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高中高二高三班主任上册上学期下册下学期工作计划,工作方案大全

高二下学期班主任工作计划

为搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

上学期我班已经建立了班级规章制度,经过一学期学生反应是不错的,本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题,总结上学期的经验和不足,力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、继续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的成绩和在年纪的竞争力;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

三、继续树立和培养学生的集体注意观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护集体荣誉,树立我班的良好形象,

四、指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作

班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,百分之百杜绝恶性事件的发生,坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻,使我班保持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们的意见和建议,明确把握班级的动向。

六、大力抓好学生的学习

认真总结学习中的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法。 每次月考结束以后,及时组织学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习。

我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

 
 
新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。
    一、班级概况
    本班共有22个孩子,7个女生,15个男生。他们天真活泼,顽皮可爱。学生的学习积极性很高,非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活,缺乏自控力与自我约束能力,对老师的要求还不能完全的理解与执行,需老师耐心的讲解与反复的督促。
    二、班级目标
    建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。
    三、基本措施和做法。   
    (一)了解学生思想状况   
    了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:  
    首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。   
    其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。   
    最后,进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。   
    (二)抓好班主任的日常工作
    1.组织好学生参加升旗   
    组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。   
    2.检查本班学生值日生工作
    班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
    3.课间纪律
    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内、院内不大叫、不跑跳、不打闹。    
    4. 班干部的培养方面  
    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。   
    5.班干部的培养方面
    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
    6.做好个别学生的教育工作 
    班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:   
    对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。   
    对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。   
    总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。特制定以上班级工作计划。
    四、工作安排
    九月份                    
    1、开学教育
    2、选举班干部
    3、主题班会  您好老师
    4、家访
    十月份       
    1、爱祖国从小事做起
    2、跳远比赛
    3、期中教学常规,质量检查
    4、师生座谈会
    十一月份
    1、期中质量检测与分析
    2、朗读竞赛
    3、家长会
    十二月份
    1、跳绳比赛
    2、庆元旦活动
    3、复习迎考
 
 
 
 
 

高二班主任工作计划  
 

  一、指导思想 
  班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。因此,本学期我的工作计划如下:  
  二、德育工作 
  贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高二是最为麻烦的年级,因为高一时刚进学校各方面多比较陌生和胆小,而到高二在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展. 
  积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 
  培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学工处的安排搞好五心教育.,并积极参加3月5日的学雷锋活动和4月5日的缅怀烈士的活动. 
  三.、班级管理 
  进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。  
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。  
  抓好本班住宿学生的宿舍管理。(1)严格贯彻《来凤一中寝室规范化要求》。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制。(4)班主任经常深入寝室检查,积极配合教育处及寝室管理员的管理工作。 
  组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。 班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。  
  结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。  
班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。  
  四.、本学期班级工作要点  
  (1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。  
  (2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.  
  (3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。  
  (4)结合以上要点每周一次主题班团会。  
  (5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。  
  (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。  
  (7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。  
  (8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.  
  (9)作好与学生、家长的沟通工作。  
  (10) 稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。  
  (11)总结本学期的班级工作。  
  (12)学生评优。   

 
 
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学年,我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触,对班级的许多同学也有了一些新的了解,让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点,对本学期的工作计划如下:

  一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力
  自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。
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  二、增强学生的是非观念

  增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。
  三、营造班级良好的学习氛围
  现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。

  四、调动班级后进生各方面参与的主动性
  对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行! 内容来自www.08kk.cn

  五、拔高和补差工作

  为了2009年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上过一道关,另一方面,要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将成绩提高
 
 
 

一、     指导思想

以“三个代表”的重要思想为指针,以创国家级学校为动力,以文明评比创优活动为核心,坚持对学生进行政治、思想、道德、法纪、心理教育,加大力度强化规范管理和德育科研工作,切实抓好班纪、班风、学风建设,促进德育工作走上新台阶。

二、     班级基本情况 

     全班共53人,其中男28人,女25人,年龄均在16-18岁之间,全班均内宿。整个班团结向上,班风学风较好,但在学习上,优生面少,中层生面大,而差生也占一定的比例,因此整个班的学习状况有待提高,班的整体纪律较好,各方面发展都不错。

