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九年级13、14班优等生动员会讲话

九年级13、14班优等生动员会讲话

同学们:

   新的学期已经开始两个星期了,今天,两位校长、我和***主任把大家聚在一起,主要是一起来探讨一下在接下来的一个学年里我们应该如何去做。

   首先,我需要同学们搞清以下几个问题:

  (1)今天的与会人员是谁?

  (2)我们为什么选择在这个时间开这个会?

  (3)我们为什么要开这个会?开会的目的是什么?

   第一个问题,今天在座的同学是谁,是我们*中九年级的精英,是我们九年级学生队伍中的佼佼者,是老师们引以为豪的学生,是同学们学习的榜样,是让家长欣慰的好儿女,是明年冲击重点高中、三年后冲击重点大学、名牌大学的最有力竞争者。

   第二个问题,为什么在这个时间开这个会?同学们,从现在开始算,距离中考,你们真正的在校时间(放假不算)还有202天,也就是6个月零22天,***中奥赛考试大约提前中考一个月时间,也就是说咱们现在距离***中奥赛考试还有5个月零20天左右的时间,只有不到半年的时间。可以肯定的说,时不我待,我们要、而且必须要有所作为,我们要掀起一个学习的热潮,一个学习的狂潮,从而更有把握的为明年奥赛考试的胜利抢得先机。

   第三个问题,为什么开这个会,目的是什么。同学们,我们成立13、14班的目的就是为了打赢明年*中奥赛考试这场硬仗,学校和老师对你们寄予了很高的期望,你们还背负着父母全部的希望和嘱托,更重要的是你们自己九年的寒窗苦读和未来的大学梦、美好生活梦,都在促使你们明年的奥赛考和中考必须做到只能成功不许失败。因为,所有的一切都要有你们自己去完成,你们的命运掌握在你们自己手中。《西游记》的片尾曲有这样一句歌词:敢问路在何方,路在脚下。非常正确,路就在你们脚下!为此,我郑重提出倡议:同学们,从现在开始,全力以赴,一心向学,向*中奥赛冲击。

(重复)

   为实现我们共同的目标,我给同学们提出以下建议:

   一、要有周密的学习计划

   中国有句古话,“凡事预则立,不预则废”。“预”就是预先,事先做好计划和准备的意思。刚才我已讲过,我们真正的在校时间只有半年。在这么短的时间内,我们要学完初三上下册全部课程,还要对以前的初一、初二知识进行系统的复习、归纳、总结和掌握,如果我们没有周密的计划就势必主次不分,顾此失彼,从而导致效率降低、效果不高,也就导致你很有可能与成功擦肩而过。因此,制定周密的学习计划就显得尤为重要。

   我先说一下学习计划包括的内容:

   ①综合计划:如,你的总目标是考上*中奥赛班,还是普通班?在我们以后的历次考试中,要求自己的总成绩名列全班或全年级第几等等;

   ②每月、每周、每天的计划,指的是在各种自习课和其它自己可支配的时间内的学习计划,如早、中、晚自习、大课间的学习内容和时间分配等等;

   ③超前学习计划:指学有余力的同学对某科的自我钻研、自我学习时的打算;

   ④补缺补差计划:即对于自己因病、因事而拉下的功课或某个薄弱学科专门进行的弥补计划。

   以上各计划的制定应当具体而明确。要从实际出发,具有实用价值。既不要脱离实际,高不可攀,又不要过于保守,无法调动自己的积极性。比如制定总目标,你认为自己很棒,且能过通过不懈的努力获得更好的成绩,你给自己制定的总目标是*中火箭班,这就很具有可操作性;如果你给自己制定的目标是当上地球村的村长,那么,对不起,请你在地球上的牛死光之前,离开太阳系,以免毁坏地球生态和后代子孙赖以生存的家园;如果你的目标是上技校,那么请你离开13、14班,不想当将军的士兵不是好士兵,你不是胸怀大志、敢登绝顶的优秀学生,我们不需要懦夫!

