文言文基础知识

第一节　文言实词
一、古今异义
同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义.平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察,不要望文生义,以今代古.
二、一词多义
文言实词往往具有几个甚至十几个义项,这种现象叫一词多义.对常用的多义词,要弄清其本义与引申义之间的关系,系统地掌握词义.如,“朝”本义是早晨,由于古代臣子在早晨拜见帝王,便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代.考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义.
三、词类活用
古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性,有的还改变了读音,这就是词类活用.要掌握名词活用为一般动词,形容词活用为一般动词,数词活用为一般动词,动词的使动用法,形容词的使动用法,形容词的意动用法,名词的意动用法,动词用作名词,名词作状语,结合语境进行判断.
四、偏义复词
偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中只有一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬.教材中的偏义复词的数量不多,因此要进行归纳总结.平时训练要注意积累,考场作答要体察语境,认真比较.
第二节 文言虚词
理解常见文言虚词在文中的用法.常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之.
第三节　文言句式
一、判断句
白话文用动词“是”联系判断句中两部分,而文言文中判断句的主要特点是不用判断词,而以主语谓语直接相续.文言文表判断的常见句式有：
1．用助词“者”和“也”配合表示判断.例如：廉颇者,赵之良将也.夫战,勇气也.粟者,民之所种.
2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断,兼加强语气.例如：①若事之不济,此乃天也.②此诚危急存亡之秋也.③梁父即楚将项燕.④此则岳阳楼之大观也.⑤环滁皆山也.⑥臣本布衣.“乃”“则”“即”有“就是”之意.
3．动词“为”和判断词“是”表示判断.例如：①此为何若人?②问今是何世?
4．“者”也”都不用,完全凭句意去判断.例如刘备,天下袅雄.
5．用否定副词“非”表示否定判断,例如：视之,非字而画.
二、被动句
在动词作谓语的句子里,主语不是动词所表示的动作的施动者,而是动作的承受者,这种句式叫被动句.常见的文言被动句有以下几种：
1．在动词谓语后边也用介词“于”,把动作行为的主动者介绍出来,例如：①而君幸于赵王.②怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪.
2．介词“为”引出动作行为主动者或配合“所”字一起使用,例如：身客死于秦,为天下笑.贾家庄几为巡徼所陵迫死.不者,若属皆且为所虏.
3．在动词前边用“见”作为被动标志,例如：秦城恐不可得,徒见欺.又可以再在动词后边用介词“于”引出动作行为主动者,例如：臣诚恐见欺于王而负赵.
4．在动词前边用“受”,同时在动词后边用介词“于”引出动作行为的主动者,例如：吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人.
5．在动词前边用介词“被”作为标志,例如：曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒.或者配合介词“于”引出行为主动者,例如：燕以万乘之国被围于赵.
三、倒装句
(一)宾语前置句
在古代汉语里,宾语的位置也和现代汉语一样,一般都在动词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定条件下,就把它放在动词(或介词)的前面.宾语前置可分为以下几种情况；
1．在疑问句里,作宾语的疑问代词(安、何、谁等),一般提到动词或介词前.例如；①沛公安在?②富者曰：“子何持而往?”③微斯人,吾谁与归?④何以效之?
2．在否定句里,作宾语的代词,也都提到动词的前边,例如：①时人莫之许也.②三岁贯女,莫我肯顾③彼不我恩也.
3．为了强调宾语,借助“之”“是”等的帮助,把宾语从词的后面提到动词的前面.这“之”“是”便成了宾语提前的标志,无其他义.例如：①孔子云：“何陋之有?”②唯利是图.
4．介词宾语的前置.例如；①国胡以相恤?②一言以蔽之.
(二)定语后置句
1．“……者……”为标志.例：石之铿然有声者(《石钟山记》)
2．“……之……”为标志.例：蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)
(三)状语后置句
1．“于”为标志的介宾短语.例：季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)
2．“以”为标志的介宾短语.例：虽董之以严刑,振之以威怒(《谏太宗十思疏》)
(四)主谓倒装句
例；甚矣,乌纱之横、皂隶之俗哉.(《虎丘记》)
四、省略句
文言文某些词或某些成分经常省略,比白话文多见.
1．省主语.例如：(成名)喜而捕之,(虫)一鸣辄跃去,(虫)行且速.
2．省谓语动词.例如：一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭.
3．省宾语.①省动词宾语.例如：权起更衣,肃追(之)于宇下.②省介词宾语.例如：秦王不怿,为(之)一击缶.
4．省介词.例如：将军战(于)河北,臣战(于)河南.
5．省量词.例如：①蟹六(只)跪而二(只)整.②寒暑易节,始一(次)反焉.