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我爱背单词

 

曾经有一段时间我为英语而疯狂,经常在夜里睡觉时,扯着被角,一边想着可爱的单词,一边偷着乐。同舍的人问我乐啥呢?我说,背单词呢。这可能不大容易被人理解,要在以前,我也会说,背单词有啥可乐的?现在就不一样了,我会说,即使太阳失去光芒,星星不再出现,山川变成了平壤,河流不再流淌,花儿不再芬芳,但有一样东西是永远不变的:那就是--我爱背单词。呵呵,我可不是想讨打。 

  这样吧,独乐乐,不如与人乐乐。我就把自己背单词的一点小得拿出来与大家共同分享。    背单词,首先要做的当然是选择一本好的单词书了,这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择,我为大家提供这样几个参考标准: 

1.不要太厚!要知道,越厚的书越容易打击读者的积极性,而且读这样的书,往往周期拖得非常长,这样就难免看了后面忘了前面。而且一本好的单词书,并不要求是面面俱到的,要面面俱到,你买本英汉大辞典好了。 

2.适合自己的水平。我们都有这样的经验:如果一本单词书有三四成都认识的话,背起来就相当容易;而如果有七八成需要第一次记忆的话,就比较困难了。所以,挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。比方说,你要考研,但是背考研的词汇书感觉比较困难,不妨先背基础一些的词汇书,循序渐进要比一口气吃成胖子好得多。    

3.单词释义正确,且有相应的例句。对于考研来说,掌握单词的中文释义就完全足够了。但是,这里有一个问题:就是对于相同中文释义的单词,就比较容易混淆。这样就必须有相应的例句来帮助你记忆它的用法。例句并不要多,一句足够。当然,例句的作用不止于此,对于记忆单词来说,例句还是非常重要的工具,这将在后面讲到。 

4.最好能提供比较容易的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作,如果能够找到一些比较有趣的记忆方法,它可以变得相当可爱。    

    综合以上,我推荐给大家这样几套词汇书:刘毅的Vocabulary系列,马德高的星火词汇书系列,俞敏洪的GRE词汇精选系列。 

  挑选好了适合自己的词汇书,现在就到了最关键的问题了:怎样一个背法,才能既轻松又有趣呢? 

1.大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音,因为绝大多数的单词是可以听音写出来,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再看过3遍,就可以拚出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要决就是把它读出来,不管你的发音怎样,只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。 

2.结合语境(Context)。要真正的掌握单词,只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调:孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子,而不是单词。一些同学跟我说,他们背了很多单词,但是做单词题目还是没信心。我想,他们存在的一个非常关键的问题就是,光背单词的中文释义,而忽视了单词使用的具体语境。 

那有些人可能又会说,背中文释义已经够累了,再加上背例句,那岂不是更麻烦?事实上,并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说,第一次见到一个人,你要马上记住他的面容不大容易(至少对我来说很困难:)),那我们往往采取这样的办法:就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征(比方说,他经常带一条花斑狗:))。这跟通过语境来掌握单词是一个道理:通过语句或者短语来记忆单词,是最有效也是最轻松的手段。 

3.结合听磁带。听磁带的记忆方法,简单来说有这样的几个优点:首先,不管你在干什么,耳朵总是经常闲着,这时候就可以听听磁带,可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次,可以大大提高学习效率;最后,不易疲劳。   

  具体的方法是这样的:先背书,背个三四分熟,这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。现在,有的单词书配有磁带,有的没有;其实自己就可以录这样的磁带。我背俞敏洪的GRE词汇精选(97版)的时候,没有磁带,就自个儿录了六盘磁带:挑自己不熟的单词,念一遍、然后念中文释义,对于拼写不合规则的单词,再把拚写念一遍,中间再留一些空白以加强记忆,这样,一个单词差不多八九秒钟就过去了。一面磁带可以念将近200个单词,也就是说,听半个小时的磁带,你就把200个单词又复习了一遍。这几盘磁带是我随身必备的物品,我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥,就问我,我告诉他们是李扬·克立兹,他们拿过去听了听,居然还信了,一个说,没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带;另一个说,好像李扬·克立兹的发音不是很准?(我faint) 

  关于听磁带背单词,还要强调两点:一是一定要先背书,把书背个三四分熟再听磁带,这样才会有效果;二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉,但对于单词的拼写不大敏感,所以一般过一个礼拜,就要坐下来,一边听磁带,一边看书,再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。    

4.每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了,但我要说,这还不够,一天至少要背100个。怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段,每个大约一个半小时,专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说,是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期,一天背50个,3000词的一本书就要背两个月,这就难免看了后面忘了前面;而如果你一天能背150个,20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排:第一个时间段专门背新词,第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。 

5.掌握常见词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的,跟我们汉字的造字法是一样。这里,套用我的一位朋友的话,英文单词是非常有美感的东西,用心体会,你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子: 

  第一个单词,magniloquent,可能大家不太熟悉,但是如果知道magn(i) = big, great(大)、loqu = language(语言、话)、-ent是一个形容词后缀,那应该可以猜到这个词的意思:夸张的。    第二个单词,malodorous,其中的词根和词缀:mal = bad, evil(不好的),odor 就是气味,还有-ous是形容词后缀,那它的意思就是"有臭味的",引申为"不合法的(illegal"。怎么样,是不是很有趣?就象我们见到这样一个汉字:孬,就知道是"不好"的意思一样。 

