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“3岁看大，7岁看老”这句话如雷贯耳，它对吗？
以前觉得这是过来人的经验，也许是对的，但对它的重视程度并没有那么高。
经过刚结束的4天儿童启蒙课程后，我确定了。
是的，没错。“3岁看大，7岁看老”是有据可查的，是对早期教育重要性的经典概括。
关于依据来源，知乎上有这样一个回答：
1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比，同伦敦国王学院的精神病学家们进行了一项试验，看“3岁看大”是否是对的。
他们以当地1000名3岁幼儿为研究对象，经过调查分析后，将他们分为5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。
等到这些孩子长成26岁成人时，卡斯比教授再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了走访时，得出如下结果。
“充满自信”的幼儿，小时候十分活泼和热心，性格外向，成年后他们开朗、坚强、果断，领导欲较强。
“良好适应”的幼儿，当年他们自信、自制，不容易心烦意乱。到26岁时，他们的性格依然如此。
“沉默寡言”的幼儿，如今，他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。
“坐立不安”的幼儿，主要表现为行为消极，注意力分散等。如今，与其他人相比，他们更容易苦恼和愤怒。
“自我约束”型的幼儿，现在的性格基本和小时候一模一样。
这些3岁幼童的言行，竟然准确预示了他们成年后的性格。
卡斯比教授指出，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。
这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。
针对这个问题，美国著名心理学家布鲁姆，也曾对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最迅速的时期。
如果把17岁的智力水平看作100%，那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力。其余的30%是在4～7岁间获得的，剩余的20%则在7～17岁间获得。
因此，孩子从出生到7岁这段时期，对家长来说，是必须要密切关注和把握的。
0-3岁是婴幼儿大脑爆炸性成长，并形成脑神经细胞链接的最佳时期。在3岁时，他们的脑细胞能形成300万亿个神经连接。这时的儿童具有天才般的吸收能力，家长应该抓住这个黄金时间对孩子进行早期教育。
而早期教育很多父母都误读了，觉得就是对孩子进行知识的灌输，这是巨大的错误。
早期教育有三个重点：身体方面、人格方面和智力开发方面。而早期教育的内容，是一定要适合孩子的年龄特点、智力发展水平和健康状况的。从启发孩子的兴趣着手，采取游戏的方式，多从接触到的社会环境和自然环境中去学习，使孩子见多识广，而不局限于文化知识教育。
所以，如果你的孩子在0-6岁，平常可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉5个方面对孩子进行引导学习，给到孩子积极正向的刺激。刺激越多，孩子大脑神经元的突触就不断得到加强，密度就会增多，这样孩子大脑发育就越好，孩子也就越聪明灵光。
早期教育是孩子大脑发育最关键的时期，如果在这个时期，给婴儿提供相应的适宜环境，就是给孩子储存一生享用不尽的财富，将对他一生的事业和才能的发挥起着决定性的作用。
在4天上课的过程中，我一遍又一遍为自己曾经的行为懊恼不已，感到深深的自责和无与伦比的遗憾。
为什么在孩子0~6岁时，自己没有去系统学习？
为什么不买多这方面的书，好好研究了解？
为什么这3年虽然一直在学习，却没有早点去上家庭教育方面的课程，直到2019年才接触！
那么多“为什么”像重重的锤子，反复敲打着我的内心。
然而，时光不复返。我深知，只要父母愿意改变，任何时候都不晚。
我能珍惜的，唯有当下。现在、此刻，就是最好的开始！
托尔斯泰曾说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”
再认同不过了。
前几天和孩子聊天时我问宝贝：“你喜欢现在的妈妈还是以前的妈妈？”
她说：“当然是现在的。”
我问：“为什么？”
她说：“因为以前什么都要听妈妈的。我以前看都不想看妈妈。”
汗如雨下呀~
如今，每当看到有的妈妈用和我之前一样的方式来养育孩子时，心疼孩子无比！
但我也深知，唯一能够帮助孩子的，就是帮助他们的父母去成长。
唯有父母成长，孩子才有可能快乐。
有一个帖子说：普通妈妈和智慧妈妈的区别在哪里？
普通妈妈：只盯着孩子的成绩看，她的标准是单一的；
智慧妈妈：会关注孩子的阅读、孩子的兴趣以及人际交往，她着眼的是未来。
你是那个普通妈妈，还是智慧的妈妈？
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