三、     工作目标

1、强化班风学风建设,力争班级管理水平上一个台阶,确保90%的学科达到学校的要求。

2、切实抓好培优扶差工作,扩大优生面。使中层生向优生转化,差生向中层生转化。

3、以实行德育教育为主线,抓好各项常规管理和各项常规教育,组织好各项评比、活动,切实提高德育工作的针对性和实效性。

4、加强法纪法规教育,力争不出现教育违规现象,确保全班同学违法违规为零。

5、认真抓好学生的行为规范教育和安全教育,确保班上同学的规范要求和安全要求达标。

6、以人格为支点,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,建立健全的人格,形成较强的自我控制力。

四、     具体措施

1、切实抓好班风学风,大力推进素质教育,努力培养学生的创新意识和能力,发展学生特长和个性,培养学生的社会责任感和合作精神。

2、以班会课为主阵地,各学科的教学与德育渗透为主途径,

大力抓好德育工作,并积极配合课题组大力开展人际关系的教育。

3、强化爱国主义、集体主义和社会主义教育,开展“爱国、爱校、爱班、爱学习”为主要内容的专题教育系列,举行形式多样的教育活动。

4、抓好考纪考风教育,杜绝学生考试弄虚作假等不良行为,及时做好对违纪学生的处理和教育。

5、在全体学生中进行“八防”教育:防伤害、防火、防溺水、防盗、防骗、防触电、防食物中毒、防毒品侵害。

         

五、     行事历

周次

时间

具 体 工 作 内 容

备 注

(或责任者)

预备周

8月19

~

8月24

1、开展军训

2、熟悉学生情况。

班主任

1

9月2

~

9月8

1、学前教育

2、分发作业本、课本

3、文明礼貌专题教育

4、出版教师节墙报

班主任

2

9月9

~

9月15

1、学习规章制度,抓班风学风建设

2、开展尊师重教活动

3、制定班级规范

4、班干部选举。

班主任

3

9月16

~

9月22

1、安全专题教育之防伤害教育。

2、爱国主义专题教育。

3、建立心理档案、开展个别心理辅导

班主任

4

9月23

~

9月29

1、确定后进生的转化

2、汇报开学以来学生的思想、学习、生活等方面的状况。

3、禁止早恋专题教育

4、安全专题教育之交通安全教育

班主任

5

9月30

~

10月6

1、组积学生写好国庆征文和国庆墙报

2、评选校园之星

班主任

6

10月7

~

10月13

1、进行爱国主义主题班会

2、开展道德专题教育

3、进行社会实践活动

班主任

7

10月14

~

10月20

1、爱国主义教育活动

2、安全专题教育之防火教育

班主任

8

10月21

~

10月27

1、          检查后进生转化情况

2、          校运会报名工作

3、          心理健康状况调查

班主任

9

10月28

~

11月3

1、组织学生学习考试规则并进行“中考”动员

2、期中考准备工作

3、道德专题教育

4、安全专题教育之防盗教育

班主任

10

11月4

~

11月10

1、          期中考试复习动员

2、          期中考试

班主任

11

11月11

~

11月17

1、挫败教育

2、学习经验交流,出版经验交流墙报

3、校运会

班主任

12

11月18

~

11月24

1、召开家长会

2、安全专题教育之防食物中毒

班主任

13

11月25

~

12月1

1、道德专题教育

2、后进生转化检查

班主任

14

12月2

~

12月8

1、安全专题教育之防毒品侵害

班主任

15

12月9

~

12月15

1、起草学生评语

2、心理健康教育

班主任

16

12月16

~

12月22

1、          道德专题教育,

2、          开展学生辨论赛,史地知识竞赛等艺术节活动

班主任

17

12月23

~

12月29

1、筹备元旦文艺汇演

2、整理学生心理档案

3、安全专题教育之防骗

4、期末考试初动员

班主任

18

12月30

~

1月5

1、“三好学生”、“文明中学生”,“优秀学生干部”初评

2、元旦文艺汇演

班主任

19

1月6

~

1月12

1、学生德育考核初评

2、配合学校开展道德专题教育

3、期末考试总动员

班主任

20

1月13

~

1月19

1、做好各项期末的工作,以及对学生进行法纪教育等

2、完善学生档案、学生评语

3、          法纪专题教育之考纪考风教育

4、          学期复习考试

班主任

21

1月20

~

1月26

1、          安全教育之假期安全

2、          期末考试

3、          班费总结

班主任

  

