面对阻力，徐军华也见怪不怪了。他说，新思想与旧思想的碰撞肯定是会有声响的，但是大方向还是要坚持坚守的，思想工作需要慢慢地做、深入地做。经过不懈努力，从两个班级撤讲台到一个级部撤讲台，再到全校都撤下了讲台，课改走到了深处，师生关系空前融洽，学校教学质量再上新台阶，教师的专业成长、特别是青年教师的成长状态良好。聊到此处，徐军华感言道，引领别人就是成就自己，这也是经过党的实践所证明的道理。
砥砺奋进，求新思变
2019年，徐军华被组织调到了微山县实验中学担任校长，他当时倍感压力，毕竟实验中学是一所县直中学，学校聚焦了太多的关注，而且还肩负着引领全县初中学校发展的重要使命。9月1日，他正式走马上任，竟没想到当天就收到了一份特殊的“见面礼”—— 一封由县委书记转给他的家长来信。信的内容则是家长对于实验中学现状的不满及殷切的期望，这无疑是给刚上任的徐校长压了一个重担子，对于在基层磨砺多年的他来说也是一个新考验。
如何完成县领导交办的重要任务，怎样回应家长们的关心关切，徐军华深思了许久，很快找到了路子，“走群众路线，到群众中去”是党做好一切工作的前提。因此他并没有采取“新官上任三把火”的做法，而是开始了深入学校各处的调研工作，从校园到课堂，从宿舍到餐厅，从老师到学生，一个个症结逐渐暴露了出来，发现了病灶就得及时的治疗，且要因校制宜对症下药。
在调研中，徐军华校长发现学生一日常规管理松懈，漏洞多、安全隐患大，学习缺少目的性，而没有目的性的学习无异于失去方向的盘旋，因此他提出了“精细化”管理的德育管理理念，并得到了教师们的一致认同与积极响应。在此基础上，徐校长又提出了“有效课堂十要素”和“有效课堂七环节”，目的在于落实课堂的每个时间段，让老师动起来、学生们动起来，从而改善课堂生态、提升课堂效率，提高教学质量。不仅如此，徐军华还尤为注重抓毕业班。他说，毕业班就是学校的一个名片，必须要把好关，不容有失。就这样，实验中学2020年的中考成绩在全县提升了四个位次，上线人数较上年翻了三倍还多。
在调研中，徐校长还发现师资队伍缺少凝聚力，还未真正完全拧成一股绳。他说，实验中学不仅有优秀的师资队伍，而且也有出色的管理团队，如何形成最大合力才是关键。因此，徐军华第一步就是变“贵宾室”为“集备室”（老师的集体备课室），通过“集体备课”、“磨课”等活动来营造良好的工作氛围，以此来增强队伍的内驱力。随着教改工作的不断推进，“骨干教师上展示课”、“青年教师上示范课”、“导师上引领课”、“新教师上汇报课”等实践活动逐步起到了作用，并固化成了学校的教研模式，从而彻底释放了师资队伍活力和潜力。
在言谈中，我清楚地感受到徐军华对于青年教师的关注和厚望。他说，青年教师是一个学校的新鲜血液，是学校可持续发展的生力军，未来是他们的，作为学校就是要给他们搭建平台。短短的一年时间里，学校的“青蓝工程”就培养出了一批年轻有为的青年老师，有的还成了青年党员、教学骨干、优秀班主任。在2020年全县初中学段17名选送参评市优质课执教者，8名均来自于实验中学，着实成了美丽校园的一道风景线。
2020年8月27日，微山县实验中学教育集团正式挂牌成立，徐军华挑起了总校长的担子。他告诉我，党员从来都不畏难，只要自己挑得起，绝对是义不容辞！实验中学教育集团的成立就意味着“一校四区”的组建，意味着八九千师生的大家庭就此形成，其中的困难与挑战是可想而知的。但徐校长却很坚定地说，遇到问题就要直面问题，遇到问题就要想方设法解决问题，解决掉一个就少一个，经过大家伙的共同努力，“一校四区”的四个车轮都转得很好，动力十足，砥砺奋进。
在提到筹建实中集团南校区时，徐校长依然激动不已。徐校长带着一批老师三班倒在工地监工，夜以继日、风雨兼程，历时28个日夜，完成了对教学区、宿舍和餐厅的全部改造升级，顺利迎来了南校区的第一批学子，着实体现了惊人的“实中速度”和“实中精神”。在加班加点建新校的日子里，徐校长一直本着“党员先上”的思想，事实证明，在关键时刻，大批的党员同志确实起到了身先士卒的作用，事事带头干，人人抢先干，为实中的老师树立了一面旗帜，我想这就是党的领导力，就是实中的凝聚力吧！
为了实现集团的团结、和谐、共融，徐校长采用了很多创新型举措。《微山县实验中学教育集团教学质量考评办法》、《微山县实验中学教育集团校区绩效工资实施方案》、《微山县实验中学教育集团校区考核实施办法》等文件的相继出台。同时，集团还成立了综合协调部、师德师风建设部、教师专业发展部、教育教学指导部、安全督导部和后勤保障部，从不同领域对各校区的工作进行过程管理和结果评价，每学期都对四个校区进行综合考核。有考核就有量化，有评比就更有动力，四个校区的干劲更足，发展更快，而且各个校区在集团的总体引领之下又结合各自校情“求新、思变”，校区工作各具特色、各显精彩。像青山校区、北校区重在培养学生的综合素质，全面发展、个性发展；南校区有“每日三省”，重在培养学生的自主管理能力；璎轩校区实施“家校共育”，借助家校的合力，培养学生积极、健康的精神品质。徐校长说，学校的健康平稳发展，离不开党的引领。目前，各校都有稳固坚实的基层党组织，各年级也成立了党支部，实验中学教育集团的向好发展证明，只有在党的引领下，才不会走错路，才不会跑偏方向！
时光荏苒，一晃28年，徐军华同志从一个不负韶华的青年党员变成了一个躬耕教育的中年党员，他把自己磨得愈加强韧，也把自己磨出了光芒。蓦然回首，从农村到县城，从教师到校长，徐军华在自己的从教之路上留下了一个个坚实的脚印。他直言，是党让人脚下生根！
如今，徐军华校长每天坚持六点半离开家，然后到各个校区走一遍，看变化、听声音。他说，要想让老师更好地走近学生，校长就要走近我们的老师，要求别人做到的，自己首先要做到！当我说到“火车跑得快，全靠车头带”时，徐校长笑着告诉我，在党的这面大旗帜引航下，我们现在的每个车轮都已经有了内在动能，多轮驱动才能够平稳致远，更能让我们去实现赶超！
作者简介：马加强，济宁微山县人，济宁市作家协会会员、微山县作家协会理事、任城区作家协会理事、济宁市散文学会会员，走上写作发表的快乐之路已经有十多年了。曾先后几次参加市运会和省运会，现定居在微山县城，工作于微山县公安局。擅长于散文、诗歌的创作，陆续有作品在“诗潮”、“西北文艺”、“现代诗美学”、“今日微山”、“济宁日报”、“济宁晚报”、“微山湖文学”等报纸刊物上发表，并有多篇作品在中国残疾人杂志及各个省市的残疾人文学杂志上刊登。
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