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上海，作为中国对外改革开放的一个窗口，是一座极具现代化而又不失中国传统特色的国际大都市。源远流长的“海派文化”在这里薪火相传，哺育了一代又一代聪慧善良的沪上儿女，也为教育的发展提供了丰厚的营养。有着140年悠久历史和光荣传统的上海市闵行区浦江第一小学，就诞生、发展、辉煌于这片物华天宝之地。沧桑百年，代代一小师生孜孜以求，只为那份梦想与坚守；辉煌百年，历史在一小师生始终向前的步伐中定格为灿烂的永恒……
浦江第一小学为闵行区历史上最为悠久的学校之一，自1874年由上海城隍秦裕伯的后代秦荣光先生创建，始名陈巷私塾，黄炎培先生曾于1933年亲临学校题写校训“学做人”。之后几经搬迁、拆并、改建和更名，2002年起更名为浦江第一小学，2005年8月迁入浦江镇中心镇区的立跃路3939号，2011年入选由上海市教育部门、上海市档案部门联合编写的《“百年荣耀，薪火相传”上海普教系统历史名校档案展荟萃》一书，这所古老的小学走过了一个多世纪的风雨历程。学校现有教学班37个，学生1547人，在编教工93人，退休教工135人，办学水平为A级一等。近年来，以张蕊校长为核心的一小师生，在学校管理、师资建设、教育教学、学校文化等方面积极探索，勇于实践，逐步走出了一条特色强校的品牌之路。
科学规划奠定自主发展之基
众所周知，学校教育教学质量的高低，在很大程度上取决于学校管理制度是否合理可行，因此，建立起符合学校实际情况的管理机制就显得尤为重要。围绕上级有关精神，自2004学年起，浦江一小就引入了ISO9000现代学校制度管理理念，之后还积极申报了国家教育部门中国教师发展基金会的相关课题，2006年9月17日，时任教育部门相关负责人莅临学校进行开题指导。结合教育行业的特点，树立教育服务意识，实行校长负责制下的条线主任负责制，强化人本管理、民主管理、目标管理、过程管理和绩效管理，积极创建和谐校园。2008年4月10日，学校还就涉及“义务教育免费”等相关内容，在教育部门领导到闵行调研时向领导进行专题汇报，得到与会领导们的高度肯定。
为进一步促进学校的内涵发展和自主发展，一小抓住每一轮三年发展规划的实施契机，提高规划意识，明确办学目标和任务，责任到人，项目化推进，注重目标任务的持续性与递进性，强化措施的对接和跟进，完善各项评价指标，强化目标管理、过程管理和结果呈现，以项目化推进形式逐步深化各学期重点工作，积极参与各级各类创建活动，三年发展规划中的各条线发展目标做到持续性与递进性相结合。使规划实施有目标、有计划、有组织、有检查、有总结。同时，明确职责，从具体任务、现有基础、分学年实施步骤、成功标志等几大方面进行规划或设计，如：学校管理目标：依法办学，促进和谐校园内涵发展；队伍建设目标：深化师德，不断完善教师梯队建设；教学管理目标：深化序列，努力加强三类课程建设；学生工作目标：多元互动，积极引导学生学做真人……
发展规划的实施助推了学校的发展，完善了学校自主管理机制，促进办学特色的形成。学校的校园文化也初具特色，形成龙文化系列、学做人系列、风采秀系列和多元综合系列，多次接待各级各类团体来校考察、活动。在闵行区督导室的指导下，学校作为第一批新三年发展规划试点校之一，相关管理经验在2013年6月19日举行的“闵行区学校发展规划中期实施情况调研总结交流会”上作为三所学校之一进行交流发言。
人才兴校强化师资队伍建设
