学生习惯养成教育实施方案（一）
为贯彻落实《文登市义务教育学段学生良好习惯养成教育实施意见》，加强学生良好习惯养成力度，促进学生良好习惯和健全人格的形成，全面提高学生综合素养，把学生培养成一个遵纪守法、具有良好生活习惯和行为习惯的人，结合我校实际，制定大水泊中学《习惯养成教育实施方案》如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“全面实施素质教育的核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”讲话精神为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征确定行为习惯养成教育的实施方案。遵循青少年身心成长规律，注重学生个性发展，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在通过有目的、有计划、形式多样的教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，炼就健康的体魄，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、目标内容
目标：培养学生10个良好习惯:
通过养成教育，使学生逐步养成学习、生活、合作交往等良好习惯。研究制订中学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中学生的健康成长。
学生管理的重点是培养学生的良好的行为习惯，核心就是教育学生学会做人。为此，学校号召全体学生从现在起，做文明公民，做文明学生，望各班主任努力培养学生养成以下10个良好习惯：
1、天天坚持锻炼身体——健康第一。
2、做事有计划——千里之行，始于足下
3、对人有礼貌——尊重别人。
4、按规章行动——遵规守纪。
5、说了就要做——诚实守信。
6、时刻记住对自己成长有帮助的人——学会感恩。
7、节约每一分钱——学会节俭。
8、学习专心致志——学会学习。
9、尊敬师长 团结同学——学会合作。
内容：九年制义务教育阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一。
1．遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。
2．学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。
3．礼仪教育：提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。
4．劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公
益劳动等方面的实践要求。
5．安全和自我保护方面：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。
6．卫生和生活习惯：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。
四．实施的步骤
1．调查摸底阶段：从9月起，利用一个周的时间，认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的现状调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进中学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。
2．确定目标阶段：在广泛调查摸底的基础上，研究制定学校养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。
3．全面实施阶段：从2008年9月新开始，进入全面推进学生行为习惯养成教育的实施阶段。每一年为一个周期，使学生行为习惯养成教育实现一年有效果，三年大变化。使每一位大水泊中学的毕业生都能养成良好的行为习惯。
五、具体措施
1、每周一利用升旗时间对学生进行一次爱国主义、理想主义、遵纪守法、文明礼仪等方面的习惯养成教育。
2、每月召开一至二次有针对性的主题班会。
３、班主任每天召开一次晨（夕）会，结合“大水中学学生良好习惯养成教育实施要求”和“教师值周、学生会值勤每日公告”，对学生进行日常行为习惯教育，并填好“学生德育档案”。
４、通过每周二课外活动组织全体学生进行卫生大扫除，对学生进行一次体验劳动的苦与乐教育。以此树立学生热爱集体、关心他人、劳动光荣的意识，养成自己的事自己做，今日的事今日完成的好习惯，提高他们动手实践的能力。
５、定期召开班主任会议，对班主任进行“学生良好行为习惯养
成教育方面的教法指导。
６、利用组织学生进行体育大课间活动时机，引导学生每天参加体育活动。在上好体育课、做好“两操”的前提下，结合体个人兴趣爱好和身状况选择适合自己的运动项目，做到简单易行，活动方便。可适用的运动项目有健步走、跑步、跳绳、踢毽子、打羽毛球等。
７、各班每天利用早晨和下午预备时间唱“一首”健康向上的歌曲，放松心情，陶冶情操，养成乐观向上的良好品质。
8、每学期组织一次“法制教育讲座”或“交通安全讲座”，对师生进行安全、法制教育，增强师生的安全和法制意识。
9、定期组织班主任开展“学生良好习惯养成教育经验交流会”，对典型的经验进行及时的总结和推广。
10、每学期开展一至二次社会实践活动，增强学生对社会的了解，增强社会责任感和使命感。
11、开展丰富多彩的活动，调动学生的参与意识，调动学生参与的积极性，在活动中培养学生良好的习惯
12、利用“温馨提示”、“每日寄语”教育专栏，对学生的行为
进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。
13、组织值周教师、学生会对学生遵守行为习惯情况进行24小时监护，对违反常规情况按照“学生良好习惯养成教育评估细则”进行及时处理，每周进行一次汇总，优胜班级利用周一升旗颁发“先进班级流动红旗”。所扣分值列入“班级百分考核”，并记入个人“德育档案”，为将来的评优选模、升学、参加工作提供原始资料。
六、活动基本要求
1、做好宣传发动工作。各班级要利用晨会、班会等形式进行广泛的发动宣传。给学生讲清进行“学生良好习惯养成教育”活动的重要意义，让全体学生明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“学生良好习惯养成教育”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、实行“学生良好习惯养成教育”活动主体的互动和有机衔接。要充分利用“三结合”教育网络的优势，以教师为主导，学生为主体，家长为配合，实行互动和有机衔接。利用“家长会”、“走进家庭”等形式向家长们征求对开展“学生良好习惯养成教育”活动的意见和建议，做好改进和反馈工作，为开展好 “学生良好习惯养成教育”
活动搭建平台。
