家长对孩子的学习充满希望，也是对教学过程充满信心。孩子聪明，家长要严格，才会谦虚和进步。过于聪明，就会调皮了。所以教孩子学，态度上应诚恳，就是要把对待孩子学习当作一回事。学习并不仅是对教学内容上的消化和巩固，也包括日常孩子的提问，互动，行为方式和表达沟通。对于孩子来说，生活是天然的教室；家长是天然的老师。对于少儿英语学习来说，重在于学习。从基础单词的听音，辨音，发音，拼写开始。看起来比较复杂，其实融合在教学中，就是跟着老师互动口语，使用英语认知，在英语环境中沟通。学习过程中的互动，是能够激发孩子思考能力，在词汇的使用上，更有深刻的把握和理解。
亲身经历过的印象自然深刻，课本上的怎么精彩，还不如生活中的点滴沉淀。学习是为了更好的生活自己。教孩子学英语，老师表现了耐心，其实也是教孩子耐心。学英语中对词汇和互动的不理解，也是老师应该弥补和提升的地方。家长发现孩子学习和生活中的不足，也是家长应该提升的地方。能发现孩子进步中的成长美，也就能找出自己的优点。英语就是从一个词，一个音，开始逐步积累出来的。经历的都是孩子的，练习是为了使用的时候不用练习。启蒙英语，是为了能够在学科中，能够及时理解和掌握。培养语感，也是在使用英语中，熟能生巧，不需要辅助就可以说出来。学习何尝不是在培养习惯，习惯就是脱离辅助而独立学习。
在学习中，家长对知识点的认知和理解，要求严格；才能在学习中一丝不苟。在表达和实践中严格要求，才会在学习中精益求精。严格并不是态度严厉，而是要付诸于诚信，耐心，认真。孩子觉得容易的地方，就要认真对待；因为感觉容易的地方，也容易出错。觉得难的地方，也要认真对待，因为感觉难，是找不到解决的途径。认真，才会投入更多思考，在细节处也能深刻把握，全面考虑。学习并不是像屏住呼吸那样紧张，也是要轻松认真的。家长认真对待孩子的复习，其实也是在培养家长的认真做事方式。孩子认真对待英语学习，也是在培养孩子的认知和理解思维，形成良好的行为和表达习惯。对将来的成长是有益的，如果一开始就放松，等突然要求结果，严格的时候，就容易不适应而产生厌烦情绪，而不利于良好习惯的养成。
在少儿英语学习上，就是发音标准，表达合理到位。就像教孩子说话，要明白表达的含义，减掉不必要的，扩充正确有效的。互动中能引导孩子朝着正确方向思考和表达，表现在句子中就是单词；在表达中就是清晰流畅。在表达的时候，孩子知道在表达什么，因为正在思考。所以培训少儿英语口语，也是平时英语思维的训练，就是在互动和沟通中锻炼出来的。开始了之后，就不紧张了；能主动了，就能主动思考了。能通过思考，合理表达，会逐渐建立自信。自信心，是建立在具体事物上的，这些事物并不是别人给了就有了自信心，是要通过孩子自身的努力，掌握方法，解决问题，从而获得支持和鼓励。学习英语，也是在学习语言使用方法。学习使用方法，也是在锻炼理解能力。锻炼理解能力，也是在培养思维习惯。
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