有这样一个小故事：
一位老师拿出一张白纸，纸的中间画上一个黑点，问学生：“孩子们，你们看到了什么？”
学生们一眼就看到白纸上的黑点，齐声喊道：“一个黑点。”
老师沮丧地说：“孩子们，难道你们谁也没有看到黑点之外的大部分空白吗？”
这种现象，在教育孩子的过程中也很常见：白纸上的黑点就像孩子身上的缺点，许多家长看待孩子，总是盯着他的缺点，忽视了其他表现良好的地方。
结果，越是关注缺点，孩子的问题反而越来越多，缺点也更加根深蒂固。
看看下面这些场景，是不是很熟悉？
孩子语文考了100分，数学考了95分，家长的注意力立马集中在数学上，开始质问孩子：“数学怎么错了这么多？”“粗心大意的毛病还是改不掉······”
看到别人在朋友圈晒孩子钢琴比赛获奖，联想到自己家孩子不好好练琴，经常哭闹想放弃，忍不住升起怒火，“为什么我的孩子这么糟糕？”
孩子性格活泼、富有同情心，人缘好，但是成绩一般，家长经常挖苦孩子，“成绩这么差，人家怎么还愿意跟你玩？”
受传统教育理念的影响，家长们教育孩子时倾向于“避短”，担心孩子的缺点会影响成长与发展，于是注意力大都放在孩子的缺点和不足上，一点小问题都表现得特别敏感。
还有些家长，由于对现状不满，对未来感到恐惧，导致自身焦虑紧张，他们对孩子有着很高的期待和要求，于是看孩子的时候总觉得这里不够好，那里也不行，结果加剧了焦虑，就这样开始恶性循环。
家长们都是希望孩子好，这一点毋庸置疑。
但是如果眼里都是孩子的缺点，不懂得欣赏优点，会对孩子造成消极的心理暗示，损伤孩子的自信心，孩子会觉得自己真的很不行、很差劲。
一旦孩子形成了这种消极认知，就会缺乏积极进取的勇气和动力，畏惧挑战，抗挫折能力、抗压力也很差。
曾经在小学任教期间，一个学生跟我讲述他的心事，说他在家里好像做什么都是错的。
妈妈让他洗碗，洗完后妈妈看到没有收拾成她满意的样子，就会说他“做事敷衍了事、一点都不仔细。”
洗澡晚了一点，妈妈就会指责他“懒，拖延”；周末在家里待着，妈妈说”就知道窝在家里，别人都在外面运动、锻炼身体”······
9岁的小孩子，最后很心酸地问我：
多少孩子，就是在父母的差评中，形成了自卑、消极、无助、缺乏斗志的思维，成长发展受到限制。
这是一件很可惜的事情。
认识的一位妈妈，追求完美，教育孩子也是如此，经常拿别人家孩子的优点和自己孩子的不足作比较，打击、否定孩子。
前段时间跟我说，有一天孩子和别的小朋友一起玩的时候，别人要他的玩具，孩子就乖乖给别人了。她说：“感觉这孩子太胆小了，怂得很。”
我对她说：“为什么你不会觉得孩子温暖善良、待人友好呢？”
很多时候，孩子是“好”是“坏”，取决于家长如何看待。换个角度看孩子，缺点也可以转换成优点或与众不同的特点。
内向、害羞的孩子，通常做事认真严谨、善于思考；调皮好动的孩子，可能领导力强、人缘好······
教育的真谛，不是百般挑剔孩子的缺点，而是用心发现孩子的优点，给予正面的激励和反馈，用优势带动缺点的改进，孩子会在良性的循环中越变越好。
著名发明家爱迪生上小学时，学校买来了新教具，他很好奇，全给拆了，又装不回去，气得老师请来了他的妈妈。
老师对爱迪生的妈妈说：
爱迪生的妈妈相信这是儿子最大的优点。
正是因为妈妈对爱迪生的了解、欣赏与鼓励，保护了他的好奇心，也让他得以在一个自由、宽松、支持性的环境中学习和成长，最终成为20世纪对人类贡献最大的科学家之一。
试想，如果爱迪生的这一特点，被当成调皮捣蛋的缺点来看待，结果恐怕又会是另一番模样。
教育专家孙云晓教授曾在演讲中指出：
每个孩子都是与众不同、有自己优缺点的，家长看待孩子应当客观、全面，既看到孩子的缺点，也要看到他们的优点、闪光之处。
优点被发掘出来的孩子，会充满自信、内心强大，运用自己的优势创造人生的精彩，也能正视自己的缺点和不足，有改变的勇气。
未来无论在学习上还是工作上表现都会更好，幸福感更强，也能更好地应对压力和挫折。
对家长来说，做好这两点很重要：
（1）父母自己调整好心态
当家长看待孩子只能看到缺点时，首先需要从自己身上找原因。
因为家长内在的恐惧不安越多，看到孩子身上的问题就会越多。
乐观、积极的父母，看待问题可以客观而全面，往好的方面想。
而一个消极、暴躁、焦虑的家长，往往会放大孩子的缺点，总把事情往坏的方面想。
因此，家长不要把全部的注意力都放在孩子身上，反观自己的内心，是否是对现状不满意、对未来充满焦虑？
从自己能做的做起，通过努力和学习不断进步，找到自信和对生活的掌控感。
这样，才会情绪和思维逐渐变得乐观、积极，看待问题的角度也会不一样。
（2）对孩子的期望要适当
作家林清玄曾说：
每个孩子的天赋、擅长的事情都不同，父母合适的期望可以帮助孩子树立目标，充满动力，不断变得优秀。
但是如果期望过高、不切实际，不但会给孩子带来沉重的压力，当孩子达不到期望，也会造成孩子自信心下降，家长心态失衡。
因此，家长永远不要拿孩子和别人比，别人做得好的地方，孩子也一定要达到那个水准，而是要让孩子和过去的自己比，一步一个脚印，踏踏实实地进步，终有一天孩子会创造出属于自己的精彩。
给孩子的期望要符合实际情况，接纳孩子真实的模样。
即使不完美、有缺点，也被好好爱着、接纳着，这样的孩子，才会更大地发挥成长潜力，收获幸福快乐的人生。
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