4、在实践中逐步构建我校的“学生良好习惯养成教育”活动特色。各班级要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“学生良好习惯养成教育”活动积累宝贵经验。
七．保障措施
1．成立领导小组加强领导
组长：迟法杰
副组长：宋献经 林乐海 赛自言 宋永杰 毕波 王有为 邹建军
王英飞 从培波
组员: 王军宪 张华金 宋宗伟 李克 曹建新 荣燕光 全体班主任及科任教师
2．完善制度
学校制定养成教育的工作制度，并进一步完善与此相关的教职工考核制度、班级百分考核、学生行为习惯养成评估办法，使养成教育有章可依。
3．强化管理
学校领导要成为教职工的榜样，教职工要成为学生的榜样，欲正人先正己，全体教师都应坚持教书与育人并重，言传与身教并重。
4．借鉴经验
要不断吸收、借鉴各地、各学校的成功经验，邀请社会各界人士常年对我校行为习惯养成教育工作进行指导。
5．典型示范
要发现、选择、培养学生行为习惯养成教育的典型班级、教师、学生、家庭，认真总结推广他们的经验，推进行为习惯养成教育工作的进程。
八、学生良好习惯养成教育活动配当
9月：
1、利用周一升旗仪式召开“学生良好习惯养成教育”动员大会，进行《好的习惯 好的命运》、《弯腰的美丽》、《感谢您—老师》等为主题的国旗下的演讲，引导学生养成良好习惯。
2、进行“学生习惯现状问卷调查”，根据反馈情况制定“学生习惯养成教育实施方案”“考评细则”“ 学生习惯养成教育实施要求”“ 学生习惯养成教育实施八字歌”等制度。
3、举行“扔掉的是垃圾，捡起的是品质”小专题活动，组织班主任对查出的个别学生乱扔垃圾现象进行个案分析，提出整改措施，教育学生养成不乱扔垃圾的习惯。
4、举行主题班会：如何培养学生良好的行为习惯？组织全体学生学习“习惯养成教育实施要求”和“习惯养成教育八字歌”，强化记忆，内化为自觉行为。
5、组织军训队列比赛、迎国庆文艺汇演，强化学生组织性、
纪律性，培养团队精神。
6、组织学生进行社会实践调查活动:威海国际机场扩建对
当地经济、生活产生哪些影响？培养学生质疑、探究的品质、提高解决实际问题的能力。
10月：
1、利用每周一升旗时间举行《珍爱生命 安全第一》《安静
课前三分钟 创造学习好氛围》等方面的习惯养成教育。
2、举办一期以“习惯养成教育”为主题的黑板报。
3、举行“学生良好习惯养成教育”知识竞赛。
4、组织广播操比赛，强化学生组织性、纪律性，。
5、召开法制教育大会，提高学生法律安全意识，预防犯罪事故发生。
6、组织学生到大水泊主要街道、场站、敬老院、医院等地方为义务打扫卫生、整理内务、读书、表演文艺节目等社会实践活动。
7、举行主题班会：
（1）、观看“英雄少年”VCD光盘，书写观后感，培养学生面对困难、灾难要勇敢面对，积极克服的意志品质
（2）、如何培养学生自主学习的习惯？
8、培养学生良好学习习惯知识讲座（教导处负责）
9、组织书法比赛（教导处负责）
11月：
1、利用每周一升旗时间对学生进行《弯腰捡拾 我的责任》《追求真实的美》《一声问候 一份尊重》方面的习惯养成教育。
2、组织主题班会：怎样进行有效复习，提高学习效率？
3、举行以“良好习惯成就美好未来”为主题的演讲比赛。
4、组织宿舍内务整理比赛，培养学生生活自理能力。
5、社会实践活动：关于"我身边的白色污染"情况调查
12月：
1、利用周一升旗对学生进行习惯养成教育。
2、举行主题班会：探讨“实施良好习惯养成教育活动校园有何新变化？”
3、组织班主任、学生进行“学生良好习惯养成教育典型经验交流会”。
4、组织举行“习惯与人生”征文比赛活动。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》,切实增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步推进素质教育，根据教育局相关文件精神，决定在全校深入开展养成教育活动。结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：
一、指导思想
以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式。同时将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成，提高学校素质教育的质量和水平。
二、培养目标
以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师关注学生身心成长、关注学生课堂上的表现，关注学生的日常生活，逐渐使学生养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好习惯，培养学生自立、自强、团结协作、辨别美丑的能力，让他们具有正直、坚强、热情向上的心理品质，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。并且，通过学生文明影响，带动家长文明、社会文明，从而促进文明和谐社会的创建。
三、养成教育的具体内容与要求
为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯” 的具体要求，具体内容如下：
1、自立自强的习惯。树立崇高的理想，把自身的命运同国家、民族的前途结合起来；自觉制定可行的学习、生活计划，能够制定自己的人生发展规划；能够妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，当日事当日毕；为人处世有上进心。
2、注重文明礼仪的习惯。尊敬国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌时，面对国旗行注目礼；仪表规范，女生不化妆，不戴饰物，男生不留长发；衣着整洁大方，言行举止文明；形成良好的尊师氛围，见到师长主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。
3、尊重他人的习惯。同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持；尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯；一旦妨碍他人学习和生活要及时道歉；对有错误的同学要及时批评指正；对同学要关心爱护；对单亲学生、无亲学生、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视。
4、努力学习的习惯。能够坚持自觉预习功课，自主搜集整理学习资料；上课坐姿端正，精力集中，认真听讲，做好笔记，积极思考，大胆质疑；独立、按时完成各科作业；注重学习方法，科学安排学习时间，提高学习效率；具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
5、遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不参加非法组织和迷信活动。
