班主任职责

 

班主任是学校德育工作的主要成员，受学校委托，担负教育、组织和领导班集体的职责。是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班科任教师教育教学工作的协调者。具体包括以下几点：

一、开学两周内，根据学校工作计划和班级的实际，制定班主任工作计划并付诸实施，期未写出班主任工作总结。

二、按照《中学生日常行为规范》和教育行政部门、学校的有关要求，经常进行法规、校纪、校规和文明礼貌等方面的教育，培养学生的组织性和纪律性，促使学生养成良好的行为习惯，形成良好的班风。每周向学生作一次小结。

三、抓学生学习质量的整体提高工作。培养学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，不偏科，养成良好的学习习惯，形成良好的学风。每学期搞一次班级学法交流活动。

四、密切与各科任教师的协作。每学期主持召开l～2次班科任教师联席会议，协调各科任课教师对班级学生的教育和教学工作，互通情况，统一教育要求，落实提高各科教学质量的措施。

五、关心学生的生活和健康，配合餐厅、宿舍，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯；配合体育教师上好间操、体育课，积极开展各项体育活动。

六、领导班委会工作，建立班级核心。注意培养品学兼优，在学生中有威信、能独立工作的学生干部，提高学生自我教育、自我管理的能力。

七、针对班级学生实际,定期根据政教处要求开展以爱国主义教育为核心、弘扬民族精神为主线、塑造新世纪兴华学生形象为主要内容的，富有特色的主题班会活动，每学期不少于6次。

八、熟悉学生情况，建立学生跟踪档案，坚持对学生进行经常性的思想教育，做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，讲究教育效果。定期通过电话、书信、家访、家长会等形式加强与学生家长的交流和沟通，做好学校教育与家庭、社会教育的衔接。学期末对学生思想品德、学习、活动等情况作出综合鉴定，写出评语。

九、协助后勤处做好本班级桌椅、饮水机、空调、电教设备等校产的管理工作。

十、认真完成学校各职能部门安排的其他工作。