职责

教育科研

教研员要根据教育改革和教育发展的实际，跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势，运用科学的方法进行以课题研究为主要形式的教育科研。同时还要运用科学的方法对下属部门、单位、教师的教育科研课题和教改实验进行宏观指导。

2．教学研究

教学研究是教研员的主要工作职责。教研员要从大面积提高教学质量和教师的教学水平出发，组织教师开展教学研究．通过教研活动引导教师树立正确的教育思想和教学观念，掌握教学大纲和教材，改进教学方法，提高教育教学质量．通过教研活动培养一批骨干教师和学科带头人，造就一支适应时代要求的教师队伍。

3．政策研究

教研员要研究党和国家的有关方针政策，并贯彻执行于教育教学的过程之中，同时要对教育决策实施过程中对出现的情况和问题进行及时的研究，为教育决策的调整提供依据．此外，还要从学科教育科研、教学研究的角度，对成功的决策进行分析、论证，为理性的总结概括和提炼教育决策中蕴含的理论或模式提供例证。

4．教学管理

教研员要根据教育方针和教育法规对中小学校执行课程纲要、课程标准和使用教材、教学检测等情况进行有效监督，对学科教学的全过程进行有效的指导和管理，对学科教学质量及其考试检测情况进行监控和指导。

5．教学指导，深入实际

教研员要深入学校、深入教师，深入课堂．保证有足够的时间深入到教学第一线，了解教学状况，检测教学质量，研究指导教学，帮助教师提高教学业务能力。教研员在视导中，要亲自给教师作教学辅导报告，必要时给教师上示范课．

6．指导和参与教改实验

教研员要当好教学改革的排头兵，要勇于承担或参与教改实任务，并结合实际制定实验方案，培训实验教师，参与实验活动，指实验教学，抓好教改实验的调控和阶段评估工作，保证实验工作稳步发展。

7．组织教研活动

教研员要从教学实际出发，有针对性地开展经常性的教研活动，如举行教材教法研训，组织教学比赛，开展教学观摩，进行专题研究，组织学生竞赛，召开教学经验交流会、学术报告会等等．通过开展研活动，推动教学改革，提高教师的整体素质，提高教学质量。

8．评价教学，分析教学质量

教研员要依据课程计划、教学大纲、和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价，并认真进行质量分析，以不断改进教学，提高教学质量．

9．总结推广教学经验

教研员要帮助教师总结教学、教研、教改经验，指导教师总结教学得失，寻求教学规律，撰写教学论文，并以多种形式推广先进教学经验。