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初中物理的记忆方法

众所周知,没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库,智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养自己的记忆物理知识的能力非常重要。

今天堂堂就替大家整理了一些关于物理学科的记忆方法,希望你们通过实践来掌握哦。

物理记忆的特点

1.物理记忆以表象为载体

  表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。

2.物理记忆以理解为基础

  由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的同学把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。

3.物理记忆以对知识的系统化为捷径

  物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。这样才能更高效的的记忆物理知识。

贰   物理记忆应遵循的规律

1.及时复习,经常运用

  根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”,遗忘进程是先快后慢,先多后少。实验证明:对刚掌握知识,如果不及时复习一天后可能遗忘20%,一周后遗忘30%,一月后只能保留50%左右,时间越长保留的知识就越少。因此,对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施:一是在下课前认真小结,及时复习巩固。二是必须做好新课前的复习工作。三是学完每章做好分段复习。总之,多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

2.激发兴趣,明确目的

  强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果,因此,我们要想记住某些知识,就要先明白记住这些知识的意义,只有当知识有用才有记忆知识的动力。

3.排除干扰,适应环境

  外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率,因此,记忆时最好找一个安静的环境,选择恰当的记忆时间,如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落,或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰,积极调整心态,努力适应新的环境,这样做对增强记忆,克服临时性遗忘非常有效。

4.记忆适量,劳逸结合

  由于超负荷记忆遗忘率高,物理知识的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容,使大脑长时间处于紧张疲倦状态。不仅浪费时间和精力,还会起反效果。合理安排时间,要劳逸结合,适时调整学习内容和形式。 

叁  增强物理记忆的常见方法

1.实验记忆法

  某些知识通过自己亲手做次试验,比凭空记忆十余次还有效。比如说,做一个覆杯实验,大气压存在的事实你就牢记了;用弹簧测力计拉一个放在水平桌面上的毛刷,摩擦力的方向栩栩如生,保证你熟记到考试。所以,有机会的话,尽量动手做些实验吧。

2.归纳、总结记忆法

  物理现象的千变万化是有其规律的,只有找到事物之间的变化规律,抓住事物变化的本质,就可以理解其事物变化的原因。而物理记忆以理解是记忆的基础,以对知识的系统化为捷径,我们应该学会寻找物理变化规律加以归纳总结,理解越透彻,记忆越牢固。例如:产生感生电流的条件可以归纳为:①电路要闭合;②是部分导体;③一定切割磁感应线。又如:光的反射定律可以归纳为:三线共面、两线分居、两角相等。

3.对比记忆法

  将新旧知识中具有相似性和对立性的有关内容,以及某些易混淆的概念、定义和规律等知识,通过分析、对比找出异同点及联系,可以加深理解,增强记忆。例如相互作用力与平衡力的区别可以采用列表的方法对照比较,在脑海里就能形成清晰的轮廓,大大减轻我们的记忆负担。

4.趣味记忆法

  我们强调理解记忆,但并不排除机械记忆。有些内容本身没有什么需要理解的,或限于我们目前的知识水平无法理解,只能运用机械记忆。为防止枯燥记忆,可采用编顺口溜、口诀,韵语歌谣等形式帮助记忆。

比如在学《杠杆》时,作力的力臂是一难点,可以编顺口溜:作力臂,并不难,找到点(支点),找到线(力的作用线),作垂线。这样易读易记,朗朗上口,降低记忆难度,提高记忆效率。

5.缩略记忆法

  物理需要记忆的知识多,不少同学易“东拉西扯”“张冠李戴”记不全面。为此,可以在理解的基础上,通过指出概念或规律的几个关键字或词,组成一句简单话来记忆。例如,学习牛顿第一定律要抓住“物体”“不受力”“静止或匀速直线运动”等关键字词,来加以记忆。

综上所述,物理学中的许多概念、规律及原理都需要记忆。只有掌握了科学的记忆方法,注重记忆能力的培养,才能变机械记忆为理解记忆,最终实现提高自己的物理成绩。

来源:网络。本文版权归原创作者所有。若侵联删。




































































































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