   下面我再说一下计划的执行

   计划制定容易,但不是最终目的,最重要的是计划的严格落实。严格执行和落实你自己的计划,是确保学习质量、学习效率和学习效果的根本保证。今日事今日毕,这是对一个成功者最基本的要求。有句话说得好:“做男人,对自己一定要狠;做女人,对自己更要狠一点”。有的同学对时间抓得不紧,总是把今天该完成的功课留待明天去做。其结果必然是“我生待明日,万事成蹉跎”。捷克著名教育家夸美纽斯在谈到教与学的方法时说:“时间应该仔细划分,务使每年、每月、每时都有它的指定的工作。”要服从自己的作息时间表,不允许一次“例外”。比如:三九寒冬要强迫自己从温暖的被窝里爬出来,开始每天的第一个项目:早读;三伏盛夏要抑制自己乘凉的欲望,静坐读书;打球最高兴的时候,要舍得立即放下篮球,因为我们还有未完成的学习任务等等。记住,什么叫舍得?舍得舍得,有舍才有得。因此,意志力、也就是自我控制能力是成功的关键。苏东坡说:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”计划就像拦截享乐欲望的堤坝,容不得一点缺口。要牢记:千里之堤,溃于蚁穴;贪图享受,你将失去整个中考防线。

   二、几个数字的启示

   1、每年***中奥赛录取(即第一批录取)人数为350人,换句话说,就是在整个**市23所中学初三毕业生中录取前350名。今年毕业的**初三毕业生总数为3000余人,录取350人,总录取率为11.7%。明年,你们这一届毕业学生总数为4000多人,人数增加了1000多人,但录取学生总数仍为350人,总录取率为8.7%,这就意味着录取率同比下降了3%,这就意味着我们比上届初三的同比竞争难度增加了1/4,也就是说,在上届考上108人的基础上,如果你们和他们水平相当,那么明年只能被奥赛录取86人。今天在座的学生总数为175人,也就是说会有89人第一批考不上,在座的同学都是咱们这届学生中的佼佼者,你们会很清楚你们目前的处境。请问,除了全力以赴、奋力拼搏以外,我们还有别的选择吗?

   2、下面列第二组数字。中考时,一共考5科:语、数、英、综文、综理,5科总分600分,每科120分,体育和微机、理化生实验共60分,合计660分,咱们先假设在座的各位的体育和微机、理化生实验分数都是满分(强调),当然,你们要明白你们能不能都考满分还是一个未知数,那么我们还有满分600分。前年我校的*中第二批录取、也就是正式中考的分数线是505分,去年是501分。按照5科计算,前年平均每科要达到101分,去年每科平均要达到100.2分,现在请大家按照自己的平均成绩分析一下,你自己现在是什么程度?你距离*中第二批录取分数线还差多少?我们在这个差距面前应该做些什么呢?你们想过没有?

   基于此,我在此强调几件事,记住,这是大家必须要做到的:

   1、要满怀信心,但不妄自尊大。在座的各位原来成绩都不错,但那只代表过去,请千万不要因为以前几次考试成绩不错,就以为自己了不起,也不要以为现在进了13、14班,就以为自己进了“保险箱”,别忘了,从全市范围来看,你们不过是沧海一粟;别忘了,强中更有强中手,能人背后有能人;别忘了,只有笑在最后的才是真正的胜利者。送同学们一句话:高调做事,低调做人。我们要相信,人的天资是有差别的,但并非成功的决定因素。后天努力才是成功的关键。要相信天道酬勤,勤能补拙。爱因斯坦说:“在天赋和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催产婆。”钱三强说:“古今中外,凡成就事业,对人类有所作为的人,无一不是脚踏实地,艰苦攀登的结果。”对这两位伟人的话,请大家深思。

   2、要起好榜样带头作用,带头营造良好的班风和学风。

   自开学以来,13、14班的整体情况一直没有做到最好:班级凝聚力没有形成,学生各自为政,早自习行为散漫,上课情绪不高,缺少年轻人的活力和朝气,部分学生看上去老气横秋,班级气氛死气沉沉,甚至上课出现说闲话、看小说的情况,课间却在追逐打闹、高谈阔论,部分同学的行为甚至还不如普通班的同学,部分同学作业完成质量差,应付了事,甚至出现了晚上不完成作业、早晨才写甚至抄作业的现象,等等不良现象的存在说明了什么?说明部分同学的纪律观念、集体观念、学习观念等很淡薄,实在有进一步强化的必要。

   我们经常说“火车跑得快,全靠车头带”,毫无疑问,今天在座的各位同学原来成绩都不错,但你们是否就是“车头”?答案是未必!所以我们要好好考虑一个问题:如何使我们成为品学兼优的“车头”?因为只有成了车头,我们才会是最大的受益者,因为再快的火车也是车头最快,车身比车头快就要翻车,所以只有我们成为车头,我们才是“快中快,王中王”。

