前段时间某位网红发表了一篇支持大学生休学创业的文章，激起了一片民愤。虽然大家在为休学事情而争论，但实际上，休学只是个借口，只是个闹事的理由。大家真正争执的是：我们应该在大学里学些什么才能丰盈我们的未来人生？
教育大师富兰克林认为：这世界发展猛，变化快，此后的人类，必须要终生学习，才能勉强追赶上时代。所以呢，教育最终的目的是唤醒人，赋予人自我学习的能力。富兰克林发现，培养一个人的自我学习能力，有三个流程：第一，基本能力与知识的训练。这些能力与知识，包括五个方面：语言表达能力、阅读能力、娴熟的写作能力、数学能力、掌握现实的物理法则能力。综上五点，构成大学学习的基础和一个人基本的能力。然后是第二步，以上述五个基本能力为中心，进入你感兴趣的专业领域——不管你想学什么，金融啦建筑啦生物啦喂猪啦……以这些专业，构建你知识的高度及精密度。第三步，大学之道，在明明德。打通你所掌握的所有技能与学科之间的边界，认知到不同知识，其实是同一个东西——都只是智慧本身而已！
真正合格的大学生，不是从学校里学了多少知识，而是掌握了持续学习的有效方法。
完成大学教育和未受过高等教育的人，在一生收入上，拉开巨大的鸿沟！这鸿沟有多大？中国大学的教育回报率是10%。也就是说，大学毕业生的平均收入高于没有大学文凭者的10%。但这10%，并非雨露均沾，而是苦乐不均。有的人获得51%-91%的回报，赚大了。有些兄弟就惨了，他们的高等教育回报率，是-32%——这倒霉孩子，读了大学，收入反比高中生少三成。为什么会有这种区别呢？问题出在基本面，答案就在富兰克林所说的五种能力上！
大学是人生最有价值的投资，如果你知道自己需要什么，大学的日子就爽呆了。但如果你缺乏基本的能力，就会在简单的学业面前，感受到巨大的压力。你想逃避，以为离开大学会有全新的机遇。相信我，社会更功利，你需要的能力更多。如果大学你都适应不了，很难想象你能应对更艰难的挑战。淬练你的能力吧，大好光阴，切莫虚掷。教育资源永远是短缺的、有限的，单只是五大能力的前三种：语言表达、阅读和写作能力，教育就无能为力，只能指望你自己。你必须完成自我教育，学院教育才有可能发挥效用。
所以，最好的教育是自我教育，最成功的教育也是自我教育。大学只是给你一片天，一片地，能否把自己教育成功，这事儿跟学校、跟导师屁关系也没有。合格的学生，是强过老师的。而优秀的学生，则是未来的引领者，必须要让导师对你伏地膜拜。不要抱怨环境不如意，最美的鲜花，种子都是深埋于厚重的大地，冲破压力，才是人生的成就。鸡蛋从外部敲开，你就是食物。你自己于内部打破，就是成长。人生百年，课题始终只有一个，成长、成长、再成长！除了成长，除了不断吸取价值性信息自我发展，其它一切毫无意义。不要再说不知道自己想要什么，种子的使命只有开花结果，我们的使命，也是如此。
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