  就考研来说,需要掌握的常见词根词缀并不多,所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难:不一定专门找一份词根词缀表来背,那是相当乏味的,只要在背单词的过程中,留意一些常见的词根词缀再用心记一下,保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。 

6.把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段,也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说,有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近,这样就容易产生混淆,而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起,从而把他们真正记住并区分开。还是通过举例来说吧: 

  第一个单词,maimv.使残废),可以看出来,它和我们熟悉的main(主要的)形近。那我们就可以通过main 来联想maim,记住"主要的,使残废",就记住这个单词了。

  第二个单词,reverie(幻想),和revere(尊重)形近,也可以放在一起记忆:尊重幻想。 

  第三个单词,gratev.磨碎,使人烦躁),和单词great(伟大)音同, 就可以通过great 来联想grate,记住"伟大磨碎"就行了。 

  第四个单词,reinn.缰绳,v.控制),和rain(雨)音同,可以通过"雨中缰绳"来记忆。 

7.采用分割单词或者利用谐音来记忆,这就是我所谓的"邪门方法"了,也是背单词的乐趣之一。可能有些人对这种歪门邪道非常不屑,但是为了能记住单词,也就"无所不用其极"了,这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧。 

  单词的分割,就是不管它是不是词缀,如果把它拆开容易记,那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解:    第一个单词,sloop(小帆船),可以拆成s + loop ,可以这样记 small(小)+ loop(圈) = sloop(小帆船)。 

  第二个单词:kinetic(运动的),可以拆分成 kin(亲戚) + net(网) + ic ,可以这样记"亲网运动的"。呵呵,是不是有些无厘头?不过关键问题是,你记住了这个单词。 

  第三个单词:leaven(发酵剂,影响力),可以拆分成 leave + n ,记住"离开n 就影响发酵",就记住这个单词了。 

  第四个单词:incandescent(白热的,热烈的),可以拆分成 in(不)+ can(能)+ descent (降下)。那就可以这样记:不能降温下来--可见白热化的程度喽。 

  谐音记忆单词,也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧: 

  第一个单词,gollopv. & n.大口吞咽),它的发音很容易让人联想到"高乐高",哈哈,跟"大口吞咽"还算搭得上边。是不是很有趣? 

  第二个单词,pariah(贱民,被社会遗弃者),发音象"泼赖",意思也差不多。记起来是不是很容易? 

  第三个单词,pectorala.胸部的,胸的),谐音是"拍可疼呢",好记吧。 

  这里介绍的邪门方法,完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别,你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。 

  还有一点非常重要,需要提醒大家:以上提到的前5种方法是背单词的基本方法,而67则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒置,一心想着走旁门左道,这样可能导致严重的后果,具体我就不说了,你要是试过的话,别忘了告诉我:)。 

  好了,关于背单词的心得,我已经和盘托出了。最后要说的是:这样记住的单词仍然很容易遗忘,所以要和它们保持亲密,很重要的一点就是:经常去接触它们,就是要经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习。套用一句广告词,我们的目标是:没有生词! 

背英语单词与《九阴真经》

进入大学后,英语学习基本一是个词汇问题。但是,我们似乎习惯了一种来自中学的学习方法:记住若干个单词,读课文,相应的练习。学了八年英语,到大二过四级时,只不过四千词汇,并且至少有一半人根本就没有达到四千词汇。信手拣来一篇文章,生单词遍布,极大地打击了读课外书的积极性。
   
满足于平常的习惯往往意味着平庸。四级考试,是对庸人的要求。如果你的词汇不过四、五千的话,两年时间的不学习,你就会把它们彻底的忘记。如果只是很平常的学习,你的水平不会有实质的进展,不过维持四级或六级的水平,但四、六 级远不能满足你运用语言的需要。因此,必须寻找一种极大加速的动力。这种动力只能来自词汇量的迅速突破。你一定听说过很多学生考TOEFL拿到六百几十分,GRE二千几百分,其核心便在于——通过短期的直接记忆,迅速扩大词汇到1——2万,然后加以巩固练习,半年过TOEFL,一年过GRE,是完全可能的。因此体现一个人能力的关键在于如何在短期(2——3个月)让能“认得”的词汇极大膨胀。这需要智慧、毅力和勇气。
   
第一个走这条路的人一定是天才,无数的人已走过这条路,并且证明这是唯一正确、有效的方法,如果有人怀疑这种方法的话,显然是不明智的。我付出了两个月,六十个日日夜夜,证明了这种可能性:智力正常的人能够在两个月内记熟6000生词(加上4000四级单词,所以,我自豪的说,我已实现了万词突破)。回想起那六十个日日夜夜,那么惊心动魄;从早到晚,全部时间用来记忆单词,彻底抛弃其它一切,需要承受一定的心理压力,但到了后阶段,词汇以200/天递增的时候,那是怎样的激动人心!背单词几乎成了一种乐趣,要不是为了应付期末考试,并且太多的词汇对考研没什么益处,再加上两个月,2万词汇也是可能的。
   
考研只需要五千词汇,我背这些单词不仅仅是为了考研,但无疑,无形之中提高了我的阅读能力,我四级只考了79分(当时过优秀的一个班就有几个), 六级67(过70分的也不少),但这次是7575以上的大概不是很多吧)。从横向和纵向的比较中,可见在英语上有所进步,这在很大程度上得力于单词量的雄厚。
   
