快乐的孩子
——《育婴小纪》之八
（郭培耘）
我家德宝是个快乐的孩子。
德宝乐天派，整天美滋滋乐呵呵的。耍活宝时笑，调皮捣蛋时笑，得到夸奖时笑，吃饱了吃好了时也笑；求人时笑，讨好时笑，满意时笑，亲昵时笑也爱笑；打招呼时笑，表示友好时笑，而且睡觉睡足了刚睡醒时，见你在跟前时也笑。愿望达到了笑，他的心思别人明白了或明白了什么时笑，有时弄坏了东西或犯了错误挨训斥时也不好意思地笑。——笑，是德宝的常态。
德宝很顽皮，他的“笑”都很特别，或者说他“笑”的表情都是自己发明的。早期刚“冒话”时是在抽气的同时，做出笑模样，眯着眼睛，脖子往后仰，同时发出“嘻——”的笑声（吃东西时这种笑容易呛着，所以给他改掉了）。后来则是笑着嘴里发出“呆呆呆”，然后脖子后仰，嘴里同时发出“咦——”，这种笑的方式持续了不长时间，到了一生日左右，德宝又有了新的“发明”——一阵子，德宝背着手，一边往前走着，头往下低，腰往下弯，“嘻嘻”笑着，然后直腰抬头，嘴“咦”的一声笑,连续几次。再后来，德宝在发出“嘻嘻”笑声的同时，嘴角上扬，露出几颗小牙，脑袋稍微后仰，半眯着眼睛笑眯眯地顽皮地看着你，表情极为丰富极为生动，极富感染力。这种笑法一直持续到了现在。这几天，有时高兴了，仰着头，双手扬向天空，晃晃当当一边走一边“哈哈”或“嘻嘻”笑。
笑是德宝生活的主旋律，笑是德宝表达感情的手段。
德宝睡醒了很少哭闹，总是爬到你头边，看着你的眼睛，眯着眼睛，做出笑脸和你打招呼，好像感谢一样。见了生人，一般不怯生，主动眯眼笑。
这孩子善于抒情，往往用笑来表示亲昵。这天，德宝爸爸妈妈外出吃饭，要晚上很晚回来，我在家带孩子睡觉。晚上睡觉平时都是爸爸妈妈哄睡，偶尔由我哄睡。大概不习惯，很晚了也不睡，但是也不闹。我关了大灯，打开昏暗的壁灯，听着“小艾同学”（智能音箱）小声播放的班得瑞的轻音乐“月光”（这首曲子节奏舒缓，给人一种一尘不染，澄净心灵的童话般的感觉），抱着孩子走来走去营造睡觉的氛围，安抚睡觉。不久，德宝不精神了，但也不闲着，时而睁大眼睛忽闪忽闪的看着我，时而趴在我的肩膀上，时而搂着我的脖子亲我的脸，眯起眼睛柔情脉脉地看着我“嘻嘻”笑。这情景，在昏暗的灯光下那么的温馨，那么的感人，简直抒情诗一般！我给德宝妈妈发微信描述这个情景，德宝妈妈说“真温馨，真感人，真羡慕……”。
德宝用笑表示明白或领悟。习惯上，我每天都要抱着孩子背几首诗，讲几个短故事，经常看着窗外讲风景，比如太阳落山了，月亮出来了，鸽子在空中飞，飞机在天上飞，汽车在路上跑，下雨了下雪了，刮风了落叶了，楼下甬道上小朋友和妈妈背书包上学……德宝听懂了或听高兴了都要点头笑，有时还“哇哇呀呀”地说几句。最近一次背诗，德宝笑眯眯地盯着我的嘴，嘴也嘟嘟囔囔地跟着“说”。入秋了，鼻炎犯了，我擤鼻涕让孩子看见了。德宝抿嘴乐，接着抽出一张纸，捏住鼻子学我的样子也“擤鼻涕”。
我把德宝的袜子和鞋放一个小柜子里，对德宝说“这是你的袜子，这是你的鞋……记住了。”德宝点点头抿嘴一乐。德宝的玩具多，都在围栏里，开始一大堆，玩完了不知道收拾。我给他示范，当着他的面把十几个小汽车放一个大塑料瓶里，“月亮回家”放在一个小盒子里，积木放一个盒子里，读的书放小书包里……一边整理一边告诉说“让小汽车回家……”“玩完了归拢归拢……乱七八糟的下次玩不好找……”德宝一边抿嘴乐一边跟着做。
德宝眼睛尖，喜欢在地上寻觅，很小的东西都能发现。比如头发丝，纸屑，饭粒，开始捡到了垃圾喜欢往嘴里放，我们发现了就跟他抢。后来给他讲这些东西是“粑粑……脏……”这时德宝就不好意思地眯着眼睛朝你笑。
德宝用笑来表示好恶。本来德宝食欲旺盛，给什么吃什么，见什么都想吃，小米山药粥，地瓜粥，南瓜粥，馒头和菜粥，鸡蛋糕，小混沌，饺子，枣糕，面条，自制的小蛋糕和蛋黄糕蛋黄饼干……都喜欢吃。可现在刚一个生日，就开始了挑食。昨天给面条不吃了，舌头往外推，噗噜噗噜往外吐，弄得围嘴上，衣服上，小桌上，地上都是。后来煮了小馄饨，德宝开心了，又是嘻嘻笑，又是挤眉弄眼朝我笑朝姥姥笑，开心得吃饱了。