6、诚实守信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
7、讲究公德的习惯。热爱劳动，自觉做好教室、寝室的卫生；上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队；集会时按指定位置就座；乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里 。
8、勤俭节约的习惯。生活节俭 ，不和同学攀比吃穿和学习用品；节约用水用电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花钱，不浪费饭菜。
9、锻炼身体的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集合站队做到静、快、齐，动作准确优美，眼保健操做到准确、到位；每天早晨坚持跑步或做其他有益的体育运动，磨练自己的意志；积极参加体育活动及学校各项体育竞赛。
10、.注意安全的习惯。不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；过路口，注意避让车辆，上学、放学不乱穿马路，不在马路上追跑打闹；骑车注意安全；外出时及时告知家长；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人。
四、组织领导机构
为了贯彻相关文件精神，更好的落实养成教育的活动要求，扎实有效地开展工作，特成立安陆一中养成教育活动领导小组：
组 长：彭发宗
副组长：陈砥柱 曹 月 孙 宁 吴力泉
组 员：高永贵 胡润桥 董雄伟 郑甫贤 洪金松
付卫芳 李德山 杨 铸 徐长庆 蔡建辉
卢万云 宋 辉 吴查明
领导小组下设办公室，主持学校养成教育的日常工作，人员安排如下：
办公室主任：洪金松
成员：王国平 文才亮 周爱铭 游 盼 邱亚明
胡安新 徐继涛 毕伟健 蔡 锋
五、养成教育的工作方法
1、讲清道理：学校讲，班主任讲，让学生明白认识到养成好习惯的重要性。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练，训练过程中重要的四个字：严格、反复。
3、自我约束：利用学生自评和互评，讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难、自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式地开展各种有益的教育活动。
5、抓好常规：学生常规工作（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、各任科教师、生活指导教师）形成共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
6、通过班干部，对班级同学进行提醒和督促。
六、养成教育工作的实施途径
（一）加强文化环境建设，构建和谐校园。
校园环境建设不仅要做到净化、美化和绿化，还要深层次挖掘其隐性教育功能。弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标，创立校刊或校报，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。优化校园文化，设名人名言，建立宣传橱窗、学习园地、黑板报栏等，把行规制度布置在教室等醒目之处，让学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。抓好校园净化、绿化和美化，建造花坛景点，种植花草树木，建设运动场地，配齐功能室，精心布置教室、办公室；师生员工之间要经常沟通、交流、互谅互让，互爱互帮，共同进步，建立和谐、健康的校园人际关系。
（二）提高教职工品德修养，发挥示范作用。
提高教职工的思想觉悟，教育教职工树立正确的人生观、世界观，爱岗敬业，热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教职工的礼仪修养，做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；培养教职工良好的工作、学习、生活习惯。在培养学生良好习惯的过程中，教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。
经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人。充分利用学校广播、校刊、橱窗、班级黑板报等宣传工具，向广大学生宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。结合班会主题教育活动，多形式做好对祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就的宣传，在活动中潜移默化地教育学生，提高学生的思想道德素质。每学期召开一次养成教育现场会，开展一次优秀学生干部、“三好学生”等荣誉称号的评选活动，组织一次球类比赛、演讲比赛，丰富学生生活。
（四）建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
发挥心理咨询室的作用，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。 家庭教育是对学生养成教育的重要阵地，而家长只重视孩子的学习成绩，忽视孩子的思想行为习惯的现象还比较普遍。通过各种形式，密切教师与家长的联系，及时了解学生的学习、生活状况和各方面的表现，实现学校与家庭之间的沟通和协调，以便发现问题及时纠正，帮助家长提高育人意识和能力，使学校教育与家庭教育同步进行。进一步健全校外德育基地，结合学校行为规范的教育内容，发挥社会组织的作用，聘请校外辅导员到校进行法制教育，提高学生遵纪守法、珍爱生命、保护环境的意识，规范学生行为。积极配合卫生防疫部门，举办健康知识和疾病防治讲座，重视食品卫生安全以及传染病预防等工作。杜绝淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物进入校园；加强学校网络管理，引导师生文明上网。
（五）健全管理机制，确保养成教育取得实效。
健全和完善学校各种规章制度，实事求是地填写《校务日志》、《班务日志》、《学生操行情况记载》等各种表册，采取学校行政值日检查、教师值日检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解学生的表现，并针对学生生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全校学生加强良好习惯的养成训练。
七、保障措施