由于本班是一个文科班,女生占全班人数的70%以上,男女生比例悬殊,中层生较多,尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,拟订班主任工作计划如下:
  1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
  2、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
  3、配合学校政教处和年级开展的德育工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
  具体设想如下:
  第一、思想行为规范管理方面:
  1、选拔好班干部,召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。
  2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。
  3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”。
  4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干,教给工作方法。
  第二、树立良好班风方面。
  1、利用班会课开展榜样教育。
  设想:本班优秀学生学习方法交流;
  2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
  第三、配合学校、政教处德育工作方面。
  第一学月:为学生行为习惯养成月,主要活动有:
  (1)围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪
  (2)加强学生日常行为规范的教育,严格考勤管理制度和学生日常行为规范
  (3)抓好学生健康卫生教育,预防疾病。
  第二学月:为安全活动月和考风考纪教育活动月,主要活动有:
  (1)以“安全”为主题出一期班刊;
  (2)充分利用班会课开展考风考纪的教育;
  (3)举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。
  第三学月:为文体活动月和卫生活动月,积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。
  第四学月:为集体主义、爱国主义活动月,活动是出好节日板报专刊。
  第五学月:为诚信教育和安全教育,活动是进行交通安全教育、法制教育,并做好假期社会实践的指导工作。
  第四、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。
  1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。
  2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
  3、定期做好学习阶段性效果分析。
 
 
素质教育的提高,重点体现在教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,因此,我们要做好几项工作。

一、“以人为本,重在发展”。

1、以发展的眼光看备考:

整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》,另订04《高考说明》,北京海淀、湖北黄钢两套资料,班主任订了《今日方略》,下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。

2、以发展的眼光看队伍:

我们把办学思路,办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动,主管领导要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学,为了使学生考入大学,我们对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

二、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。因此,我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三人头和高考目标。

1、高考升学率争取与去年持平(95.4%),其中本科保6人,力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

2、具体落实到班级:人头目标

单科成绩目标:
三、措施:

1 两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

2、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。

3、三个加强:作息时间加强,保证时间,12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

4、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。

5、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研,把好模拟关,文综组长:XX老师,理综组长:XX老师。

总之,我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
 
 
高三(1)班班主任工作计划
  作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:
  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
  4、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
  5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
  6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。
  7、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。
  二、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。
  三、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
    2007年9月1日

      高三(2)班班主任工作计划
  一、指导思想
  全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划。
  二、工作目标
  1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
  2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。
  3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
  三、措施与要求
  1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”,牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资,为学生提供优质服务。
  2、本学期德育教研主题为:“继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题,各班主任要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。
  3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识。结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。
  4、继续重视上好班会课,写好教案,以体现德育教育的主阵地的育人功能。
  5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
  6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓,抓反复,以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪,树立他们的信心,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成。
  7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开。
  8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
  9、应学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效。
  10、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的临时性工作。
  总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。
  

       高三(3)班班主任工作计划
  高三(3)班是理科班,共有学生48人。前十名的学生中,男生有2人,女生有8人,10到20名之间男生有4人,女生有6人。20名之后的学生,基本上全部是男生,其中大部分学生是很努力的,但是个人能力有限,难以学好;另外少数几个人,除能力原因外,态度、学习方法都有些问题。总的说来,本班班风很好,学风也不错,但是作为一个以女生居优势地位的理科班,想要在未来的复习中取得很大的进步,难度也很大。
  一、班务工作的重点
  1、在高三的全过程中贯穿信心教育。
  高三(3)班是一个女生居优势的班级,这些女生勤奋好学,积极向上,但是女生对数理化的学习,也都有一定的难度。主要表现为学得很苦,进步不大,在学习和考试中,明显地表现出信心不足。对积极上进的男生来说,信心不足问题也很突出。信心教育主要从三个方面进行。1.情感投入激发学生自信心。2.课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激情宣誓张扬自信。5.发挥班主任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.赏识教育深化信心。8.宽容学生,实现自我教育。
  2、对学生全面实行个性化教育。
  每一个学生都是不同的,每一个学生都有自己的愿望,有自己的学习方法,有自己的学习习惯,还有思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式,不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生,要实行个性化教育。每个老师要深入地分析学生做的试卷,并找学生谈话,对试卷中出现的问题,一定要搞清楚学生考试当时的状态,再有针对性地进行指导。
  3、严格纪律管理。
  学生起床和睡觉的时间,上课上自习的纪律,甚至吃饭和锻炼,都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习,同时,也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。
  二、班务工作的安排
  9月份1、组织学生九月调考的复习和考后分析。
  2、确定本班的层面生,并制定单独的培养计划。
  3、招开班科联系会。
  10月份1、学生信心教育计划实施。
  2、确定本班的贫困生,做好学费减免工作。
  3、严格纪律管理。
  11月份1、组织高三学科能力竞赛的复习和考后分析。
  2、招开班科联系会。
  11月份、12月份
  1、学生的个性化教育。
  2、抓常规管理。
  1月份1、组织学生期末考试的复习和考后分析。
  2、写学生的评语。
  3、找每个学生谈话,对他们的学习和生活做个小结。
  高三(3)班有很好的条件,也存在着很现实的困难,作为班主任,我将和科任老师一起,为了学生高考的成功,尽我们的一切努力。
  2007年9月1日
  