首先,我想简单讨论一下记忆的规律。心理学一般把记忆看成由短期记忆和长期记忆构成的系统。我们记忆单词当然要达到长期记忆的目的。反复刺激大脑,使短期记忆不断延续下去,坚持同遗忘作斗争,是达到目的的唯一途径。每次反复的过程,都是一个加固的过程;幸好,人是万物之灵,每次反复都不是简单的反复,是不断延长遗忘时限的反复;不是无限次的反复,而是有限次的反复(实验表明,反复7次左右便能达到长期记忆的目的)。因此,记忆的首要的基本规律在于反复性。如何加深记忆?除了反复之外,还有一个把新事物和脑袋里固有的旧事物建立某种联系的问题。大脑记忆库好比一个复杂的立体网络,各种知识元素之间存在着千丝万缕的联系,一种新知识只有同立体网络中的旧知识建立联系,方能被记住,联系形式越多,越容易被记住;孤立的信息,极易丢失。如何建立联系?在这方面,你可以充分发挥你的聪明才智,任何形式或根本不存在形式的联系都是可以的,只要你“认为”它们之间存在联系,逻辑、联想、对比、归纳、词根等等方法,都有较好的效果,可谓“八仙过海,各显神通”。 市面上有很多关于帮助扩大词汇的书籍,但我看,它们只侧重某一方面,逻辑记忆、联想记忆、词根记忆等等,如果读者能综合运用、取百家之长,并勇于创造,一定能有意外的惊喜。另外,你还应该了解这样一个前提:大脑记忆空间是分块、分类的,相同类别的或者联系较紧密的信息总是“存放”在相近的地方,由此,你不难理解,为什么你常常把stationarystationery混淆;或者由李三怎么忽然想起了李四。因此,注意总结、归纳,很有必要的,不仅是在背单词方面,在学习的任何方面,都是必要的、有效果的。

   
大脑的power既是有限的,又是无限的;不断的挖掘,它就是无限的, 懒惰怯懦,它就是有限的。记忆能力也同样,通过不断的记忆练习,其能力就“训练”出来了。刚开始,你或许只能背60/天,但一个月之后,你就能背 200/天。不信?自己可以试试!以上是关于记忆的基本特性,如果想详细的了解一下,可以翻阅有关资料。如何运用规律,就依赖于你的智慧、毅力和勇气了。你也许想了解我的具体方法。我不妨在这里简要的介绍一下,由于各人的具体情况不一样,因此,只能起参考作用。首先,我查阅了一下有关记忆和背记词汇的文章,基本了解了记忆的规律。 这项工作大约花了一周的时间。其次,就要进行实际的长途跋涉了,我先是拿了一本六级大纲词汇表(考六级前,我没有专门背过),从头至尾把生词强行记住,一天大约记50——80个。 第二天复习一下昨天的和前天的,再加上50——80个新词。背记新词、复习旧词流水线式进行。记忆的过程中力图克服懒惰的思维习惯,充分发挥想象力,把认为有联系或突然感到有联系的词,加以集中记忆。遇见一个新词,可能突然想起一个旧词与之有关联,这时翻看一下旧词,可能起到记忆新词和复习旧词的双重效果。如此这般,一本六级词汇表最多不超过十天时间。

   
后来,我在外文书店偶然见到一本书:《英语单词速记手册》(上海交大出版社,李汉卿等主编),讲的是259个词根和后缀,每种列举给20个单词,凭直觉,我认为这本书不错。记住词根的意义,能起到举一反三、加强对词义理解,加深记忆的效果。比如:arch统治者ruler源于希腊文 archos词例:anarchy n. 无政府状态 biarchy n. 二头政治 ……类似的还有triarchy(三头政治);architecter(建筑师,缔造者);natriarchy(女家长;女族长)patriarchy(家长;族长)

   
我用两周的时间攻克了这本书,词汇量因此至少增加了2000。完成这本书后,背单词可以说基本上走上了正道。随便拿一本词汇书,直接背记,可达200/天。如果借到英文原著,这时读起来,一定流畅多了。这时读名著,基本上能看懂。直接记忆达10000后,应立即转入阅读巩固阶段;但是,由于我怕花费时间太多,影响以后的考研,所以到420,我就结束了两个月的长征。一年之后的现在,10000单词至少忘了4000。但我相信,在必要的时候,我能够很快的把它捡起来。有人说了:语言是活的,你怎能死记硬背呢?不知你读过《射雕》没有,郭靖的“九阴真经”怎么练来的?先是直接记住,当时一点都不理解,后来经过观察高手相斗才逐渐悟出,最后到达武学的最高境界。背单词的效果就好比背《九阴真经》.

