最重要的是七个关键词：“速度、环境、兴趣、坚持、身体、信心、舍得”。
01
速度
朋友很是强调这个词，引起我极大的兴趣。她说，孩子成功的优势可能很大程度上就是这两个字。他们始终要求孩子保持做作业的高速度，哪怕做作业的字迹潦草一点也无妨。
因此，孩子在学习和做题时一直保持注意力高度集中、效率很高，其他孩子需要四个小时做完的作业，她仅需要两个小时，甚至更少，如此便为她自己赢得了很多休息、娱乐和锻炼的时间。当然，这样的习惯在考试时，也帮她赢得了很多宝贵的时间。
大家可以试试先对孩子在语文上的学习提出这一要求。许多孩子写一篇作文需要三、四个小时，还写不好。开始，我们只要求孩子的速度，不强调质量，由慢到快，耐心的逐步提高其作文速度后，再加入质量要求。
当然，平时有空就陪孩子阅读《中考满分作文》《好词好句词典》这类图书，有意识地要求其背诵一些好词好句好段及唐宋诗词，以丰富孩子的词汇量，可以使其文章略显文采，事半功倍。
02
环境
朋友说她家姑娘很是活泼好动，在小学被列为重点“监管对象”，一个星期如果有一天没有被罚站，朋友都要表扬她。老师的主观印象不好，使孩子非常压抑，成绩始终摆尾。
万般无奈，朋友一方面安抚自己的孩子，另一方面动用各种人脉关系，在四年级时，终于将孩子转学到另一所小学。在这所学校里，他们幸逢一位充分了解儿童心理的老师，这位老师不胡乱对孩子进行惩罚，使孩子得到尊重，自信心逐步恢复，学习成绩逐步提升。（孩子拿到清华大学的录取通知书后，第一个打电话给这位曾经鼓励过自己的启蒙老师。）
的确，作为一名合格的家长，哪怕自己生活再艰难，我们也要为孩子找一个比较好的学校，为她创造一个好的学习环境。“好”不仅指这所学校的师资力量，更重要的是指学校倡导的学习氛围和对孩子心理健康的关注。
另外，孩子的学习环境也不仅仅是要求校内的氛围，在家时父母的作用也是不可忽视的。朋友的丈夫就很能理解她在教育方面的想法，愿意积极配合。孩子做作业时，他们也绝不会做看电视、玩手机、打牌这样的消遣，而是安静的看书或者练字，让孩子能够集中精力，为孩子做出榜样。
03
兴趣
为了培养孩子的学习兴趣，这位家长朋友也是煞费苦心。比如数学方面，她先自己了解一些小诀窍，再教给她家姑娘：例如25×25=625，可以用2×(2+1)，然后尾数直接加25得出625；以此类推，35×35=1225，也可以用3×(3+1)，然后尾数直接加25得出1225。
因为她家姑娘比较顽皮，成绩不好，长期受其他同学歧视，就把这些小窍门向同学们炫耀，以显示自己的价值。与此同时自己的数学兴趣大增，数学成绩也逐步得到提高。
我受此感悟，就为孩子买回《兴趣数学》杂志，告诉她将小窍门记住，上学后也可以向同学们炫耀。姑娘对数学的兴趣果然因此变浓了，对数学不再讨厌，每天都定时温习奥数习题，逐步实现了由“要我学”向“我要学”的巨大转变。
孩子学习的主动性都是这样逐渐建立、慢慢累积的，家长如果偷懒，就不要怪孩子不给力。如果我们自己都觉得学习是一件麻烦又无趣的事情，我们又该如何去说服自己的孩子爱上学习呢？
04
坚持
朋友的言谈中，还有一点让我很惊异的是，她的耐心和毅力，即不懈的坚持。我问她：“你姑娘的成绩是什么时候彻底好起来的？”她回答说：“因为基础不好，小学进初中时，辗转托了很多人才进到了理想的初中，成绩还是倒数几名；进高中时，成绩还是不大好，也不是考进去的，交了不少借读费”。
这点让我很是佩服，只怕很多家长(包括我在内)，面对孩子的这种情况，早已心灰意冷，觉得孩子不是读书的“材料”，失去信心和耐心，甚至连让孩子放弃升学的道路都有可能。
但朋友对我讲的是“对她要求不高，每次考试前进一名就行了，这次考倒数第一，下次考倒数第二，就要表扬和庆祝”。在这样的鼓励下，孩子一步一步进步，一直到高考前二十天，她进步到了全校前百名，然后考试时心无旁骛，超常发挥，以全校第一名的优异成绩考入清华大学。
有的孩子是少年早熟，成绩相当优异，总是备受瞩目；也有的孩子是稳健派，基础扎实，只要家长教育得当，让孩子有良好的心理素质，孩子很容易超常发挥；更有的孩子是大器晚成，到高中、大学，甚至是到就业的时候，才显示出自己真正的实力。所以，不要过早轻言放弃。一定要做好“跑马拉松”、“打持久战”的思想准备。因为，成长本来就是一个持续的过程，“笑到最后，才是笑得最好的”。