       高三(4)班班主任工作计划
  进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资,因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,因此,作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:
  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
  二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围
  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
  3、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
  三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力
  四、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
  五、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
  六、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。
  七、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。
  八、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。
  2007年9月1日
  

       高三(5)班班主任工作计划
  全班学生49人(男生31人,女生18人),班上学生总体基础较差,落后面较大,尖子生不突出,情绪也不稳定,第一轮复习备考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:
  一、指导思想:
  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争取搞好备考,不留遗憾。
  二、主要工作:
  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。在高二已对学生了解较深入的基础上,进一步对学生状况进行摸底调查,了解学生在家庭、生活、学习、性格、心理、思想、理想等方面的基本情况,掌握优点和缺点、优势和弱项、成绩和困难,在调查的基础上分类建立档案,研究制定相应的教育辅导措施。经常给他们鼓劲,让他们有信心。帮助他们制定锻炼身体的计划,放松心情。加强心理辅导工作。开学初对学生进行心理状况调查,确定需要辅导的对象,分类进行辅导;结合周记批阅和评改了解学生心理状况并进行辅导;对有严重心理问题的学生进行重点辅导。
  2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们分析九月调考的得失。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。认真设计班会课,充分发挥班会课的作用。拟围绕备考工作精心设计班会课主题,本学期的班会课主要有以下主题:树立远大理想;挖掘自我潜能;追求理想和踏实奋斗;思考和效率;助人和竞争;爱心和成功;等等。
  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍,充分发挥班干部的作用。调整班干部队伍,使之更加素质优秀、工作负责、作风踏实、合作和谐,并督促他们认真履行职责,做到“人人有事做,事事有人做”。每两周召开一次班干部例会,对工作进行检查和督促。
  4.做好协调统筹工作,各任课老师团结协作,争取高考总分的“最大化”。取得各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。经常与任课老师取得联系,协助任课老师抓好我班学生的各科基础。同时也经常与科任老师交流他们的学习动态,作业完成情况等等。了解本班的动态,协助任课老师解决课堂上或课后存在的各种问题。
  5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。近年来,以前行之有效的家访正在被逐渐淡忘。但家访自有其不可替代的作用。本学期拟在电话交流和家长会交流的基础上,有针对性地进行若干次家访,以激励学生,并帮助学生解决一些实际问题。
  6.切实帮助学生解决学习困难。一是帮助学生制定详细的学习备考计划。结合高考要求、教师计划及学生的不同情况,制定切合实际的备考计划。二是帮助学生找出学习中的困难和薄弱环节,研究找出解决问题的方法;三是帮助他们经常进行总结和反省,进行系统学习和比较学习,尽可能地提高学习的效率。
  7、及时了解班级动态,给与学生充分的关心和帮助。每次考试后,对班级在年级里的位置进行详细分析,对班级存在的差距及问题做到心中有数。及时与学生沟通,在每次考试结束后,都要与各科分数比较落后和总分排名在后十五位的同学进行谈话。与他们共同分析原因,总结教训,指导学习方法。谈话中注意多鼓励,表扬优点。在每次考试后,针对学生存在的偏科问题和成绩起伏问题,及时与之进行交流,了解问题产生的原因,为之提供一些切实可行的建议,给予关心和鼓励。
  目前,我班面临的困难还非常多,好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的任课老师及全体学生,将尽我们所能,力争在第一轮复习中有所收获。
  2007年9月1日
  

