2018年1月17日下午，2018学习基础素养项目推进务虚会在上海市教科院召开，来自6个项目区和18所项目学校的项目负责人、学习基础素养项目组核心成员共40余人齐聚一堂，回顾2017年项目走过的历程和取得的成果，共同展望2018年学习基础素养研究的愿景规划。
会上，市学习基础素养项目组崔春华老师、夏雪梅老师、王枫老师分别围绕项目2017年推进情况回顾、与项目区和项目学校达成的共识及学习基础素养项目推进2018年展望三个主题做了微报告。
各项目区、项目学校负责人基于本区、本校2017年项目推进的主要进展，对2018年进一步深入课堂、聚焦学习开展学习基础素养的课堂转化研究与实践分享了基本思考，并对整个项目的未来发展提出了宝贵的意见和建议。
最后，上海市教科院普教所所长汤林春研究员对会议的发言进行了总结，对各项目区、项目学校2017年的工作推进表示肯定和感谢，并希望各区能按照当前基础教育改革发展的总体方向，围绕学习基础素养的理念和理论体系，聚焦课堂教学转型和学生学习方式转变的关键问题，进一步推动项目在一线课堂中的扎根与深化。同时，希望各区能够继续加强对学习基础素养项目的扶持力度，为未来的研究与实践推进提供更多资源和平台，与市项目组共同努力，持续扩大项目的辐射面和影响力。
回顾2017，我们与各项目区、项目学校和广大致力于在课堂中培育儿童学习基础素养的老师们一起走过了忙碌而充实的一年。在这一年中，无论在学习基础素养的理论研究，还是融入学习基础素养的课堂转化实践中都形成了许多突破，积累了许多成果，也得到了上海、全国乃至世界范围内教育领域专家的高度肯定和评价。在此，我们也要向所有在学习基础素养项目成长道路上给予过帮助、关怀和支持的领导、专家、校长、老师们表示最衷心的感谢！
下面，就让我们一起来通过图片回顾2017年一起走过的项目推进历程，让我们基于回顾展望未来，开启更好的“再出发”！
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学习基础素养项目组
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