马上就进入期末的阶段,家长们也开始跟着焦虑起来,担心孩子们考试考不好,给孩子没日没夜的补习请家教。学校老师怕孩子考不好,家长埋怨,影响考核,不断给孩子们加压,布置作业,让孩子们疲惫不堪。
尚领教育小编不禁感慨,为什么国家教育部提倡给中小学减负,怎么越减负越负呢?孩子累、家长累、老师累,不过倒是富了三班(补习班、培优班、兴趣班)。
下面尚领教育小编和你一起来看看,这组照片见证了一批批学生、家长和老师在“减负”这个无形的怪网中痛苦学习、矛盾工作的身影。这些镜头,让很多家长、孩子感同身受,有的家长、孩子看哭了……
小学生背着书包,还要手提着补习班的学习用品去上学,这是一个孩子整天的学习任务。
虽然提倡给孩子们减负,但是老师们和家长们为了孩子的学习是不停的加负。说到这里尚领教育小编不得不说,家长们为了孩子的成绩总觉得学校老师没给孩子们布置作业,没给孩子们教好。老师们为了满足家长们对孩子学习成绩的要求,不停的给孩子们布置各种作业。下面是一位家长的“家校通”每天不停的消息,不停的给孩子们布置作业!
在去学校的途中,一位只有1.2年级的小学生为了能够到学校前,把老师布置的作业完成,只好趴在妈妈的后背上看书学习。
这位爸爸为了帮助儿子完成前一天没完成的作业,在校门前给儿子当起了临时“小课桌”!
为了早起去上学,一位小学生和妈妈手拉手站在路边疲惫的打着呵欠!
周末本该是孩子们休息的假期,为什么孩子还比在学校都要忙呢?一位小女孩,借着舞蹈课休息的时间,一边练习腿部拉伸动作一边写作业。
一名感冒发烧的小学生在医院输液中心边打点滴,边写作业。
一位妈妈带着一个去一个补习班上完后,马上又带着孩子赶往下一个补习班。背上背着孩子学习要用的学习用具。
晚8点多,一批小学生正在“晚托班”的老师监管下学习,有的孩子在这里写作业要到深夜11点多才回家。
学校运动会上,运动健儿在跑道上冲刺,许多看台上的初中生却在“冲刺卷子”上埋头“冲刺”。调查显示,除中考体育测试项目外,其他运动项目中小学生几乎都不参与。
是否给学生减负,老师也很无耐。如果孩子成绩不好,家长有抱怨,也会影响自己的年终考核。许多教师调侃说:他们身上的模范、先进、标兵、高职等光环都是靠给自己和学生不断地增负、加压,日复一日,年复一年地熬出来的。中午时分,这些已经是妈妈的年轻老师也顾不得回家,校门外的小吃摊就是她们解决午饭的地方,而她们的孩子,可能也在“午托班”里被别人教育着。
上级和学校要求“减负”,但每次考试后学校的质量分析会公布的分数统计都非常详尽,这令每位主科老师心里忐忑不安。为了减少自己班上的差生率,有些老师只能铤而走险,课外违规给差生加码、补课。
“作业量大,用眼过度”,是近年来中小学生视力问题逐年加重的首要原因。某校五年级就有许多孩子戴上了近视镜。面色不佳、肥胖、近视、不快乐,这似乎成了大多数孩子的标签。
在书店购买课外资料的中小学生及家长。今天中国的实体书店能生存下去,教辅功不可没。
尚领教育小编:希望家长和老师们必须正视这个事实,我国的中小学生负担不但没减少,反而孩子们变得更重。学校的授课内容,很多基础知识和能力的培养要求一降再降、招生考试越来越简单、平均分数越来越高。但是,还是没减轻孩子们的负担!
希望能够通过这组照片能够让家长和老师们对“减负”现象的思考。共同努力,探索出冲破“减负”这一怪圈的新出路。也希望不久的将来,没有那些负重前进、疲惫不堪的孩子们的身影,让“减负”真正成为孩子们健康成长的“快乐伞”!
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