看着日历表上的日子纷飞，转眼间已至八月下旬，令人懒散的暑假也接近尾声，新生入校也开始进入倒计时了。掰着手指头，也可以算到见孩子们的时间了。只是现在已经不再有初上讲台的那种激动了，更多的只是一种理性的认识在规划着他们进校后的大小事务。
中学和小学虽然都是义务教育阶段，但是却有本质的差别。环境变了，不仅是一种陌生，更是一种发展；学生的个性变了，不再是以往的稚嫩，心里开始有了自己的小九九；学生长大了，随之带来的还有自身全面的发展。这样的背景下，外界的影响和内部的需要之间的共同发展，将会给中学三年带来什么样的变化，的确是很难预料的。中国人有句古话叫作“以不变应万变”，如果我们能够在进入中学学习生活之前，给自己打上几针预防针，相信生活也会自如许多。
第一针：“自我价值”针
正如马斯洛的需要层次论把自我实现作为最高层次的需要一样，在生活中，几乎每个人都会重视自我价值的实现。作为成长中的学生，年轻上进的心态更是体现出这个方面的特点，所以几乎每个学生都会十分重视自己进校后的发展。但是一旦遇到问题，或者发展挫折，年轻马上会带来副作用，有可能出现一蹶不振的状态，反而给自己的成长带来不利的局面。
其实，很多学生在小学的时候，往往都是自己班级里的“能人”，有的甚至还是学校里的'能人'。但是初中后，每一个班级将会集中许多学校的优秀分子，而这样就将造成“小学个个是龙，中学部分成虫”的局面。于是许多孩子开始心理失衡，有的孩子甚至经受不住差异，直接荒废学业走下坡路了。归根到底，这不过是自我价值实现过程中，出现了一些心理偏差而已。如果，能够在入学前，认识自己的价值，明确自己的定位，让自己在初中阶段能够正确面对每一个挫折，每一种挑战。这样的一枚“自我价值”针，是非打不可的。
第二针：“人际关系”针
十三四岁的时候，青少年正好要经历一个成长发育期，心理学上称为“心理断乳期”。这个阶段的孩子正处在中学阶段，所以这就给教育带来了一定的问题，当然更是个人的成长问题。在这个阶段中，最突出的表现就是学生自我意识的不断发展，以自我为中心的感受强烈发展。这样就会在为人处事中，首先考虑的就是自己，不知觉的时候将会把自己和身边的朋友、老师之间的关系逐渐的疏远。根据成功学的定义，一个人的成功不仅仅是实力，其中的人际关系也占据十分重要的地位，而这和年龄和所处区域并没有太大的联系。所以，刚进入中学的时候，面对众多的青春期同伴，这个时候选择什么样的方式与人相处，很有可能决定未来在集体中的地位。严重的可能会影响到心理发展。
此外，在中学成长中，我们的老师和家长将从以往的“绝对关注”的教育状态，过渡到“相对关注”。也就说，将会给孩子更多的信任和期待。而这时需要独立处理生活中众多事情的能力，也就附随着人际关系出现了。也曾经有很多孩子因为在学校中找不到朋友，和别人格格不入，导致三年学习如同挣扎。
但是如果能够明白这个道理，合理、合适、有理、有据的和同学相处，相信在学校里做任何事情都会事半功倍的。看来，这一枚“人际关系”针，是价值连城的。
第三针：“成长空间”针
农民伯伯在种植农作物的时候，总是会把农作物间隔一定的距离，他们说这样农作物就不会“打架”了。实际上，就是给农作物一定的成长空间。其实，人也是如此，在成长过程中也需要一定的成长空间。这是发挥成长主体能力，并有效的通过实践提升主体能力的方式。
一般说来，在学生成长的幼年时期，因为自我照顾能力不强，家庭和学校都会自然的把空间压缩，并给与相应的照顾。进入中学后，当学生在生理和心理有了明显发展后，家长和老师就自然的把空间还给学生，这时学生将会发现自己身边的空间顿时增大。但由于学生的心理发展在这个阶段还是跟不上生理发展的速度，随之带来的就是一阵无所适从。这将给学生对于自己的现实行为和未来，提出一个需要个人决定的要求。许多孩子就在这时迷失的方向，或者是被外界所诱惑，失去了自己的方向和目标。
生活中，就见过很多孩子在小学都是很优秀的，但是随着成长空间霎时增大，一阵心理不适应和家长、老师的教育没有及时跟上，导致了中学开始走下坡路，并影响了自己的未来。这一枚“成长空间”针，直接关系到学生发展的未来，是绝对不能少的。
第四针：“心态平和”针
生活条件变好后，如何让自己的孩子接受更好的教育，是家长要考虑的重大事情。于是托人、找关系、花钱，运用各样的手段，总想择校或者择班。但是优质资源毕竟有限，所谓的名校也是有限。肯定有一些学生，因为各样的原因，将不得不到普通学校，甚至是普通班级就读。
这时，面对社会上每年的学校争论和选择，面对每年的中考成绩宣扬，进入普通中学的学生和家长，就开始出现不同的意见了。有的家长就认为自己的孩子在普通学校，已经是进入一种陷落的地面了，从今以后什么都没有希望了。这样的情绪很容易就传导给孩子，于是孩子开始自暴自弃，并且放弃自己的努力方向和目标。
根据调查发现，现在优秀教师的比例约为百分之五到百分之十左右，即使到了名校也不一定能够接受优秀教师的教育。何况在普通中学不仅有一批优秀的老师，而且普通中学有着更为广阔的成长空间。此外，从根本上来说，在教育中学生是主体，是最主要的成长动力。只有自己的努力，才是发展的根本。一味的要求学校或者班级，那也是不科学的。
所以，当你并未进入期望的学校或者班级的时候，需要明白的就是，我们在同一起跑线上，其他方面的影响，并不能决定根本。唯有保持心态平和，树立正确的目标，看到自己的未来希望，这样就不会输给任何一个人！这一“心态平和”针，可谓是新生入校的最重要一针了，更是需要及时、快速的打上。
联系客服
