初中三年成长历程事件表

这是一篇初二学生的日记：

我初一时成绩还是挺好的，可从初二第二次月考后成绩就一直在退步......

从第9名到20名再到25名！是不是真的像他们说的那样，初二是分水岭？好的上去了，不好的就下去了......

现在准备期末考了，我一退再退，昨天老师找我谈话，老师说我学习没效率，没方法，没条理，这样学下去会越来越累。

他说从看我每次都是掐着秒进学校，可以看出我是个没有时间观念的人，叫我以后列张表做事.......

我知道，他说的是对的！我真的是个没有时间观念的人！

我总不能控制自己，想干什么就干什么，晚上回家之前本来是信誓旦旦的，说今晚一定要好好学习，结果第二天又去抄作业了。

一进入初中，大家会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。这直接导致很多孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑。

初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！是初中学习成绩的真实写照。

初中三年是为中考而不断向前的日子，初中三年如何成长，如何有规划的学习？

今天为大家分享的就是初中三年成长历程大事表以及常见问题，帮助各位家长和同学及早规划，顺利走过初中三年，考上理想的高中！

初一 养成良好的学习习惯

初一全年成长历程事件表（点击图片查看大图）

进入初中后，不仅课程大幅增加，而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少孩子确实在短期内不能适应这些变化。

此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。

建议：首先不要给孩子太大压力，孩子压力很大一部分是来自父母。初中刚开始，先让孩子去适应，不要制定太大目标或对孩子要求过高。初一先把基础打牢，为以后做准备。

对策：

1. 制定学习计划，有计划地学习

有些孩子缺乏自制力，管不住自己，不能自觉地预习、复习。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果。不解决心态问题，只能是事倍功半。

这种时候，就一定要根据孩子情况，引导孩子共同制定学习计划，并要求孩子认真按照学习计划来学习。在学习的过程中，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。

2. 摒弃坏习惯，培养好习惯

1）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，很多孩子不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂，其实就是不懂。这就是为什么有的学生看似什么都会，就是考试不会！这可不是马虎而已。

2）小学写作业拖沓，追求自己工整、完美，往往会忽略效率和速度。到了初中，考试时间与题量的变化，要求我们有一定的书写速度。在平时的学习过程中，一定要注意高效率完成作业，养成好习惯！

初二 

不仅是初中学习的关键一年，更是“事故”高发的一年

初二全年成长历程事件表（点击图片查看大图）

到初二，是最关键的一年。在这个时期，别出现学习拖欠现象，否则，要在更紧张的初三来补初二的亏欠账，是更困难的事

一、初二各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度已经不像进入初中那个时候，初二知识的重点难点是相当多的。初二最大的问题在于数学，初二是代数思想开始建立的初期，更是初中几何难度提升的关键节点。可以这么讲，初二数学学蒙了，估计到高三你都不一定醒的过来。

随着课程难度加大，老师的作业也会多起来，为了应付老师和家长，出现了考试对答案和作业抄的现象，抄作业有两种情况：

一是时间有限，各科老师为了使自己教的科目考试成绩好，而加大作业量，使半数以上的孩子完不成作业，很多孩子课间和饭后都不休息，包括午休时间都在赶作业，而有的就只有抄了。

二是为了有更多的时间玩，贪玩的孩子当然是抄作业最多的。抄作业最明显的是，抄的作业书写快而不工整，家长在方面一定要留意，同时要多和学校的老师沟通。

二、令家长和老师抓狂的“初二现象”

什么是“初二现象”

初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。

中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的调查显示，多数初二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。

“初二现象”的焦点问题

1.早恋

某中学教育处主任介绍，早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。

2.上网

初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都泡在网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。

这些学生也知道沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。

3.学习成绩下降

在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

4.逆反心理严重

初二学生的另一特点是不服管教一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干.

“初二现象”家长要怎么做——和孩子交心，和老师交流，和学校配合！这三点是关键！

1.做一个善于沟通的家长

常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，多沟通。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。

要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

2.做一个很细心的家长

看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。

3.做一个有认识高度的家长

文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。

4.做一个能与孩子交朋友的家长

鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。

初三 中考冲刺

初三全年成长历程事件表（点击图片查看大图）

“初三就像在打战，打的是一场人生之战，如果打赢了，未来的人生道路将平坦顺利；如果输了，未来的人生道路可能布满荆棘。”

到了初三，老师们为了留出时间进行最后的总复习，教学进度明显加快。初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。这个时候就一定要把自己的知识形成知识网。在初三的三轮复习及月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。

中考复习有三种境界：

第一种境界：做一道题，会一道题。

第二种境界：做一道题，会一类题。

第三种境界：做一道题，会出一题。

初三复习，要准备好三个本子：

一、笔记本：巧记重点

课堂教学不可能让每个同学都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的同学，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化。从而激发自主学习动机，那么笔记主要记什么呢？

1.记提纲

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。

2.记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师,高中物理，把问题弄懂弄通。

3.记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

4.记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

5.记总结

注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机。一般情况下，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。

一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。

二、错题本：善于归纳

月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……初中三年，同学们要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对同学们提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。

语文要有自己的本子，用来记成语和文学常识，或者是佳句佳段摘抄；

数学要有错题本把每次的题目整理好，然后用小便利贴整合；

英语收集作文和考试不认识的单词和句法用来写语法填空；

政史地一定一定把那些好题收集起来，进行反思，增强学科思维！

 

三、口袋词汇本：课余时间常看看

在备战中考的过程中，英语作为一大学科，对总分有举足轻重的作用。要想提高英语成绩，词汇量必不可少。为了达到这个目的，建立一个自己的词汇本就是必须要做的事情。

要尊重这个本子，这是你的单词宝库，记下来了就是要背下来的。

当你这样一个一个抄下来的时候，你就可以统记你的单词量了，可以跟据你的单词量来衡量你的水平。

这样什么时候开始选更有难度的资料去练习的时候心里就有底了。而且看着自已的成果，你会很有信心的！后期的时候也容易把一些重复或相近的单词整理在一起。

写在最后：

在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。

初中三年是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的。

我们不要等到中考当前才去悔悟，不要等待孩子中考成绩出来再去改变！