背英语单词与《九阴真经》

进入大学后,英语学习基本一是个词汇问题。但是,我们似乎习惯了一种来自中学的学习方法:记住若干个单词,读课文,相应的练习。学了八年英语,到大二过四级时,只不过四千词汇,并且至少有一半人根本就没有达到四千词汇。信手拣来一篇文章,生单词遍布,极大地打击了读课外书的积极性。
   
满足于平常的习惯往往意味着平庸。四级考试,是对庸人的要求。如果你的词汇不过四、五千的话,两年时间的不学习,你就会把它们彻底的忘记。如果只是很平常的学习,你的水平不会有实质的进展,不过维持四级或六级的水平,但四、六 级远不能满足你运用语言的需要。因此,必须寻找一种极大加速的动力。这种动力只能来自词汇量的迅速突破。你一定听说过很多学生考TOEFL拿到六百几十分,GRE二千几百分,其核心便在于——通过短期的直接记忆,迅速扩大词汇到1——2万,然后加以巩固练习,半年过TOEFL,一年过GRE,是完全可能的。因此体现一个人能力的关键在于如何在短期(2——3个月)让能“认得”的词汇极大膨胀。这需要智慧、毅力和勇气。
   
第一个走这条路的人一定是天才,无数的人已走过这条路,并且证明这是唯一正确、有效的方法,如果有人怀疑这种方法的话,显然是不明智的。我付出了两个月,六十个日日夜夜,证明了这种可能性:智力正常的人能够在两个月内记熟6000生词(加上4000四级单词,所以,我自豪的说,我已实现了万词突破)。回想起那六十个日日夜夜,那么惊心动魄;从早到晚,全部时间用来记忆单词,彻底抛弃其它一切,需要承受一定的心理压力,但到了后阶段,词汇以200/天递增的时候,那是怎样的激动人心!背单词几乎成了一种乐趣,要不是为了应付期末考试,并且太多的词汇对考研没什么益处,再加上两个月,2万词汇也是可能的。
   
考研只需要五千词汇,我背这些单词不仅仅是为了考研,但无疑,无形之中提高了我的阅读能力,我四级只考了79分(当时过优秀的一个班就有几个), 六级67(过70分的也不少),但这次是7575以上的大概不是很多吧)。从横向和纵向的比较中,可见在英语上有所进步,这在很大程度上得力于单词量的雄厚。
   
首先,我想简单讨论一下记忆的规律。心理学一般把记忆看成由短期记忆和长期记忆构成的系统。我们记忆单词当然要达到长期记忆的目的。反复刺激大脑,使短期记忆不断延续下去,坚持同遗忘作斗争,是达到目的的唯一途径。每次反复的过程,都是一个加固的过程;幸好,人是万物之灵,每次反复都不是简单的反复,是不断延长遗忘时限的反复;不是无限次的反复,而是有限次的反复(实验表明,反复7次左右便能达到长期记忆的目的)。因此,记忆的首要的基本规律在于反复性。如何加深记忆?除了反复之外,还有一个把新事物和脑袋里固有的旧事物建立某种联系的问题。大脑记忆库好比一个复杂的立体网络,各种知识元素之间存在着千丝万缕的联系,一种新知识只有同立体网络中的旧知识建立联系,方能被记住,联系形式越多,越容易被记住;孤立的信息,极易丢失。如何建立联系?在这方面,你可以充分发挥你的聪明才智,任何形式或根本不存在形式的联系都是可以的,只要你“认为”它们之间存在联系,逻辑、联想、对比、归纳、词根等等方法,都有较好的效果,可谓“八仙过海,各显神通”。 市面上有很多关于帮助扩大词汇的书籍,但我看,它们只侧重某一方面,逻辑记忆、联想记忆、词根记忆等等,如果读者能综合运用、取百家之长,并勇于创造,一定能有意外的惊喜。另外,你还应该了解这样一个前提:大脑记忆空间是分块、分类的,相同类别的或者联系较紧密的信息总是“存放”在相近的地方,由此,你不难理解,为什么你常常把stationarystationery混淆;或者由李三怎么忽然想起了李四。因此,注意总结、归纳,很有必要的,不仅是在背单词方面,在学习的任何方面,都是必要的、有效果的。

   
大脑的power既是有限的,又是无限的;不断的挖掘,它就是无限的, 懒惰怯懦,它就是有限的。记忆能力也同样,通过不断的记忆练习,其能力就“训练”出来了。刚开始,你或许只能背60/天,但一个月之后,你就能背 200/天。不信?自己可以试试!以上是关于记忆的基本特性,如果想详细的了解一下,可以翻阅有关资料。如何运用规律,就依赖于你的智慧、毅力和勇气了。你也许想了解我的具体方法。我不妨在这里简要的介绍一下,由于各人的具体情况不一样,因此,只能起参考作用。首先,我查阅了一下有关记忆和背记词汇的文章,基本了解了记忆的规律。 这项工作大约花了一周的时间。其次,就要进行实际的长途跋涉了,我先是拿了一本六级大纲词汇表(考六级前,我没有专门背过),从头至尾把生词强行记住,一天大约记50——80个。 第二天复习一下昨天的和前天的,再加上50——80个新词。背记新词、复习旧词流水线式进行。记忆的过程中力图克服懒惰的思维习惯,充分发挥想象力,把认为有联系或突然感到有联系的词,加以集中记忆。遇见一个新词,可能突然想起一个旧词与之有关联,这时翻看一下旧词,可能起到记忆新词和复习旧词的双重效果。如此这般,一本六级词汇表最多不超过十天时间。

   
后来,我在外文书店偶然见到一本书:《英语单词速记手册》(上海交大出版社,李汉卿等主编),讲的是259个词根和后缀,每种列举给20个单词,凭直觉,我认为这本书不错。记住词根的意义,能起到举一反三、加强对词义理解,加深记忆的效果。比如:arch统治者ruler源于希腊文 archos词例:anarchy n. 无政府状态 biarchy n. 二头政治 ……类似的还有triarchy(三头政治);architecter(建筑师,缔造者);natriarchy(女家长;女族长)patriarchy(家长;族长)

