1、家长与孩子一同学习
家长是孩子的一面镜子,你觉得重要的事情,孩子也会觉得很重要。如果我们要求孩子看书,而自己却在看电视,就会对孩子形成误导,家长做有意思的事情,而把无聊的事情交给了自己。我想一个时常捧书阅读的家长,孩子也会去欣然模仿。
2、将知识与日常生活相结合
生活即教育,日常生活中处处能够体现学习的成果。比如买菜的时候,让孩子帮助计算价格,我们可以捎带手地说一句“看,数学真的很有用啊!”在生活事件中的鼓励,比起做题正确的鼓励更能激发孩子的兴趣。
3、良好学习环境的建立
学习是一件值得重视的事情,那么我们就需要提供一个好的环境。可以不买贵的衣服鞋帽,却要买好的书桌文具,这钟细微的导向或侧重,敏感的孩子们肯定可以察觉出来。学习的过程中不要端个水、递个水果,要保护孩子独立思考。
4、对于努力而非正确的奖励
很多家长包括教育工作都对孩子取得好成绩而给予鼓励。由此导致了很多孩子不以取得成绩而骄傲,却以换回奖品而自豪。答对题本身就是一种天然的奖励,不需要附属品,而我们真正应该奖励的是孩子的“努力”。当孩子认真思考而没有取得结果时,需要我们给予他们鼓励,甚至是物质上的激赏,以此促进她的学习兴趣的形成。
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