学能班学生的学习方法，花钱买不到的利器：会思考的笔记

现代教育的宗旨，不再是把尽可能多的知识教给学生，而是尽可能多地教学生学习方法和提升能力，让他学会学习和自我拓展。

“最有价值的知识是关于学习方法的知识！”

达尔文和笛卡尔都说过这句话，“最有价值的知识是关于方法的知识！”

孩子之间的智商存在差异，但是差距却不明显。

良好的方法能使他们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

今天分享一个很实用又高效的学习笔记方法。

这个方法尤其适合英语语法学习、数理化推理过程和课外阅读笔记，越小学会使用越好。

初一学生的英语方格笔记

它会用到两个工具：方格笔记和康奈笔记。

但是我们只用到这两个笔记的模板，承载的内容却是不同的。

它的实用性不需要怀疑，是我们学能团队在实践中不断改进和总结出来的，也是我们学能班一直在实践的。

有脉络、有记忆、有思考的学习笔记

有本书叫《聪明人使用方格笔记本》，麦肯锡咨询公司、波斯顿咨询公司等很多大型公司都在用里面的方法——方格笔记。

不仅是公司里用得到，学生学习中更是能有多种运用方法。

现在看我怎么把它变成一个有脉络、有记忆、有总结、有概括、有拓展的学习笔记。

从图中我们可以看到，方格笔记的使用方法很简单，关键是每一个部分的操作。

1. A4纸张横放，可以是专用方格纸，也可以是白纸；
2. 抬头（3-5cm）:左边标题，中间是提炼出来的重点或者总结，右下角日期；
3. 三分栏，大概均等分，一般情况第一栏我第二栏需要宽一点，因为笔记内容多一些。

• 第一栏，主要就是实际内容，书本上有的或者是老师上课的主要知识点；
• 第二栏，知识点的讲解内容、推理脉络；
• 第三栏，对于知识点的总结、拓展、疑惑、联想等思考。

学生阅读方格笔记

特别注意：

1. 把笔记图像化，加深右脑记忆：通过箭头、三角形、五角星等特殊符号把内容图像化。
2. 一定不能边看边抄：记笔记的时候切记要边抄边写，而是看了之后记在脑子里再写，这样才能有记忆。
3. 课上只记录要点：如果边记边写跟不上老师的速度，那么就先记在书本上，方格笔记只在第一栏记录老师讲课的知识点。
4. 课后回忆补充：下课之后根据记录的知识点边回忆边补充第二栏的内容，这样既可以复习，又可以重新理一遍思路，事半功倍。
5. 内化知识最难却最重要：最难的是第三栏，最有意义的也是第三栏。会分析、会总结、会思考才能真正把知识内化。

复盘式复习

关于每天复盘，没有每天坚持去做的人，无法体会它的真正意义。它真的会让人觉得每天都过得很充实。

下面这图是我根据康奈笔记调整后的模板。

分四个内容：

1. 今日完成：把一天完成和没有完成的计划写出来；
2. 今日所学：在脑子里放电影式地回忆自己一天收获了哪些，回忆过程中，发现记得不清楚的可以立即去复习。
3. 今日疑惑：也可以是今日思考，把自己拓展的，联想到的内容都写下来。
4. 明日计划：对明天的学习做一个简单的计划，把今天该完成的没有完成的明天补上。

工欲善其事，必先利其器！

有句古话说得好，“工欲善其事，必先利其器”。

每个孩子都是不同的，如果你觉得有用就带着孩子试试，在试的过程中遇到问题可以说出来一起交流。

因为没有哪个方法就是完美的，我保证分享的方法都是实际可执行的。