教育大计，教师为本。浦江一小历任校长都始终强调：教师发展是学生发展的前提，让教师在工作中享受成长的快乐、实现生命的价值是学校可持续发展的必要条件，也是教育的应有之义。为此，一小在强化师资建设的道路上，深刻领会全国、省、市、区教育工作会议精神，以“教师发展学校”为指导思想，站在人力资源开发的高度，以促进闵行教育高位均衡发展和优质化发展为工作目标，坚持学校内涵提升、品牌建设、主动发展和文化建构，努力建设让人民满意的教师队伍，为闵行区教育改革和发展提供坚强的人才支撑。
近几年，学校通过青蓝工程、七彩工程、多彩工程等逐步完善教师发展梯队，建立学科研究室，定期、定点、定人举行大、小教研活动，加强捆绑式考核，落实教学质量红、黄线警告制度，积极发挥团队的合力作用。除此之外，一小还始终坚持“科研兴校”这一方针不动摇，积极开展上海市第二期名校长专项课题《新农村小学弘扬龙文化，提升课程执行力的实践研究》和2012年立项的市级项目《价值多元背景下小学学科德育的实践研究》（省部级课题）课题的实践研究，积极参与闵行区新基础教育、电子书包、后茶馆式教学（小学组组长校）、《健康与幸福》（小学组组长校）等区域项目的研究与实践。同时积极进行主题式研究来努力提升课程的领导力、执行力和研发力。相关课题研究成果或论文获全国评审一等奖12次和长三角论文评比一等奖。
与此同时，浦江一小还积极构建教师专业发展指导团队，促进教师专业成长。以推进新课程为契机，借助省、市、区的专业力量，形成以学科专家、科研专家、班主任专家领衔的专家引领团队，指导一批有培养前途、有发展潜力的教师率先发展。如今，学校的教师梯队已经逐步形成，先后出版了三本师生成长集《龙跃浦江》、《龙腾校园》、《骥子龙文》，七本教师发展集《星光璀璨》、《教育无痕》、《润物无声》、《春泥护花》、《学在英伦》、《实务德育》、《繁星点点》。近年来，教师们先后获得国家教育部门全国优秀教师、全国中小学德育先进个人、全国中小学网站建设先进工作者、全国科研兴教管理杰出人物、全国科研先进教师、全国百名德育专家、全国环境教育示范学校突出贡献人物、上海市园丁奖、市优秀教育工作者等各类区级以上先进个人253人次。
文化育人引领学校特色发展
近年来，随着国家对于文化发展的愈加重视，“推动文化大发展、大繁荣”、“文化自觉”、“文化自信”等词语越来越多地走进了人们的视野。在这种大背景下，教育界对于学校文化的关注也超过了以往任何一个时期。学校作为一个“微型社会”，必须成为文化建设的主阵地。怎样建设学校文化，建设怎样的学校文化，成了摆在学校管理者面前的一道历史命题。改变学校文化建设中物表化、文本化、标语化的简单化倾向，让文化深深根植于校本的土壤之中，为师生构筑起成长的精神家园，真正为学校的发展铸基立魂——这是所有学校管理者所追求的目标。
龙文化是中华民族团结合力的精神内涵、是民族文化启蒙教育的思想财富、是塑造少儿公民人格的有效载体，对促进学校多元发展具有重大意义，自2004年9月起，一小将龙文化探究列为学校特色重点发展项目之一，通过“龙文化与民族精神教育”、“龙文化与提升课程执行力”、“龙文化与学校多元发展”等一系列课题的开展，让学生初步了解中国龙文化的起源、发展等方面的基础知识（识龙、说龙、侃龙），掌握一些基本本领（画龙、写龙、做龙、唱龙、舞龙、刻龙），增强学生对龙文化的认同感，逐步了解民族文化，领会龙的精神（团结合作、开拓奋进、与天和谐、造福人类）的实质，增强民族自尊心、自信心、自豪感，自觉实践民族精神及其中的思想、道德、价值观和内涵。学校先后被评为全国百佳特色单位和全国魅力少先队，多次与美国、英国、哥伦比亚、日本等国家和香港、台湾地区的团队进行交流，2005、2006年连续两次代表闵行区参加上海市民族精神教育月展示，2006年、2007年连续两次参加上海市教育博览会，2006年12月起龙文化被拓展到社区，并逐步成为浦江镇的特色文化。2010年7月被上海市教育部门推荐参加上海世博会秀空间展示，2011年5月被闵行区教育部门推荐作为全区三所学校之一赴香港参加“名校名师优质生汇香江”活动。2012年10月还被推荐到澳门参加“两岸四地暨港澳地区品德教育论坛”。
