01

家长需要先了解自己。

之所以把这个问题放在第一点，是因为越来越多的家长被外界信息干扰，给孩子制定了不可能完成的目标。

这个世界，绝大部分孩子都是普通孩子，学霸是极少数，爱学习不爱玩的孩子更是罕见。小红书也好、抖音也好，现在的信息流推送机制就是你越喜欢什么，越焦虑什么，就给推送什么，导致很多家长产生错觉，满世界都是学霸，大家都在疯狂鸡娃。

当然了，身边的例子也不少。很多家长把上奥数，超前学习，做社交场合的谈资，只谈上课，不谈成绩，似乎只要送去上课，就能成为学霸。事实呢？很多上了奥数的孩子，校内数学成绩并不理想，计算题、基础题错误率始终降不下来。为什么？过度超前开发，导致孩子做题浮躁，一看就懂，一做就错，自以为是。

双减之后，家校合作越来越密切，孩子在小学阶段能达到什么高度，在某种程度上取决于家长能付出多少。这个多少，不仅仅是钱，而是大量的精力和时间，你愿意吗？你能坚持至少六年吗？

这些年学区房的存在，并不是学校有多强，根本是通过钱，几百万的投入，以及放弃舒适的居住环境，筛选出那些愿意在教育上投入和牺牲的家庭。

“小学看家长，初中看学校，高中看自己”，这句话到今天依然适用。

02

不要盯着小概率事件。

不少家长追逐一线名校，这并没有错，但什么学校算是名校？

绝对不是网红。为何炒作？维护房价。

何为名校？深厚的底蕴、稳定的师资、出色的校长......最关键的是规模稳定，不能不断扩大。和初中不同，小学的精细化管理要比初中难得多，班级人数的不断增加，会暴露年轻老师管理和教学经验的不足。

在上一篇文章留言区，有人提到南外。那咱们就拿南京来举例，这些年所谓的小学排名，民间一直都是用南京外国语学校的录取人数作为参考。2022 年，全市小升初人数为 6.59 万人，报考南外的 3935 人，最终录取 485 人，占比 0.7% 。

那么问题来了，小范围开小灶集训式的教育，是否能代表一所小学的整体水平？更何况，孩子被老师要求去校外参加培训机构搞的冲外班。

一所学校的真实水平，本应是由中等和中上等学生来决定，而不是教培机构主导下的天花板，至少小学是这样。

这两年，这种气氛愈演愈烈还有一个重要原因，教培机构要赚大钱，这种营造出精英气氛的教培，家长都能不计成本的投入，因为造了梦。

未来只有好小学和普通小学。

双减之下，顶尖小学的数量在大幅减少，一方面孩子越来越多，老师不够用，年轻老师短期顶不上来，另一方面，不敢乱卷，动不动就有躺平的家长举报，防不胜防。

即便进入好的学校，过来人都知道，班主任也有好坏之分，这个差别非常大，根本没办法左右，不是谁都有路子找校长分班的。真的要看运气。

有人肯定要问，什么才是好学校？

目前看除了口碑，家长整体素质比较高，愿意配合学校搞学习的，都不差。

至于小学阶段，孩子最后能不能出成绩，关键还是看家长平时怎么抓。

单小学学区房慎买。

关于人口数据，我不想再拉表了，新生儿越来越少，意味着未来接盘的人也越来越少。

更关键的是，很多实力不强的家庭，在购买小学学区房上，不再坚决，甚至直接放弃。一方面，老房子卖不掉，也没钱买学区房，另一方面，收入预期降低。

以前，大家会咬牙上是因为能赚钱，能卖掉，现在账根本不敢算。

单小学学区房有多难卖，不需要我举例了，尤其房龄老的，居住属性差的，自己去链家看看挂牌量，还有不断下滑的成交和带看量。现在入手，四五年以后，你确定还有人接盘吗？卖不掉，初中学区怎么办？面对天量挂牌，是降个十万二十万就能找到买家的吗？还要继续还贷 N 年。

别动不动就说优录，就这么确定孩子可以进入年级前 3% ？

当然了，家里有足够实力的话，可以考虑顶尖的单小学学区房，亏肯定会亏，但卖能卖掉。

二胎家庭直接考虑双学区，心安，一定要兼顾到居住属性，毕竟一住就是十几年，就不要考虑亏不亏了。

多说一句，小学离家近，还是很重要的。

教育是持续性的投入，当下大众已经达成共识——初中比小学重要。

对家长来说，如果决定走精英教育模式，宜早不宜迟，这样孩子的综合竞争力会更强。

如果不想那么鸡，那就保持平常心，搞好校内知识，扎扎实实，不轻易丢分，对孩子的心理健康也比较好。其实回头看，小学超前搞的很多东西，初中根本用不到，良好的学习习惯才是关键。

要正视孩子的“平庸”，才可能“不平庸”。

上面这些话，我说得有点难听，可能会得罪一些人，伤害一些人的利益，但道理就是这样。作为孩子来说，小学只是开始，高考不是终点，要保持对学习的渴望。

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