       高三(6)班班主任工作计划
  班级概况:本班现有学生59人,其中女生36人,男生23人。班级人数较多,尖子生不突出,多数学生存在严重的偏科现象,成为制约他们进一步上升最主要的因素。
  指导思想:以高考为目标,以每次月考为契机,注重对学生信心的积累,注重对薄弱学科的倾斜,通过一轮复习,使学生各科成绩争取有质的飞跃。
  管理措施:
  1两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
  2、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。
  3、两个加强:
  作息时间加强,保证时间,12月后晚自习延长到10:30(多一个小时);
  加强班级管理,良化学风,形成良好的竞争氛围,学习氛围。
  4、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。
  5、做好四项工作:
  形成班级梯队(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);
  充分利用好班会,对学生警钟长鸣;
  分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;
  随时了解学生思想动态,定期召开学生思想动员会等;
  6、思想工作
  (1)班风、学风建设:良好的班风、学风是成功的保证,应加强对学生的正确引导,切实搞好班风、学风建设。有竞争,能你追我赶,人人争上游。整个班级方能欣欣向荣。
  (3)科任教师配合教育:科任教师在做好教学工作的同时,协助班主任观察、分析学生的状况,通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象,分析把握学生的思想,有针对性地进行思想教育和心理诱导,切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难,让学生精神饱满来学习,斗志昂扬去竞争。
  (4)注重心理疏导:学生健康的心理、健全的人格对学习的成功具有至关重要的作用,根据中学生的心理特点,有针对性地进行有关心理培训和心理疏导。
  2007年9月1日
  

       高三(7)班班主任工作计划
  作为三(7)班高考备考工作的组织者和管理者,我身感责任重大。作为班主任,必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:
  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
  1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
  2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
  3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
  二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围
  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
  3、加强班级管理岗位责任制
  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
  4、加强学生自我管理
  建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;
  开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。
  5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。
  6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。
  三、关爱学生
  1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。
  2、加强师生对话
  建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说
  建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
  3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
  4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。
  5、加强学生心理教育,促进健康成长。
  对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
  四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。
  1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。
  2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。
  初次担任班主任,又处在高三的特殊时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。
  2007年9月1日
  

       三(8)班班主任工作计划
  一、指导思想
  从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,协调各科任老师对学生进行培优辅差。使层面生各科能够均衡地发展,营造一个和谐、向上、奋进的良好的班集体,使班主任工作能够再上一个新台阶。
  二、工作要点
  (一)班干部的培养。
  1,新老帮扶结对(一个成绩优秀的学生带一个成绩不好的学生)。
  指导学生拜师结队,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末,要求“徒弟”认真写好学习心得。“师徒结对”活动:
  2,组织交流讨论
  每月举行一次“班主任例会”,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合起来。
  本学期班主任工作经验交流安排如下:
  九月份:(九月调考各科成绩小结)
  十月份:(对学生进行信心培养教育)
  十一月份:(层面生培养)
  十二月份:(培优补差)
  (二)、加强班风建设
  1.安排班级活动
  根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
  2.营造向上氛围
  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风。(2)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
  3.指导培养班干部
  班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养班干部。第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
  (三)、班级考核评比
  1.加强常规检查评比
  在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
  加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
  (四)针对特殊学生,开展特殊教育,注重层面生的培养。
  1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
  2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
  班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
  3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
  4.针对层面生各科成绩的不平衡,协调科任老师对学生不强的科目进行有针对性的辅导,促进学生各学科均衡的发展。
  2007年9月1日
  

      高三(9)班班主任工作计划
  一、基本要求
  坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,接受安排;坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;培养能为国家服务现代新人。
  二、主要任务
  加强社会主义和爱国主义教育,培强学生的集体观念,培养优良班风。活跃本班的文娱气氛,积极开展第二课堂活动。端正学习态度,明确学习目的,确定刻苦钻研的治学精神。
  三、日常工作
  处理班上日常事务,每天检查学生的出操、出勤情况,检查值日卫生打扫情况,包括课室和公共区以及学生的乱丢乱扔情况,检查学生的生活习惯,是否穿拖鞋。每天早上6:00之前返回教室检查人数,下午下班辅导,晚上返回教室检查自修情况,询问学生的学习、了解学生的思想情况,主持班会课,利用班会课宣传爱国主义和集体主义,培养学生装的世界观和人生观,培养学生坚忍不拔的毅力以及超强的自信心,树立先进榜样,鼓励学生学先进,当先进,超先进。处理班内发生的偶发事件,等等。
  四、具体措施
  1、班会课继续实行民主讨论制度,培养学生的反应能力,提高学生的综合素质。
  2、学习上继续实行“一帮一”的方式,以确保本班学习成绩的整体提高,让成绩好的更好,基础差的能提高。
  3、多和学生交流,稳定学生的情绪,树立良好的学风,及时了解学生情况,掌握学生的思想状态,让其健康成长。
  4、创造一个轻松、和谐、团结、向上的班集体。
  5、挖掘尖子生,培养尖子生,为调生作好准备。
  6、帮助后进生,争取让更多的学生上大学。
  五、具体工作安排
  1、开一次以自信为主题的班会,提高学生的自信心,为高考作准备。
  2、开一次以目标为主题的班会,强调树立长期目标和短期目标的重要性,培养学生持之以衡的决心。
  3、开一次调考的总结会(以经验交流为主),注重学习方法的培养。
  2007年9月1日

