小时候我以为你很美丽，
领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，。。。。。。
这就是我当教师的缘由。
我出生在教师之家，小时候陪伴我最多的是绿草坪，红瓦房的学校。和萦绕在耳畔的朗朗读书声，极目之处尽是老师和学生快活的身影。父亲的身边，总有“一群小鸟飞来飞去”，不是摸摸我的小脸，就是捏捏我的小手，变着法儿逗我玩，我觉得有意思极啦。父亲的话，那样“惊天动地”，学生一个个地呼来唤去，在我小小心灵里，父亲神气极了。就是在那时，稚嫩的我在心里萌生了一个小小的愿望。
我的第一位班主任，是一位爱笑的老师，她的笑容，让我感到温暖，感到甜蜜，我不知道是怎样在他的笑意里，开始了我人生步伐的。我的数学老师，有着一支魔棒一样的粉笔，不用圆规，一个正规的圆瞬间就出现在黑板上，不用直尺，一条直线尽显神奇。于是，我内心就有了一个愿望，如果有一天自己也成为教师，该多好！
那年，我有幸成为教师队伍中的一员，被分配在一所农村初中教英语。在这里我见证了许多普普通通的老师，在平凡的岗位上，以他们对教育的挚爱演绎着精彩的教育故事，让我感到，催我奋进。身残志坚的刘贵玉老师，是一个经历坎坷的人，正直青年却遭不幸，身患腰椎结核卧病在床，失去了自由，更失去了他心爱的课堂，多方求医，坚持锻炼，当病情稍有好转，拄着拐杖能站起来的时候，毅然决然地要求走上讲台，校园里有他一瘸一拐的脚印，讲台上有他辛勤的汗水，花园旁有他与学生嬉笑的身影，档案里有他闪光的业绩。一支拐杖终无悔，半边残身铸师魂。
一位我不愿透露姓名的代课老师，她把自己最美好的22年，奉献给了自己贫穷的家乡，奉献给了家乡的孩子们，她一心扑在孩子们身上，无论是上班还是假日，总是喂孩子忙碌着。沟沟叉叉，梁梁卯卯有她家访的足迹，校园小路，教室走廊，有她匆匆步履。它的价值体现在每一位学生身上，她的真情感动着每一位父老乡亲。
用不着多举例，这类故事太多太多，他们无时无刻不自激励着我，鞭策着我。
十多年的教育生涯，抹去了我的稚嫩，苍老了我的容颜，我依然在教坛耕耘，是因为我收获了更多的爱和幸福。
我喜欢一个个淘气调皮捣蛋的学生，被我塑造成“栋梁”的成就感。
我喜欢每到节假日收到学生祝福问候短信的幸福感。
我喜欢被家长信任和尊敬的自豪感。
我喜欢学生的天真烂漫和蓬勃朝气。
我喜欢校园这片净土。
人类文明在学生身上传递，我的生命在学生身上延续，此生何憾！
我只有挖掘灵魂深处的真诚，化作一片教育激情，点缀我平淡的人生。
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