   
我用两周的时间攻克了这本书,词汇量因此至少增加了2000。完成这本书后,背单词可以说基本上走上了正道。随便拿一本词汇书,直接背记,可达200/天。如果借到英文原著,这时读起来,一定流畅多了。这时读名著,基本上能看懂。直接记忆达10000后,应立即转入阅读巩固阶段;但是,由于我怕花费时间太多,影响以后的考研,所以到420,我就结束了两个月的长征。一年之后的现在,10000单词至少忘了4000。但我相信,在必要的时候,我能够很快的把它捡起来。有人说了:语言是活的,你怎能死记硬背呢?不知你读过《射雕》没有,郭靖的“九阴真经”怎么练来的?先是直接记住,当时一点都不理解,后来经过观察高手相斗才逐渐悟出,最后到达武学的最高境界。背单词的效果就好比背《九阴真经》.

单词背诵ABC

一、选择好书

1、 所选单词书不应太厚。 
   
人们大都有喜新厌旧的毛病,老是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪,而且也会由于觉得没有进步,没有效果而失去信心,产生退缩的情绪。在背一本厚厚的单词书时,人们往往只背了前几页就背不下去了,下一次再背还是得从第一页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟,而后面的部分却一直不会的情况。再有,背这样的书,往往周期拖得非常长,这样就难免背了后面忘了前面,达不到应有的效果,如果书的厚度适中,在你背完一本书之后会产生强烈的成就感与满足感,促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加深印象。 

2、 反复背同一本书是大有好处的。 
   
它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头脑中生根,不易遗忘。也许有些人会问:"反复背同一本书会不会浪费时间呢?"实际上,一本单词书背第一遍的时候可能需要两、三个月,而第二遍的时候由于大部分单词都已经背会,少数不会的单词也有印象,可能二、三十来天就可以背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的,那么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省时省力,还来得踏实。 

3、 所选单词书不应太难,要适合自己的英语水平。 
   
我们都有这样的经验:如果一本书中的单词有三四成都认识,背起来就相当容易;如果有七八成需要第一次记忆,那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词都是生词,你很可能就会气馁,以致放弃。所以,挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一本很难很高深的词汇书,企图一口吃成个胖子。开始的时候不妨先背基础一些的词汇书,循序渐进效果就要好得多。
 
4
、 所选单词书应释义详细并配有例句。 
   
对于一般的英语学习者来说,掌握单词的中文释义就足够了。但是,这里有一个很重要的问题,就是对于中文释义的单词,就比较容易混淆。英文单词有好多细微的差别,翻译成中文就体现不出来了。举一个最简单的例子,英文中有好多单词比如说:big great large huge immense giant vast等等,中文都翻译成"大的",但它们实际上还是有区别的。所以就必须有相应的例句来帮助你记忆这些词的用法。例句不一定需要很多,有一、两句就够了。 

5、 最好能提供比较容易的记忆方法。 
   
记忆单词是比较枯燥的工作,如果能够找到一些比较有趣的记忆方法,它可以变得相当可爱。
a. 词根词缀记忆
例paleoanthropologist(古人类学家) paleo表示古的,anthropology是人类学,ist表示什么什么学家。
b.
 谐音记忆
例foment(引发) 记做"发馒头"
forge(铸造,伪造) 记做"仿制"
insolent(
傲慢无理的) 记做"应收敛的"
c.
 象形记忆
例peep(偷窥) 中间ee好像两只眼睛,两边p好像打开的窗户。
d.
 情景联想记忆
例husbandry(耕种,管理) 联想男耕女织。
wand(
棒,指挥棒,魔仗) 联想"圆桌武士"游戏中的魔杖。
e.
 典故记忆
例chauvinism(极度爱国主义) 来自一剧中主角Chauvin,他是拿破仑的士兵,狂热崇拜拿破仑并鼓吹用武力征服其他民族。
procrustean(强求一致的) 源自希腊神话中巨人Procrustes,抓到人后绑在自己床上,身长者截其肢,个矮者拔长身体,使其与床同长。
f.
 歪门邪道记忆
例已知fort为要塞、堡垒之意,联想actress为女演员,姑且认为fortress""堡垒,便可记住其意(堡垒、要塞)
ferocious(
凶猛的) 记for肉的,即猛禽,当然凶猛了。
farce(
闹剧) 分解为farmer+dance,想象一群农民在胡乱跳舞

二、背单词要注意方法

1、 一边背单词一边把单词大声朗读出来。
 
   
我们都有过这样的经验,当老师在用英语听写单词时,有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再过几遍,就可以拼出80%的单词,这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书,一叠纸和一支笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。 

2、 要不断地结合语境边学边练。 

    人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用,真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中,只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流,才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法,不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词,还可以举一反三,将此单词用在相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。 

3、 背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。 

    一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。 

4、 要注意单词之间的联系。 

    当然,可能刚开始时能建立联系的单词很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,看见一个,就能想起一串。比如,同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后,看到一个单词,就可以想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在笔记本上记一笔,下次碰到时,特别注意。再比如,背单词一段时间后,你看到了一个新单词tuxedo(礼服),你就应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?哦,有garment scarf apparel dresstrousers skirt blouse jeans...虽然有些书里已经做过了整理,但还是自己总结的效果要好。也可以几个人比一比,看谁写出的动物/植物/食物......多,这样会提高对英语单词的兴趣。

