编辑推荐理由：如今，早教理念日益普及和盛行，父母们格外重视孩子的早期教育和智力开发，希望孩子在未来竞争激烈的社会保持优势地位。在全球化国际化的大趋势下，让孩子从小打好外语基础，培养良好的语感，练就纯正的语音，保持浓厚的兴趣，建立高度的自信，积攒发展的后劲，几乎成为所有父母的共同心愿。然而，到底怎么做才能把孩子引上英语启蒙学习的正确轨道，家长们却面临以下种种的困惑。
你是否看到别人家的孩子已经能够流利地说出英文单词，开始担心因为工作忙碌而错过孩子的最佳英语启蒙期呢？你是否看到身边朋友纷纷把孩子送进各式英语培训班，而开始纠结到底是给孩子请私人家教好呢还是跟大班学习好呢？你是否早已从网络或其他途径搜罗积累了大量的儿童英语音视频资源，却困惑于不知该从哪里入手，如何筛选最适合自家孩子的资源并制定科学合理的学习方案呢？
你是否曾面对市面上层出不穷的幼儿教学理论以及琳琅满目的幼教产品而感觉“乱花渐欲迷人眼”，茫然不知所措呢？您是否曾因为自己英文不好，无法辅导孩子学习而焦虑不安呢？你是否曾认为在非母语环境下，由于缺乏语言运用情景，孩子根本学不到地道的英文，再怎么忙活也是白搭呢？
针对父母们众多关于孩子英语启蒙教育的困惑，本期我们特别带来了一些父母学习用书，希望藉由书中作者的观点和理念，帮助各位家长释疑解惑，努力给孩子创造一个简单、有趣、自然的英语学习方法和环境，让孩子收获英语能力的同时，也能感受到自父母满满的爱和期望！
1、《用有声书轻松听出英语力》——廖彩杏 著
作者廖彩杏是一位专长于儿童语言学发展、儿童文学，儿童语文发展的硕士妈妈，曾任英文老师，同时也是两个孩子的母亲。自孩子五岁起，她就开始在家播放英文有声书，秉持“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则，透过“定时定量英文输入”的简易行动方案，如今小学四年级的孩子，会主动拿起如《魔法校车》、《神奇树屋》、霍金父女所写的《宇宙冒险》等英文故事书，而且读得津津有味、乐此不疲。
众所周知，大量阅读对语文学习最重要，孩子的语言表达是否流畅，在于是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入，因此输入的材料、用的方法，更显得重要。廖彩杏虽学英语出身，但自觉发音不够标标准，加上幼儿是透过耳朵来学习的理念，因此发挥自己的专长，选择优质的有声书，每日不间断的播放，让英文自然融入日常生活。
作者笃信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。因此精挑出100本英语绘本，根据英语程度细心分类，本本都配有专业录制的CD，不但声音表情丰富、节奏掌握得宜，且情绪营造恰当，完整传达语言的精致内涵。而且故事中的用字遣词、语法结构、内容与插画风格都能贴近孩子的心，确保吸引孩子的目光，让孩子读来爱不释手。
100本英文有声书单中包括：包括鹅妈妈童谣押韵（部分儿歌已在我们的宝贝故事电台上架，欢迎父母们收听！）、苏斯博士的故事与儿歌、以26个字母为主题的ABC字母书、适合儿童阅读的科学有声书等。透过故事内容解析、作、绘者特色，佐以学理印证、安排播放顺序，并经过一对儿女的验证，提供父母省钱又有效率，是比补习班更为有效实惠的英语学习计画。此外，也针对家长的疑虑，根据实际播放经验，与儿女、学生聆听有声书的各种反应，以贴近家长需求的形式，找出解决之道。
按照作者的建议，父母只需三步骤：准备有声书、按下播放键、画个小勾勾，如此按表实行、顺序播放，一天三次、每次10-30分钟。只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
2、《培养孩子的英文耳朵》——汪培珽 著
作者汪培珽，美国纽约圣约翰大学MBA，在银行工作九年之后，决定成为全职妈妈。在用心陪伴一列儿女成长的过程中，看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现，深觉在亲子教育上用对方法的重要性，于是将亲身的教养经验整理研究，自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论，在幼儿园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广开办课程、举行演讲并接受咨询。本书荣登台湾金石堂图书总榜第一位；博客来书店图书总榜第一，「金石堂网络金书奖」亲子类年度榜首、博客来百大畅销书。
作者的儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地朗诵了出来。女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟听的兴味盎然。听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后，四年级的女儿开始阅读700多页的英文版第五集……这不是学习奇迹，而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验。
作者相信生活在一个非英文的环境中，只要持续地念英文故事书给孩子听，就能让孩子自然而然地听懂英文，并从中累积语感和阅读基础，循序渐进养成说、读、写的稳定实力。
书中就父母对英语学习最想知道的问题进行了集中的梳理，帮助家长就孩子的英语学习理念和方法理清了思路，并给出了最为亲切和实用的答案，如：为什么用故事书学英文最好？怎么念英文故事书给孩子听？念之前要做哪些准备工作？父母对自己的发音没信心怎么办？如何为孩子选择英文故事书？英文故事录音带如何帮助孩子学英文？为什么学英文要先听说，后读写？进了全美语幼稚园，英文就没问题？英文能力就等于孩子的竞争力？中文和英文，哪一个重要？