用笑来提醒别人注意。刚才在写这篇小短文时，我坐在地板上，专心致志在手机上打字，没注意孩子在我身后。孩子先是搂住我的脖子亲亲，然后绕过来凑近我的脸，向我眯眼笑笑，笑笑 ……这种情况下，我还能写下去末？心暖洋洋的，整个都融化了！
德宝的快乐表现影响着周围的人。
德宝善于沟通表达，善于讨好。出门见了大人见了老人都眯着眼睛笑笑，好像打招呼。一天，我推小孩车带孩子出去玩。见到一位老人，年龄大了，慵懒地独自坐在小区甬道边的长椅上晒太阳。远离那一群老头老太太，现出孤独的样子。我们推车路过，德宝歪头看着那位老人，挤挤眼睛冲他笑了笑。没成想那位老人非常高兴，欣喜地说“这孩子跟我笑了，这孩子跟我笑了……”我停下了脚步，聊了几句。老人絮絮叨叨地说：“一时半会儿我还死不了啊……”我也听说，说小孩眼睛灵，有穿透力，能看见成年人看不到的东西。行将就木的老人身边有东西，所以不会说话的小孩能见到，见了这样的老人就哭或见了就躲。因此，小孩见了老人笑或者愿意让老人抱，对那老人来说当然也是件大好事。
德宝的笑还能化解尴尬。一天，我们坐电梯出去玩，电梯里有个漂亮的小媳妇，我觉得有点尴尬不自然——我这人有个毛病，见了漂亮小媳妇，离得近了就不舒服。年轻时就这样，不知是不是正常。我是想说，这时正处于狭小的电梯内，正尴尬呢。突然，我们德宝对着那位小媳妇眯着眼睛咧开小嘴“嘻嘻”笑了一笑。小媳妇惊喜地大声说：“咦，这孩子向我笑啦！……这孩子真白净，真好看！多大啦？……”你看，化解了尴尬的场面。
德宝喜欢笑，但不是任何时候都笑的，也有“犯浑”的时候，而且“犯”起“浑”来也够人呛。
比如想要什么东西求之不得，睡得正香呢给弄醒了，刚睡醒就见生人，饿得激溜溜的你偏偏不给我吃的，想吃那个你给我这个，不喜欢吃的东西硬给我吃，正害羞呢非让和她拉手，不喜欢你你还亲我，捡东西刚放嘴里你往外抠，我挺好的抱我去扎（防疫）针，这玩具这么吓人你还让我玩……这些时候都不可能笑。比如，德宝不喜欢“猪八戒”电动玩具，这个玩具过于张狂，动作幅度大，打开开关“猪八戒”就转圈，转着转着又自己倒下，又自己起来……怪吓人的，音乐也不好听。所以一开动，德宝就用大叫来表示厌恶。还有一个不倒翁德宝也不喜欢，大概感到这东西怪异，按倒了又起来，按倒了又起来，不合常理，所以也讨厌。有一次，德宝碰了一下在地板上的不倒翁，不倒翁晃来晃去不倒，而且瞪着大眼睛，一眨一眨地，吓得德宝“哇哇”地一边跑一边回头看。这种情况下人家能笑得出来么？我们的德宝是有思想有性格的！
但是不管怎么说，我感到笑或者快乐是德宝生活的主旋律，我们的德宝是阳光的。同时，我感到德宝的这些“笑”是智力发展到一定阶段的表现。
我们见过不少内向的孩子，也见过自闭的孩子。这些孩子抑郁寡欢，目光呆滞，闷头闷脑，少有笑容，不愿与人交流。我们不想让我们的德宝成为这样的孩子。所以想尽一切办法让孩子养成为一个阳光快乐的孩子。
让孩子快乐的方法很多。总结一下，认为主要有如下几点：
一是让孩子处于快乐的成长环境，需要大人用积极快乐的情绪去影响孩子，用积极快乐的环境去熏陶孩子。二是善于欣赏，对孩子的快乐表现要由衷地欣赏毫不吝啬地夸奖。欣赏就是鼓励，欣赏就是动力。因为孩子都有表现欲，都希望引起成人对他的注意，都希望得到肯定，从中获得成功感满足感。如果孩子的快乐表现却得不到欣赏，淡淡白白的，就好像“媚眼做给呆子看”一样没意思。所以让孩子快乐，就不能冷落了孩子，让孩子总觉得他的表现有人在关注。因此，家里来了客人，当他们喋喋不休地发泄不满或说些乱七八糟的影响孩子快乐情绪的话时，我们都委婉而及时地制止。有时，孩子表现快乐时大人不理不睬，每当这时我们都会及时终止与这样的人的谈话。只要孩子不是过于张狂，我们都去迎合去鼓励孩子。
另外，要想让孩子快乐，还要保证让孩子“吃好”“睡好”“拉好”——这“三好”缺一不可。道理很简单，“吃”不好，饿得哭唧唧；“睡”不好，晕头晕脑没精神；“拉”不好，拉稀或者干燥，拉得不及时不通畅，能“快乐”起来么？
（2019年12月12日于“三闲堂”）
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