一天记100个英语单词的独特技法

造房子用的是砖,说话用的是词,单词就是语言的基础。要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册。虽然市面上各种词汇手册铺天盖地,但是面对密密麻麻的单词,英语学习者们还是感到头痛。

下面就介绍一些背单词的绝招,应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。

大浪淘沙法

  如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

  把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒。

词根词缀法

  这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

  这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法

  把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

  人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。

狂读狂写法

  这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每
个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”。

分类归总法

  所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等。例如,表示“笑”的单词通常有:chortle(开心地笑)chuckle(轻声地笑)guffaw(哄堂大笑)jeer(嘲笑)snigger(窃笑)simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类,有利于掌握成片单词以及其意义差别,不失为一种好的方法。

做题看报法

  对于许多学生朋友来说,背单词不只是为提高词汇量,而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级,还是TOEFL或者GRE,检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题,我们才能知道每个单词的“精华”在哪里,从而体会到背单词的乐趣。

  此外,另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊,来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践、记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

创意联想法

  联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如,vernal(春天的)venial(可宽恕的),这两个单词长得很像,读音也相似,惟一的区别在于前者有个“r”,后者有个“i”。根据意思,不妨可以这样想,“r”很像一片小树叶,自然是和春天有关;而“i”像个人,是人自然会犯错,就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”,但对于少数实在记不住的单词,不妨发挥创意,根据自己的习惯和文化背景联想记忆,也会使枯燥的背诵有了乐趣。

快速扫视法

  把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写。

特别提醒

  每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定,背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外,记住背单词的三大宗旨:一是贵在坚持;二是要遵循人的记忆规律,循环复习比一次性记忆有效;三,背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面,才算“修成正果”。以上方法,你可以取长补短、综合运用;选择适合自己的方法最重要。

漫谈英语词汇的记忆方法

1. 培养学生对英语词汇的兴趣
英语词汇学是一门科学,它说明英语单词和短语的规律,学生在学习和扩充英语词汇的过程中,如果真有所获,会对词汇现象产生兴趣,同时也会逐步认识到学习英语词汇规律的用处和益处,从而愿意了解更多的词汇,注意一些词汇现象,如词所用的句型搭配,以及它的前缀和后缀,它的同义词和反义词等,就会增加对各种词汇现象的感性知识,从而有利于进一步扩大词汇量。

2. 在阅读中猜词
在大学阅读课教学过程中,笔者常留有余地给学生留一些猜词的机会。特别对于阅读性的课文,教师应把猜测词义作为一项重要的阅读技能来训练,凡是学生可能根据上下文或某个单词前后缀猜出的就不包办代替。实践证明,此法对于增强信心,掌握英语单词的词义、词性及用法,颇为有效。同时按照语言教学的科学规律,词汇的学习和积累主要依靠学习者在平时的阅读过程中随机的记忆,试问在我们学习汉语的过程中谁整天抱着新华字典背诵汉语词汇的。在阅读过程中随机的反复的记忆词汇是增加词汇量的最好方法,但是需要考生们平时持之以恒的阅读。

3 学习构词法而记忆词汇
英语中词法常用的有综合法和转换合成法,熟悉这些知识对了解和熟记词汇会有很大帮助。并有助于迅速地扩充词汇量,前缀和后缀是最重要的英语词素。因此有必要记住英语中一些最常用的前缀和后缀。un-in-表示“不”,“否定”,“与……相反”,如:unaware(不知道的,不觉察的),unusual(不平常的,异常的),inaccuracy(不精确,不准确),inconvenience(不方便); dis-(否定,相反),如:disappear(不见,消失),disorder(无秩序,混乱);re-(再,重), reproduce(使重现,生产),revise(再考虑,校订);anti-(反对,抵抗;排斥),如:anti-body(抗体),antibiotic(抗生素)。常用的前缀还有auto-(自动,自己),pre-(在……前,先),ex-(向上,超过);pro-(向前,先)和non-(不)等等,只要平时注意总结,一定会收到很好的效果。

4 根记忆法。
这是记单词最主要的方法,因为英语单词虽浩如烟海,但词根只有几百个,而英语单词85%可以通过词根进行分解记忆,用这种方法记单词,不仅速度快,而且记得牢固,如果在记忆过程中,把单调分解成一个一个的字母,那么单词中所包含的单位很多,每个字母没有特定的含意,产生不了联想、所以必然是记单词速度慢、不能长久。这就是.为什么单词背了忘,忘了背的主要原同。解决这一问题最好的办法就是多记词根,通过词根进行联想,与分解记忆法不同的是,词根记忆不仅有效,而且它是一种科学方法。有理论根据。例如《大学英语教学大纲》的一些词汇就可以通过词根分解法记忆。词根brevshort短, abbreviation[ab一加强意义, brevshort,短,ation名词后缀]=编写,缩短,节略。 Brevitybrev=短,ity=名词后缀]=(陈述等的)简短,简洁;(生命)短促,短暂。词根tractdrag,拖,拉,引,abstract[abs=离开,tract=拉、袖,抽走]抽象,提要、概扩。Attract[at=toward tractto drawto draw something or someone toword oneselfto gain the attention of someone]=吸引,引诱。Distract[dis=away to draw away the mind in a different direction]=分心,转移。Retract[reback tractto draw pullto draw and take something back]=缩回;收回。


