首页 我的图书馆 个图VIP
期中教学质量反馈及后半学期教育教学管理发言
5月19日下午,学校召开期中教学质量反馈及后半学期教育教学管理会。重点做好以下工作:

  (一)树立质量意识、责任意识、竞争意识

  
1、质量意识:质量是学校的生命,是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核,是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键,是学校是否具有核心竞争力的根本所在,是学校一切工作的出发点和归宿。

  2、责任意识:学校和教师都要树立强烈的责任意识,树立教书育人的使命感,为校争光的责任感,促生成才的紧迫感,为己正名的危机感,以强烈的责任心和无限的激情投入到教学中。

  3、竞争意识:人是要有自尊的,也是要有进取精神的。因此,我们要树立竞争拼搏意识,天降此任于斯,时不待我,此时不搏,更待何时?

  (二)落实工作措施做到早、准、实、活、新

  
1、早:工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题的解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服工作中的困难。实现“一步为先,步步领先”。

  2、准:工作的脉络要核实准,面临的情况问题分析准,教学方向要认准,措施方法要找准,认真做到情况明、方法对。

  3、实;坚持教学为中心的要求要落实,管理要务实,计划目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作,讲究真实效果,实际效益。

  4、 活:工作方法措施要灵活,基础知识要使活,典型讲评要讲活,信息、资料、经验要用活。在以“不变应万变”的同时,也要做到以变应变。

  5、新:面临新形式、新要求、新任务,我们必须要有开拓的精神,创新的勇气,做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、创造新经验。

  (三)全面整体推进工作

  
1、全面摸清情况:所有班主任、学科教师要沉到班级中去,全面摸清情况,全面指导工作,为有针对性地、及时及早地解决工作中可能存在或出现的问题,掌握第一手材料。

  2、全面(全员、全程)质量管理:工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶,是学校所有资源协调作用的效果。充分利用学校所有可能对后期工作有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。加强质量的全员、全程、全面管理,力求做到全程监控、全员跟踪、全面提升,以提高质量管理的功率。

  3、全面整体进步:我们并不讳言质量,相反我们持之以恒地追求高质量,教学工作如此,其它工作亦然。“不求人人升学,但求个个成才”。

  (四)向管理要质量和效益。

  
1、个体的追踪管理。学生管理,首先必须摸准学生的底细,准确把握各层次学生包括家庭、思想、交往、学习的基本状况,分不同的情况做不同的工作,分不同的需求满足各类学生需求,记载学生变化情况。力求妥善安排后进生,着力提高中等生,确保促进优等生,,使每个学生都在学习中有所获、有所得、有所进步。

  2、单元的班级管理。班级是学校的基本单元,也是管理基本单位,要通过抓好班主任的工作,发挥好班主任的作用,抓好学校单元班级管理,要通过在学校中的班级竞赛评比等活动,促进班级内的比学赶超。要通过班级教师间的倾力合作,合力解决班级中可能存在的问题,充分发挥好班级基层资源在提高教育教学中基础作用,系统协调作用,保稳争胜作用。

  向班级管理要质量。班级管理要重视分层分类管理,重点面向优秀生和中等生,确保优秀生考上168,中等生考上省示范,偏科生列出补偏计划。特别要加强对后进生的重点管理,防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延;同时,对后进生又要关怀体贴、多与家长联系。总的指导思想是面向全体,分类指导,不让一个学生掉队,确保人人成功。

  班级要营造浓厚的学习氛围。通过班会课、学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标,在班内营造良性的学习氛围。

  张驰有度,提高效率。班主任要善于给学生加压,又要善于调节,让学生提高时间利用的效率,杜绝低效的疲劳做法,让学生张驰有度,劳逸结合,以提高效率。

  3、中层的整体管理。教务处是学校抓教学质量,抓毕业班教学的参谋部,充分发挥教务处在教学管理的指导、协调、检查、督促作用,在教务处统一安排下,整体分析、研究教学工作,以此整体提升教务处的功能,整体推进教学效果,整体提升质量。

  (五)加强教学研究,向科学施教要质量

  
1、学科组的每位教师要搞好5个研究:研究课程标准;研究考试要求;研究把握命题趋势;研究试卷评价与分析,掌握答题技巧;研究学习方法和学习方式,提高学习效率。初三复习课要高密度、快节奏、高效率,复习阶段很重要的一方面是优化训练,而训练的重点在于讲评,讲评课对复习课起到了矫正、巩固、补充的作用。

  2、精选习题,确保训练针对性。在选取练习题目上,要对现有的成品材料进行整合,使之有针对性,切忌随便使用,高耗低效。

  3、全体教师加强学法指导,向科学学习要质量。要求每个学生建立错题集,将每次考试或训练中的错题进行整改,分析做错的原因,总结解题技巧,避免重复性错误。

  4、加大教法和学法的研究。加强集体备课工作,最大限度地发挥备课组的作用,重点研究掌握规律性的东西,提高课堂教学中的针对性,全体教师要高度重视集体备课的重要性,多切磋、勤商讨。课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节,要注意“三讲两不讲”:“三讲”即讲重点、难点;讲规律、拓展;讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。学习资料的管理要注意实效,解决实际问题,注重讲评的作用,让学生举一反三,掌握同类题的解题规律。班主任和科任教师都应注意,平时的考试不要太频繁,同时,要对每次考试情况进行分析,召开本班学科教师学生分析会,明确目标,给优秀学生补弱科,牢牢抓住后进生和偏科生的有效培养。

  最后,借用比尔盖兹的几句话与老师共勉:

  1.世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。(因为你越强调自尊,越对你不利)。

  
2.当你陷入困境时,不要抱怨,你只能默默地吸取教训。(你要悄悄地振作起来,重新奋起)。

  
3.进入社会后,你在学校里考第几已不是那么重要。不管你去到哪里,都要分等排名。(社会、公司要排名次,是常见的事,要鼓起勇气竞争才对)。

  
4.学校里有节假日,到公司打工则不然,你几乎不能休息,很少能轻松地过节假日。(否则你在职业生涯中一起跑就落后了,甚至会永远落后)。

  
5.人们都喜欢看电视剧,但你不要看,那并不是你的生活。只要在公司工作,你是无暇看电视剧的。(奉劝你不要看,否则你走上看电视连续剧之路,而且看得津津有味,那你将失去成功的资格)。

  
6.永远不要在背后批评别人,尤其不能批评你的老板无知、刻薄和无能。(因为这样的心态,会使你走上坎坷艰难的成长之路)。

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:星空月色  > 我的图书馆
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
2010年学校秋季学期工作计划
关于中职学校班主任如何做好班级管理工作
述职报告(9)
《徐州市徐庄镇中心中学2018年中考复习迎考工作实施方案》
2014年度学校工作计划
学校管理经验
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!