05
身体
考进大学的，还不说是名牌大学，50%以上的学生已经是戴着高度近视眼镜了，但朋友的孩子进入清华，眼睛居然没有近视，也令我佩服不已。这一方面是因为她家姑娘成绩不是很好，老师总把她安排在最后一排的缘故；另一方面，我估计也是家长不急功近利，让孩子充分正常娱乐、锻炼的结果。
毛主席说过“身体是革命的本钱”，就非常精辟的指出了身体的重要性。走进哈佛的刘亦婷也是身体非常之好，在小学是女子八百米比赛的校记录保持者。
没有充沛的精力，怎么可能有好的学习成绩呢？孩子在学校里已经几乎全天都在高强度用脑，回到家里如果还不能放松，何谈劳逸结合提高效率呢？我也曾遇到过不少家长，勒令孩子牺牲一切放松机会，甚至减少睡眠时间熬夜学习，结果却适得其反，孩子也越来越叛逆。
因此，平时我们不仅要注意孩子的饮食营养，还可以陪伴孩子每天坚持锻炼半个小时的身体，比如在小区里跑步，或者去健身房滑冰、打羽毛球、乒乓球，一方面给孩子的身体健康打好基础，另一方面也增加了亲子互动的机会，有助于及时发现孩子生活学习中遇到的问题，我们也能尽早给孩子提供解决问题的帮助和建议。
06
信心
一个人如果信心崩溃，必将一事无成，每天活得如同行尸走肉，更别谈有所成就。所以，一定要帮助孩子树立战胜一切困难的信心，只要是不违反法律、不违背社会公德的事，就尽量鼓励孩子敢去想、敢去干。
包括我在内，家长们都有这样几个不太好的口头禅：“你怎么连这都不会？”“别人都行，你怎么就不行呢？”“天天就知道玩这些东西，能当饭吃吗？”“你再这样，将来出去找工作都没人肯要的”……想来很随意，说来很顺口，孩子的自信心却也就这样被敲打得连渣都不剩了。
听了朋友的说法后，我们就给我的孩子开玩笑说“有没有信心考进哈佛大学啊”，她充满信心地说“暂时没有信心走进哈佛，但是我有信心走进清华、北大”。当然，人生无常，我的孩子将来或许连普通的一本也上不了，但我要让她敢想、敢冲，让她对自己充满信心，对未来有所憧憬。这样敢拼搏肯奋斗，相信她一定会在自己喜欢的领域有所作为的。
正所谓“思想有多远，可能走多远”，如果连想都不敢想，就更别谈做到了。一百年前，只怕很多人都认为人类能够登上月球是痴人说梦，但现在不都实现了吗？
07
舍得
有舍必有得，要得必须舍。朋友就谈过这个观点，我很是赞同。高中时为提高孩子的成绩，他们果断地让孩子舍弃了一直在学的舞蹈、珠算等特长班，只留下了孩子真心最爱的书法这一项，并且坚持至今。
我们也许是为了挖掘孩子的潜力、也许是为了跟随潮流、也许是为了一时的虚荣，总而言之，我们经常按照大众的想法，让孩子参加各种各样的特长培训。但是比起孩子自己想学，更多的时候是我们想让他们学。
奉劝大家，在孩子的幼年及小学低年级阶段，多报些特长班以观察孩子的爱好、培养孩子的特长，这是无可厚非的。但是到后期，尤其孩子初高中的阶段，无论是强迫孩子学习自己不喜欢的特长，还是因为嫌弃特长班占用学习时间，而让孩子与心爱的特长一刀两断，这两种行为都是很不可取的。
其实，一种爱好能够坚持一生是很难得的事；在音乐艺术方面有所特长的人，也更能感受生活的美好、更容易受到他人的关注。所以，我们让孩子选择最感兴趣的一种特长坚持下去即可，将主要精力都集中在应该集中的学习上，才会获得较好的效果。
客观的说，孩子还是存在个体差异的，有的天赋很好，有的禀赋较差，这我们无法改变。但是，我们可以在确保其身体和心理健康的基础上，循序渐进，充分挖掘孩子的潜力，使其成为学习上的佼佼者、生活中的乐天派。
如果家长能保持“做最大的努力，做最坏打算”的良好心态，给孩子正能量的指引、平常心的态度，孩子一定会有一个美好幸福的明天的。
作为家长的我们，对于孩子的教育千万不要轻言放弃，孩子的未来不只是由成绩组成，愿所有的家长都能放低一些对孩子的要求，总有一天，孩子会厚积薄发，蜕变成让你惊喜的样子！
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