5
借助近义词,举一反三
在学习一个生词时,同时掌握多个意思相近的单词。例如,在学完基础词汇big(大的)和 great(伟大的)后,进一步学习large(大的),huge(广大的,巨大的),vast(广而大的),immense(巨大的),enormous(大的、广大的),tremendous(巨大的,极大的)和 gigantic(巨大的)。这几个单词都有“大的”的意思,这是它们的共同之处,然后再进一步分清它们之间的细微区别、程度上的差异。字典中为外伤,外伤性症状;不是精神上的,在学完hurt(受伤,伤害)后,同时学习trauma(伤害,侧重于外伤),injury(受伤),harm(害,损害),wound(刀、剑、撕扯造成的损伤),damage(损害,毁坏)和destroy(摧毁,毁坏)。以上几个单词有“伤害”、“损害”的意思,但具体意思又有一定区别,将它们联系起来,更易于记牢。


6.
归类的方法
在学习一个单词时,可一并学习同类词。例如,在学习 doctor(医生)时,同时学习physician(内科医生),surgeon(外科医生),dentist(牙科医生), resident doctor(住院医生),attending doctor(主治医生), family doctor(家庭医生);在学习football时,可同时学习basketball(篮球),volley- ball(排球),softball(垒球),baseball(棒球),billiard ball(台球),table tennis(乒乓球),badminton(羽毛球),cricket(板球), water polo(水球),ice hockey(冰球),field hockey(陆上曲棍球)。

7. 利用拼写相近的词来增加词汇量
例如,学习name(名字)时,可以同时学习fame(名声,名誉),game(游戏,娱乐,比赛), lame(跛的), same(相同的,同样的),tame(驯服的,温驯的);在学bake(烘,烤)时,可以同时学习cake(蛋糕,饼干),fake(伪造,骗子),lake(湖),make(制造),sake(缘故),take(拿,抓,握),wake(醒)。上面两组词仅左端一个字母不同,右边的三个字母完全相同。应用此法,可同时记住多个拼写相近的单词。

8. 英语中许多单词一词多义
在四级以及其他的英语考试中,会考察学生对某些词汇的多义,尤其是一些常用词,记住一个英文单词,可同时记住几个中文意思。例如,book名词是“书”,动词是“把……记载入册”,“预定(火车、轮船、飞机票)”。 second作名词是“秒”,序数词是“第二”,动词是“支持”、“赞同”。date既是“日期”,又是“约会”。interest既是“兴趣”,又作“利益”、“权利”、“利息”讲。 bear意为“熊”、“粗鲁的人”,又有“生育”、“忍受”、“负担”的意思。这样,词汇量就会成倍增长。

9.利用同义词组来增加词汇量
英语中许多词组都表示中文的一个意思,学一个词组,可同时记忆多个同义词组。例如,学习“to say nothing of”,可同时记“not to mention”,“let alone”,“much less”,它们都有“不用”、“更不用说”之意;“bring about”,“lead to”,“result in”都有“导致”的意思;“due to”,“owing to”,“thanks to”,“because of”都有“由于”、“因为”的意思。

以上介绍的是一些扩大英语词汇量的方法。在实际应用时,更重要的是多种方法同时并用,多种感官同时参与记忆,既读、又写、又复习,使单词的音、形、义同时作用于大脑。做到“四到”也就是:口到,注意正确的朗读,这样有助于提高包括听力在内的语言交际功能;手到,注意在记忆过程中的单词的拼写,好记性还不如烂笔头;心到,在记忆的过程中希望学习者应该做到全神贯注,心无杂念,这样可以提高记忆效率,因为人的记忆效率高频期是很短的,成波浪形的,我们应该利用记忆高频期安心记忆;脑子到,在记忆的过程中注意联想,分解单词的词根,词缀,同义词近义词辨析,以及单词的搭配等。根据经验,在记忆的过程中,应该准备自己的一个小便笺,记下要记忆的词汇,随时记忆,效果很好。当天记,第二天复习,记忆效果更佳。不积细流,无以成江海。扩大词汇量绝非一朝一夕之功,要坚持常年不懈。锲而不舍,金石可镂。

学习单词的关键:多多应用比死记硬背更重要

不知道大家有没有这样的感触,就是单词背了一大堆,但是真正要用的时候却怎么也找不着合适的,写出来的文章翻来覆去就那么一点词汇,要表达复杂,或者再精确一点的意思的时候,怎么样都觉得别扭。这个问题主要是因为大家对形容词或者副词的认识不够。有些描写常用的形容词,或者有形容词派生的副词,对写文章非常有帮助,应该多积累一些。

比如说天冷,很多人就说It"s cold.那么很冷呢?It"s very cold.非常冷呢?very very cold? 不好吧......很多中国学生面临的问题就是副词的贫乏。只要表示很,非常的意思,就只会用very,这是非常要命的问题。有很多由形容词衍伸而来的副词,都可以很好的替代very。比如说天冷,我们可以说It"s pretty cold.翻译过来叫“这天挺冷的”。或者说It"s extremely cold. 叫做“天真冷啊”。关于pretty,我还想说一个非常经典的例子,也是外国电影中的常见场景。一对年轻情侣在大街上走,迎面走来一个年轻女孩子,这个女的就问的男的,“你觉得那女孩长得怎么样?” 男的就说“She is pretty ...”然后观察身边女的表情,如果没什么变化,那么这句话就可以结束了。如果她面露愠色,赶紧补上一个单词“...ugly. 这个场景诠释了pertty作形容词和副词时的经典用法,不错吧。