    还有一种理解就是“水涨船高”。我们就像是船,之所以突出,在高处,是因为有原来班级中的中等生、后等生做参照物。你想,如果整个水位是低的,那船也是低水位的船,没有什么高度,要想达到更高的高度,只有提高水的高度。也就是提高你们自己的水平,进而提高整个班级的水平,从而带动整个年级水平的提高。所以同学们,在搞好自己的学习的同时,积极配合老师的工作,每个人在班级内都起好榜样带头的作用,那我们的13、14班才会成为一支打不坏、拖不垮、能打胜仗、能打硬仗、无往而不利的铁军,不但能提升整体战斗力,进一步为明年的辉煌创造条件、打下基础,而且也能带动其他12个班的风气,对于促进全年级共同进步起到至关重要的作用。如果能做到这样,届时,你们不单是我校的骄傲,更是我校的功臣!

   3、立雄心壮志,为自己注入巨大而持久的学习动力。

   远大的目标会唤起你的热情,激活你的思维,发挥你最大的潜力。给自己树立一个赶超的的目标或竞争对手,可以让自己永远保持高昂的斗志。有一个考入北大的高考状元的做法是,每次考完试后,就把排在自己前面的三个人记下来,规定下次一定超过他们。就这样,她一步步从班上的中等学生成为尖子生。这就是目标的作用。

   中考是学习实力的较量,更是心理素质的大比拚。两军相遇勇者胜。首先要相信自己。有信心未必会赢,没有信心则一定会输。要有舍我其谁、我努力我为尊的气魄。要明白中考与平时考试没有什么本质区别,只要平时扎扎实实尽自己最大的努力,相信功夫不负有心人。同学们,大家都会背一句诗:少壮不努力,老大徒伤悲。可算是耳熟能详,可是古今中外,真正能理解并能身体力行的又有几人?现在我问一下,你们能不能做到?(问大家)。这算不算你们对自己的一项承诺(问大家)?十一届三中全会后,在全国范围内有一个关于真理标准问题的大讨论,同学们在初二下册历史上已经学过,其结论是实践是检验真理的唯一标准。现在,你们真实的行动就是检验今天你们的承诺的一项标准,我们的老师、你们的父母,还有为自己的将来负责的你们,都是检验员、评审员,而将来你们在事业上的成就就是衡量你们是否成功的唯一标尺。基于此,我用清代小说家蒲松龄的一副对联来与大家共勉:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

   4、要平衡各科,注重基础。

   通过分析在座的同学的成绩,我发现部分同学存在着偏科、弱科现象,现在是一个补弱促强的好时候,希望这部分同学抓住这段时间,狠下功夫,提升弱势科目,即使成不了强科也要不弱。而到了年后三四月份再补就来不及了,那时候是以强带弱的时候。有个“木桶短板理论”很形象地说明偏科的危害。木桶装水的多少取决于最短的木板,与长板有多长毫无关系。对于学习来说,用大力气把弱科补起来比花同样精力提高强科成绩更划算。只有保证自己各科实力均衡,才能保证不会因为中考中各科试卷难度不均而吃亏。

   5、要养成良好的学习习惯

   首先是生活上要有规律。要按时就寝,准时起床,坚持锻炼身体。学习上应定时定量学习,严守计划,严格执行,不出任何一次“例外”,不为失败找借口,只为成功找办法。事实证明,生活越有规律,效率越高,成绩上升的越快。要做到思想纯洁,态度端正,否则心不静,问题出。

   其次是勤学好问,独立思考。我国科学家茅以升说过,在学习上要“博闻强记,多思善问”。要正确处理“学”与“问”的关系。“学”是基础,“问”是辅助。有一位优秀学生规定自己勤学好问,但又有五不问:已学过的知识未经复习不问;课本未仔细阅读思考不问;习题未深入分析不问;找不到矛盾不问;提不出自己的见解不问。在学习过程中,应当善于从“学”与“问”两方面去发展。一方面,课堂上紧跟老师的思路,积极发表自己的见解,认真听取别人的独特见解,多与老师沟通,做好笔记。二方面,做好错题、好题积累,这是一个集腋成裘、事半功倍的好办法。三方面,多涉猎各种题型,多独立思考,时间长了,它会给你带来很多你意想不到的惊喜。

    上述较多,望同学们认真体会并坚决做好,争取来年中考创造比上届更辉煌的辉煌!最后,我想用歌手景冈山演唱的歌曲——《步步高》中的四句歌词结束我的发言。

   天地自有公道,负出总有回报。

   说到不如做到,要做就做最好。

   谢谢大家!

 

 

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