多元成才诠释素质教育内涵
时代发展要求新时期的教学活动不是仅仅停留在知识的传授上，而是要促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，并且要根据学生的不同特点，充分发挥其优势，培养其个性和专长。要让学生在知识的海洋自由游弋，在艺术的天空尽情翱翔，健康快乐地成长，展现出朝气蓬勃的精神面貌。
在探索特色教育建设的过程中，浦江一小深刻体会到基础教育必须为孩子的一生奠基，强调各学科全面发展。为此，学校努力推进素质教育，为师生的成长搭建发展平台。上海市二期课改三类课程（基础性、拓展性、探究性）为学校提供了多元发展的空间。在夯实基础性课程的基础上，为增加学生的多元体验，一小以开发校本课程为主，先后出版了《儿童龙文化探究与实践》、《团队游戏》、《飞向宇宙》、《爱我中华》等校本探究教材；《爱我中华》、《奇妙数学》、《Happy English》、《小苗初长》、《快乐生活》等校本拓展教材；跨学科德育整合《小小神龙》系列校本教材，整合半日活动和学生社团、寒暑假活动等落实保障机制、丰富多元活动。在老师的指导下，学生们对探究新知识充满了兴趣，解决问题和动手操作实践的能力也得到大大提高，有效提高了他们的学习自主能力和实践探究能力。学生成长集《精彩瞬间》、《快乐童年》、《放飞心愿》也分别汇编出版。2006年师生共同制作的“双龙腾飞”易拉罐龙柱获国际中小学生艺术节仅有的DIY创意特等奖，2012年学校先后被上海市教育部门评为“上海市乡村学校少年宫示范点”、被中央文明办、教育部门、财政部门联合命名为“全国乡村学校少年宫”（闵行区第一家）。学生们在各级竞赛中获奖2000多人次，中央电视台七套、中央电视台四套、东方电视台、上海电视台财经频道、上海教育电视台、闵行电视台等媒体多次到一小拍摄并报道师生活动。
随着浦江镇城镇发展的良好态势，也给教育带来了前所未有的发展机遇，近年来，学校先后获得教育部门全国中小学优秀网站评选百佳网站、全国语文教改示范校、全国科研兴教示范单位、全国创新教育名校、全国首届百佳特色单位、全国红旗大队、全国魅力少先队、上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校等区级以上集体荣誉125项。
教育是对生命的祈求与追寻，要让教育凸现生命的本质特征，就必须有一种充满着爱与智慧的教育情怀，她是温馨的，洋溢着对生命温暖的抚爱；是美好的，充满着对生命殷切的期待；是博大的，彰显着对生命的精心呵护。一直以来，闵行区浦江第一小学的教育工作者都是以这样一种崇高的育人情怀，在经营着这方神圣的教育沃土。艰苦磨砺的往昔岁月中，一小师生凭着对教育事业的执著追求，努力践行素质教育理念，为浦江一小留下了宝贵的精神财富。东风浩荡满眼春，万里征程催人急。随着闵行区位优势的凸显和上海经济的持续高速发展，奋进中的浦江一小师生定会在具有博士后研究经历且为目前上海市最年轻的特级教师张蕊校长的带领下，众志成城、团结一心，谱写出教育事业新的华彩乐章！（吴 玲）
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