  说到人的相貌,这里问一下大家,如果说人长的难看,怎么说呢?ugly?这太过了点儿,下面告诉大家一些比较诙谐的说法。如果这个人长得实在难看,可以说aesthetically-challenged,翻译过来叫做“美学上受到挑战的”,无论是口语还是写在文章里,都是很见功夫并且不失幽默的说法。也可以用interesting looking来形容长相难看,或者可以说 You have a face that would stop a clock. 都是很地道的表达方式,而且非常有趣。顺便说一句,如果要夸一个人好看呢,如果这个人是中年妇女,怎么说?prettybeautiful?这些形容年轻女性的词就不合适了,这里要用graceful

  下面再看看形容穷,穷可以用poor,那非常穷呢?very poor?应该尽量避免用very。一个很地道的说法是He is notoriously poor. 这里注意千万不要把notoriously翻译成臭名昭著什么的,它就代表very,但是用起来显得比very生动得多。如果这个人还要穷呢,穷得一无所有呢?比如家里着了大火,现在什么都烧光了,怎么说呢?可以说The fire left him destitude. 这里destitude用个文学化一点的词汇来翻译叫“赤穷”。

  副词和形容词如果用得精确到位会给文章或者对白增色不少,影片《english patient》里就有一个人对他的朋友抱怨他工作尽管非常努力,但工资还是很低,他说“God damned! You know what, I work bloody hard but just got bird food!”bird food表示他工资很少,就想小鸟的食物那么少,很形象生动吧。这里大家注意bloody这个词,这个词在英国是典型的4-letter word(脏话),那么 I work bloody hard 翻译成汉语要怎么样才精确呢?我工作很努力?这样没有体现出4-letter word的语境,我们结合口语场景,不妨翻译成“我工作真***努力”,是不是很贴切呢?大家看,这个bloody用得是不是很生动?

  再看一个电影中的常见场景。你从小饭馆里出来,朋友问你这顿你花了多少,你说200。然后他惊呼:“你被宰了!(就是指这顿饭贵得太不值得)” 这么一个很简单的句子,用英语怎么表达?很简单,叫做 You"ve been overcharged! 这个overcharge,表义就非常精确到位。口语中还有很多类似的情况。比如表示冷热,酷暑怎么说?酷暑叫intense heat,那严寒呢?对了,也很简单,intense cold,注意这里的形容词。比如表示好,不要总是It"s good ! It"s great! 可以说It"s marlevous!(太棒了),(amazing,incredible都可以),或者用fabulous,比如说 It"s a fabulous classroom! 形容人漂亮,可以说You are so gorgeous today ! 或者用dazzlingawesome(美式用法)都是好的。象这样的形容词,要多积累,才能够不断丰富表达。这里给大家欣赏一句伟大的哲学家罗素在他自传里的话。罗素在自传的序言中写到他生命中的三个passions,其中一个是love,他说: I have sought it (love, next,because it relieves loneliness ---- that terrible loneliness in which one shivering consciousness looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifeless abyss. 建议大家有时间可以看看这篇序言,短短几百字,写得非常漂亮,精彩。

  接下来简单看看动词和名词。动词用得精确可以使写出来的语言很上档次,比如说“幸运女神总是垂青有准备的人”。这个“垂青”该怎么翻译呢?一些人又要绞尽脑汁想了,甚至复杂的GRE词汇都想出来了,但是都觉得不好。看看地道的翻译Chances only favor prepared minds. 这个favor一用,大家是不是依稀能够看到语言大师林语堂前辈的风范了呢?又比如说,很多人写文章一开头说“新时代来临了”,但是这句话总写不好,只能写成 A new epoch is coming. 这样写就很没有文采,大家看下面这句话: A new era is tiptoeing nearer.(一个新的时代正掂着脚向我们悄悄地走来了) 仅仅一个动词的变化,一下子就上了好几个档次。

  下面看看大家动词的使用能力如何。比如我们要说“泪水模糊了我的视线”。该怎么说呢?注意动词的使用,用 Tears blurred my vision. 怎么样?您答对了么?不对没关系,再看看下面这个表达。“这里的美景让我陶醉”,该怎么说呢?应该是 The beauty here intoxicate me.怎么样?体会到动词的正确使用的重要意义了吧?

  最后看看名词。主要是一些生活中的词,和一些合成词。这些词不一定出现在单词书上,但无论是对留学,还是到国外生活都是很重要的。从近期目标来说,对IELTS的听力也很有意义。因为IELTS听力中经常会要听写一些非常生活化的词汇。比如现在大家都吃绿色食品,那绿色食品英文怎么说呢?叫organically-grown food. 有北京来的么?北京的特产是果脯,那么果脯怎么说?叫preserved fruit。放假了,学生都要回家,火车站顿时出现好多票贩子,这些人叫scalper。如果不想坐火车,也可以坐巴士回家,有种巴士叫双层巴士,双层巴士怎么说?叫做double decker。在巴士上可以开开玩笑,那么恶作剧怎么说呢?叫practical joke,注意千万别把practical joke翻译成“实用的笑话”啊。

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