 
时间飞速,很快高中三年的光景已到第三年了,在前面的两年里年段的有关工作都处在不断的调整完善中,但是总体的思路方针都是稳定不变的,第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后一年的成人教育,始终遵循了学生的成长和学习规律,让学生能有一个难忘的高中生涯。在新的高三里,年段班级又进行了重新组合,一个新的高三(2)班诞生了,这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔,同学之间也是基本熟悉的,这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下,顺利的开展了一系列的工作。
Ⅰ.班级概况
班级简介:高三(2)现有生数41人,原来44人,3人未报到,2个考美术,一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯,贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破,为2010年校庆献上一分贺礼。
班干部阵容
见市中学高三(2)班班干部阵容安排公示表)。班干部要求做到如下:(1)以身作则,学习工作两不误;(2)切实完成本职工作,戒浮躁;(3)有高度集体荣誉感与责任心。
Ⅱ.班级工作思想
班级的管理工作,坚持计划性,规划性,加强落实班级的日常德育教育工作,将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到:学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为;在这些方面上,做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划:
抓常规,促学习
常规是学习的前提与基本保证,没有常规,什么都无从谈起。只有树立从常规着手,树立班级正气,才能在学习上统一思想同意行动的促学习,这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、中学的相关德育制度及高三年段情条例,扬班级之正气。
充分调动班干部及学习委员的模范作用,通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导(附:高三(2)班干部培训会议记录),加强对班干部的思想上的培训提高,做到班级干部对班级事务,“统一思想齐抓共管”。
德育养成,学习为主
成立学习养成指导中心,引导优秀的学生,在学习方法上不断的完善,促进中等学生的学法及成绩的提高,组织分管学习副班长◆您现在正在阅读的2010年秋季高三班主任上学期工作计划 - 计划总结 -  文章内容由<小学教学资源网>收集, 请记住本站网址:www.fydaxue.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费小学教学资源!http://fydaxue.com/redirect.php?tid=39917&goto=lastpost、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
共同营造班级学习氛围,让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下:
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见:年段导师制度方案),加强与各科老师的交流,调动各个科任老师的力量,促进班级前25名学习提高,主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生;
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作,加强对数学、物理、英语、化学等的辅导,提高中等生成绩;(见:年段辅导班学习方案),并做好学习效果的评价;
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制,自己确定几名未被确定导师的学生,班主任亲自作为导师,加强学习引导,促进学习的提高;
创设环境 增强动力
进入高三,班级的布置相当重要,一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的,对学习的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上,除了要求学生做好常规卫生工作外,加强环境对学生影响,注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置,班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。(见:高三(2)班级布置图片)
干部培养 班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1.一支精干的班干部队伍,尽快地让他们担任起班级的工作,使班级的工作尽快走上正轨,保证教学的正常秩序。
2.班级干部例会时间及主持,适时开班干部召会议,讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录,计划下一阶段工作,针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
计划前瞻 落实第一
制定班级的学期总目标,总主题,有计划的开展班级一系列工作。为此,将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划,乃至每天的计划,计划是相对稳定的,随着学校的活动及班级的班情进行调整。(见:每周的计划安排和主题设置表)(计划详见高三(2)班班级工作计划表)
计划制定了, 加强计划的实施和落实成为班级的重要工作,做到不纸上谈兵,而是有针对性,有规律的去完成相关的规划,为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共同努力下,班级工作一定会呈现出一种良好的风貌,班级也一定会更上一层楼。我也将用实际的行动、为高三(2)来年的高考而努力奋斗!
 
 
 
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