发现思想力 成就影响力
2018年1月21日，马云邀请中国80多位知名企业家、明星齐聚三亚海棠湾，共同见证第三届乡村教师颁奖典礼。在典礼前的午餐会上，马云提出了办好中国乡村教育的一些新建议，引发了社会热议。
马云说
马云的建议主要是干两件事：推动并校机制，探讨寄宿制度。他认为中国现有的许多不足100人的乡村小学分布分散、条件简陋，是乡村教育落后的一大症结。只有合并分散的小学校，将学校规模扩大，才能有利于推动学校基础设施的完善，吸引更优质师资力量的入驻和集中。
为了解决乡村学生上下学难的问题，马云希望并校后推广寄宿制。当然，寄宿制也要求乡村小学完善相关的配套硬件设施，包括条件良好的宿舍、校车、饮食等。只有这样，才能彻底解决并校后孩子们的基本住宿问题，也就像马云自己说得那样：“让孩子们不要在路上”。
马云认为，在寄宿制的框架下，乡村小学还致力于解决孩子们平时的生活、学习困难。在乡村，很多孩子的父母外出打工，很难照顾到自己孩子。相比之下，学校能更好地安排学生们的学习、生活，包括一日三餐，还有晚自习和早自习等。同时，乡村小学还可以将部分乡村留守妇女培训成学校的生活管理员，这样既能更好地照顾孩子们，也能促进当地的就业。
马云的建议一经提出，就受到了社会公众的广泛关注。然而，对于他所提出的并校和寄宿制度，同样关注乡村教育的俞敏洪提出了一些反对意见。在他看来，马云的思路从出发点看是好的，但没有考虑到一些现实的情况。
俞敏洪说
俞敏洪表示，首先，在广大乡村小学施行并校和寄宿制的成本很大。并校和寄宿制的愿望是美好的。但是，打造条件好、规模大的寄宿制学校需要很多资金。目前，只有政府能做到这样大规模的持续性的投入，光靠企业的力量是不够的。如果没有足够的财力，孩子们只能到离家更远的中心校上课，住宿条件是否有保障是一个未知数。同时，更远的上学距离也提高了每个乡村家庭的教育成本，孩子们面临辍学的风险提高了。
其次，对孩子心理的影响也不容忽视。中国乡村有浓厚的家庭文化和村落文化根基。过早进入寄宿学校，也使得孩子从小就远离了自己家庭和村落的文化环境。在寄宿学校，孩子们缺少亲情安抚，出现问题只能由老师来解决，长期下去容易对孩子的心理造成一定的影响。
因此，俞敏洪认为，并校要慎重。未来，中国乡村教育的格局应该是中心寄宿式学校和周边卫星式学校的结合。中心校和卫星校可以通过传统的蹲点或现代的互联网技术分享教育资源，共同进步。
在办学规模上，俞敏洪与马云观点完全不同，他认为乡村教育的问题不在学校的规模，一百人以下规模的小学同样可以很美好。乡村教育的关键还在于提高乡村教师的待遇和学校的硬件设施。
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