1、制订养成教育考评细则。各处室主任和年级主任为第一责任人，把养成教育的贯彻落实情况与处室主任、年级主任的考评结合起来，并与先进班集体、模范班主任、流动红旗班级、流动红旗寝室的评选挂钩。
2、加强对养成教育工作的督查、指导。学校成立相应督查队，定期或不定期地对各年级进行督查，对各班开展养成教育的情况进行检查、记载、考核。各班主任要注意材料的积累 。
3、每学期举行经验交流、教学研讨、评比表彰等活动，对养成教育工作中成绩突出的个人进行表彰奖励。
一、指导思想
养成教育是我们的根本任务和主要内容，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标
使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到"知"与"行"的完整统一。
三、教育内容与要求
为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯” 的具体要求，具体内容如下：
1、讲文明的习惯。自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语，接受或递送物品时要起立并用双手；坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳；上课遵守纪律，认真听讲，当同学回答错问题时，不起哄、不嘲笑，积极帮助同学修正错误。
2、勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿和学习用品；不向父母或长辈要压岁钱，零花钱；不在书本上乱写乱划，不浪费一张纸，用过的纸张不随意仍掉，看看是否还有其他用途；不浪费水电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花一分钱不浪费饭菜，不挑食，不偏食。
3.诚实有信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
4.尊重他人的习惯。尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯;一旦妨碍他人工作和生活要及时道歉。
5.团结友爱的习惯。同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持，团结互助、真诚相待、正常交往;对有错误的同学要及时批评指正；对小同学要关心爱护，不以大欺小；对单亲学生、无亲学生、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
6.自立自强的习惯。每天自己穿衣服，叠被子，打扫房间卫生，做到洁净、有序；上学之前自己整理好书本、文具、饭盒等物品，做到无遗漏；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活起居；做事有计划，不盲目、不拖沓，当日事当日毕。
7.遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧;遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不参加非法组织和迷信活动。
8.注意安全的习惯。不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；过路口，注意避让车辆，上学、放学不拉横排，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹；不玩火、不吃“三无”食品，无家长陪伴不去野外，外出时及时告知家长。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人。
9.讲究公德的习惯。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队，不加塞；集会时按指定位置就座，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。
10.锻炼身体的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集合做到快静齐，动作准确优美，眼操做到准确、到位；每天早晨坚持跑步或做其他有益的体育运动，磨练自己的意志；积极参加大课间体育活动及学校各项体育竞赛。
四、习惯养成教育的方法
l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。
3、自我约束：利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
5、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
四、工作措施
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。
1、养成教育工作受学校领导小组领导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组 长：蒋与斌
副组长：庞士学 钟有冉
成 员：韩家月 李华菊 施国立 杨绪风 高璐 周其玉 谢正云
2、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，使学生“养成十种好习惯”，正面规范学生行为习惯。
3、少先队大队部设立“校园文明监督岗”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。学校成立养成教育督查组、重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。
4、坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，卫生工作不定期抽查两次，每周一次大扫除，并且把评比结果进行公示，作为文明班级考核评比的重要依据，每周颁发一次“文明班级”流动红旗。坚持周一下午班队会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。
5、认真举办家长学校，积极探索家长学校在我校的最佳办学模式，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
6、加强师德师风建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯。
7、加大养成教育工作科研指导力度，领导小组成员要深入研究工作中遇到的问题，深入基层发现、分析、解决问题。
8、建立学生心理辅导站，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展。
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