此外，书中也详尽地介绍了“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项，并提供私房英文书单，同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思，提出中肯建议并加以厘清说明，让父母能遵循正确的态度与方向，陪伴孩子快乐学习、自信成长。
3、《不能错过的英语启蒙—中国孩子的英语路线图》——安妮鲜花 著
安妮是一个8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，她在温哥华接受教育。安妮爸爸王湣，清华大学本科、硕士、加拿大多伦多大学MBA。安妮妈妈郑献民，中国政法大学本科，律师。两人合作创建了安妮鲜花这一电子商务品牌。以安妮鲜花为名开博后，爸爸妈妈把安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等陆续整理发表，引起了众多家长尤其是英语专业人士的关注。回国后创建安妮英语俱乐部，搭建儿童英语启蒙交流平台。
该书从普通家长的视角，以自己的孩子安妮八年来在中加两国的英语启蒙的亲身经历为线索，用通俗易懂的语言，鲜活生动的范例，揭示在西方国家中小学教学中非常流行的自然拼读法，阐述英语作为一门语言的体系和层次，让人读后感觉茅塞顿开。原先似乎孤立的单词、音标、语法、听力、口语、阅读理解等，却存在一种内在的联系，而这个纽带就是Phonics（自然拼读法）。从音素及韵律开始，语感培养，辨音能力训练，情景对应能力养成，快速阅读技巧，到综合语言运用能力的形成，Phonics始终贯穿其中。
本书最难能可贵的，就是把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来，为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案，为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图。
作为知性父母，作者以特有的理性思考，用平实朴素的语言娓娓道来，既有对晦涩理论深入浅出的解读，又有针对国内家长倍感困惑的诸多问题的剖析，以及相应的操作层面的细致指导。比如，如何创设家庭英语环境？如何读绘本？国外读物分级的标准和方法？如何判断读物的难度水平是否适合自己的孩子？等等长期困惑家长的问题都可以在书中找到答案。
语言是有规律的，儿童成长也是有规律的。尊重语言学以及儿童成长的客观规律，用母语的方式，用中文学习的模式来思考和解决英语启蒙中的问题，通过日常生活中原汁原味素材的输入，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手，建造第二母语的游泳池。而这个游泳池的关键，是科学体系的建立。有了这样的体系，孩子最终获得的将是活的语言能力和人文素养的综合提升。
该书出版前半年多的时间里，作者全家已经从加拿大回到了中国。安妮的弟弟小宝也在国内继续着他的英语启蒙路。这段时间内，国内几千名为孩子英语学习而困惑的妈妈们得到了作者的具体指导，北美英语启蒙的科学方法和国内孩子具体实际接轨这一问题取得了非常实质性的进展。针对这些妈妈们的问题解答在书中也有详细地分析和记录。
该书将给你带来洗脑式的理念更新，彻底摈弃背单词记语法哑巴英语的老路，把孩子领上享受英语启蒙过程并最终爱上英语的正轨！
另，该书的音频版及书中推荐的《语感启蒙》系列已经在我们的故事电台中已有收录，欢迎各位父母移步收听！
4、《轻松培养孩子的英语好感度》——吴敏兰 著
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吴敏兰，美国哈佛大学双语教育硕士，现任凯斯教育机构执行长、教务长及凯斯教学研究中心讲师，育有一儿一女，学过七种语言。著有《双语齐下》、《看漫画Fun英语》、《英文绘本创意教学1－3》、《康轩幼儿英语教材Lollipop 1－6》、《Cooking With Kids》和《信谊Sing & Play唱唱跳跳学英文1－4》等。
作者并不认为3-6岁一定是语言学习的关键期，只要孩子喜欢上英语，任何时候都是进步的好时机！父母是最好的英语启蒙老师，花钱买教材不如花时间和孩子一起听英文故事、读英文绘本、唱英文童谣或看英文影片等，营造一个全家都爱英文的学习环境，增进亲子情感及良性互动。这样说英语，孩子敢开口：从日常生活找题材，家就是最好的英语教室！依各种场合、情境，示范孩子最需要的500句亲子英语，即学即用，孩子就会迅速提升对英语的好感度！
5、《我陪女儿学英语》——林克妈妈 著
林克妈妈，英语教育与研究者，英语专业硕士，研究英语教学法，从事高中、大学英语教学和研究工作20余年，外研社《汉英词典》第三版编委。
作者的女儿林克，一个普普通通、并无过人天赋的孩子，2007年读小学二年级时英语成绩不及格，并出现了自卑、焦虑、厌学等心理问题。林克妈妈认识到学校英语教学的不合理，痛下决心带着女儿学英语，在经历了大大小小20余家培训机构的学习后，收效甚微。鉴于有效的教学方法和实用的英语教材的缺失，林克妈妈自己请外教、亲自为外教备课，并自己为女儿编写教材，取得了明显的成效。林克妈妈自编私家英语教材、独创少儿英语学习法的举动在网络引起数万计家长的共鸣和认同。
作者用一个英语教育研究者的经验，以一个普通妈妈的心情，期盼孩子们能从英语学习中收获一份快乐和自信，让英语学习成为每一个孩子童年生活的美好回忆。
林克妈妈针对“中国孩子学好英语太难”的现状，总结出学好英语的“五个不能”，提出了如何激发学习兴趣、快速摆脱哑巴英语、高效记忆单词、语法不攻自破、在语境中学的五大方案。同时尊重孩子的心理特征和个性发展，重视培养孩子的学习兴趣，反对急功近利的学习心态，强调家长的参与和与孩子的互动，将亲子教育与英语辅导结合起来。此外，本书还记录了林克妈妈曾经陪着女儿上各种英语课外班的真实经历，并且不惧压力首次公开披露少儿英语教育市场上的“毒奶粉”，从而引起巨大反响，备受家长和孩子们的关注和好评。
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