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不一样的阅读将改变孩子的一生


  世界上平均每年读书最多的国家是前苏联,平均每人每年读书达55本,现在美国已经全面启动了全民读书计划,每年要达到50本。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字,平均每人每年读45本书左右。但是这个规定还没有达到发达国家的水平,无论是阅读量还是阅读内容、方法,都还远远不够,特别是儿童阅读。

  什么样的阅读才是有效的阅读,如何让孩子爱上阅读?这正是博雅小学堂带来的年度阅读计划,不一样的阅读课要解决的问题。也正是因为这样的出发点,和实际解决阅读问题的能力让不一样阅读一经推出就受到老师、学生和家长的广泛认可,定于9月17日开课,每年级限额200名学生的课程,目前3、4、5年级已经全部排满,只剩1、2、6年级还有少量的名额。为何不一样的阅读这么受欢迎?不一样的阅读究竟能做什么?不一样的阅读跟别的阅读课有什么不一样呢?

  为何要提倡阅读?

  阅读让孩子变得更聪明,也将影响人的一生。

  前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”阅读有助于积累知识、开拓视野、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格,对人一生的发展起到基础性作用。

  儿童时期是人体各项能力的发展黄金期,学习能力的发展更是其中最重要的部分,通过无数试验已经证明,让所有人梦寐以求的学习能力,通过阅读能力的培养可开发90%甚至更多。在5-12岁,也就是小学阶段培养阅读能力,将让人终身受益。

  不一样的阅读能做什么?

  两岸最强导师,经典分级阅读年课,给孩子终生受益的阅读力和思考力。

  不一样的阅读课给每个年级的学生安排了一位资深阅读教师,他们会陪伴孩子一年。按孩子的年级选择经典的绘本和国际大奖小说,每个月深度阅读一本书,围绕这本书会有四次网络课,从文学阅读、批判性思维、阅读策略、读写结合等方面,启发学生思考,提升阅读能力。每本书阅读结束后,将做一次在线的交流讨论,集中回答孩子的提问,当然,也欢迎父母的提问。

  不一样的阅读通过邀约两岸最强的阅读教师阵容,把国际最前沿阅读教学带给孩子们。

  阅读总导师:王林,儿童文学博士、儿童阅读推广先行者、人教社小学语文教材编辑,2016年全国十大读书人物。

  一二年级阅读导师:林文韵博士,美国亚历桑纳大学语言、阅读与文化研究所博士。师从“全语言之父”古德曼教授。现任教于台北教育大学,专长是阅读、儿童文学、群文教学、双语教育等。

  一年级阅读导师:范姜翠玉,台湾新北市新店区双峰小学教师、辅导团咨询教师。喜欢阅读,喜欢和孩子一起遨游书海。。

  二年级阅读导师:赖玉连,台湾小学语文教师。现任台湾小学语文教育学会秘书长、台湾师范大学教育推广学院华文教学讲师。

  三年级阅读导师:胡冬梅,特级教师、全国优秀教师、合肥优秀校长、包河名师,致力于儿童阅读推广和书香校园建设。

  四年级阅读导师:李祖文,深圳市第四批“名教师”,深圳市名教师工作室主持人;深圳市福田区小学语文首席教师,福田区小学语文特色工作室主持人。

  五年级阅读导师:蒋军晶,特级教师,中学高级教师,全国知名儿童文学阅读推广人,全国教育改革创新教师,曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。

  六年级阅读导师:李怀源,特级教师、齐鲁名师。叶圣陶研究会理事;教育部“国培计划”专家;中国小学生基础阅读书目项目组成员;中国教育报“2015年度推动读书十大人物”。

  分年级的阅读课内容和方式,让不同阶段的孩子得到不同的阅读体验,一年级引导孩子爱上阅读,二年级抓住形成阅读习惯的黄金时期,三年级通过阅读顺利度过小学转折期,四年级从阅读走向写作,五年级在阅读中建构思辨力,六年级通过阅读理解世界认识自己。让孩子在不断的学生中获得终生受益的阅读力和思考力。

  不一样的阅读有什么不一样?

  课堂上听不到的阅读课,让孩子从此爱上阅读。

  不一样的阅读课是语文课堂上听不到的阅读课。博雅小课堂阅读课在阅读材料、讲授内容、讲授形式上都与普通阅读课程不一样。小学生阅读应当重点培养孩子的阅读兴趣+阅读力+思考力,这正是博雅小学堂提升小学生阅读能力的年度经典阅读计划的三大目标。不一样的阅读课带给孩子一整年的阅读计划。

  兴趣优先。选取有趣、有意义的整本书,书目均来自获奖绘本和国际大奖小说,把培养孩子的阅读兴趣放在首位。

  能力导向。按照学生的阅读能力发展,在教学中贯穿阅读策略,教给孩子“带得走的能力”。

  思考方法。阅读力即思考力,要交给学生思考的方法,抛弃一般“快乐阅读”的流俗,带领孩子“深度阅读,用心思考”。

  真诚互动。摒弃传统课堂上无意义的交流和提问,提出有思考价值的问题,并培养孩子的提问能力,养成批判性思考的习惯。

  相比其他形式的阅读课,不一样的阅读课的阅读内容、授课模式等方面都给了孩子和家长一个新的选择,当然它强大的导师阵容和阅读体验更是让学生受益匪浅。不一样的阅读课是通过播呀FM直播室公开授课,学生可以自主收听,而且还可以无限制回听,直播室有专门的提问区,学生可以把问题提到提问区里,老师在课程结束与大家互动的时候会回答学生问题

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