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北大博士徐春国:成绩提升的三大利器

北京大学教育学博士

春国教育董事长

从成绩差、不合群被老师和同学都瞧不起的颓废少年,到被公派出国读博的清华大学精英学霸,他完美上演了什么叫做“今天你对我爱搭不理,明天我让你高攀不起的人生逆袭”

他,就是沈煜洋,人称IT界乔布斯的计算机风云人物。八年前读初中的他,一直属于后进生且因性格孤僻没人愿意和他交朋友,成为没希望的双差生,甚至有同学公开拒绝与他同桌,说和他坐在一起是一种耻辱。

认清社会现实的他利用假期潜心研究学习方法和学习能力提升,并将它运用到实践中去,如今的他已经是清华大学筛选公派到麻省理工学院留学的计算机博士。他用自己的努力和成功打脸了那些看不起自己的人。

八年后的他回忆起当时初中阶段难堪的窘境 他觉得那是他人生中最重要的一课,没有他们的嘲笑就不会有现在的自己,他用他的经历告诉大家,失败不要紧,重要的是要有逆转的决心和策略。


1

 强大的学习动力

“要我学”变“我要学”

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。有些家长为了惩罚没有完成作业的孩子,经常会说“把某题给我做几十遍”,“给我念”和“给我做”虽是两句非常普通的话但却折射出一个被动和主动的观念问题。

美国有位老太太一个人住着一栋大别墅,别墅前面有一块空地,附近的孩子经常来玩,吵得老太太无法休息,老太太想了想,出去对孩子们说:我的孩子你们辛苦了,你们给我带来了快乐,谢谢你们,你们辛苦了!今天我给大家每人发十美分,欢迎你们明天再来”!

孩子们很高兴。第二天孩子们继续来玩,老太太发给每个孩子五美分,到了第三天,老太说“对不起,我没有钱了只能发给大家两美分”,孩子们愤怒了:“我们这么卖力的玩,你只给这么一点钱,我们不玩了”!几美元就使老太太的生活恢复平静,实现了“我要玩”到“要我玩”的转变。

如何使孩子能积极主动参与学习,激活孩子学习的内在动力,使学习成为他的一种剧烈的内在需求,变“要我学”为“我要学”,帮助他找到学习的目标和意义。一个人,一旦他强大的内驱力得以爆发,它所产生的威力是难以想象的,这恐怕才是父母必须下功夫要解决的一个课题。

2

强大的学习能力

“跟着学”变“自己学”

有句俗语叫“师傅领进门修行在个人”。纵观学习史上,没有哪个孩子是完全靠依赖某个所谓的名师就可以成为学霸的,一定是在名师的帮助和启示下,通过提升自身的学习能力,找到一种适合自己的学习方法后才能逆袭。

刘媛媛是北京大学法律系的在读研究生,获得安徽卫视《超级演说家》第二季冠军。当有人询问刘媛媛的成功秘诀时,她回答说:“说出来可能让人发笑,我靠的是强大的学习能力。”

家境平平、基础一般的她高一就立志进入北京大学,在老师的帮助下她潜心研究各类题型,制定出一套适合自己的学习方法,如怎么做题快准狠、怎么彻底解决拖延症、怎样在几秒内进入学习状态等,她不断反复练习,顽强的坚持,最终逆袭实现了自己的“北大梦”。

学习能力其实是一个人的学习个性,也是一个人的学习标签,相当于学习界的“吸星大法”。它包括:认真听讲的能力、思考质疑的能力、归纳总结的能力、持之以恒的能力等。只有在平时获得知识的过程中,有意识的去培养自己这些能力,才能让自己学得越来越轻松,越来越高效。

3

强大的诚信意识

“为功利学”变“为责任学”

提到为什么提高学习成绩大多数孩子都是为了考一所好学校,顾名思义这是有一定道理的,但如果对学习的目的仅仅认识到这个层面是远远不够的,还必须要为了一种责任而学,近处讲是为了个人、为了家庭而学;远处讲是为了社会、为了国家而学。

大理想才能产生大动力。因此除了认真的态度和高效的方法以外,还需要一样东西,那就是诚信,一个诚信的学生,在学校里不欺老师,在家里不骗家长,在任何时候都忠诚于自己的信念。

那么他写作业就不会抄袭,复习就不会偷懒,考试就不会作弊,有这样的做法和习惯,他的成绩能不提高吗?所以,要想学习成绩好,必须教育孩子要诚信,让他们遵守诚信,守护诚信,喜欢诚信,这样,我们的教育就会呈现出一片更加欣欣向荣的新气象!

著名教育家和心理学家布卢姆说过:“每一个智商在90以上的孩子都能成为学习优等生。”现实中99%的人智商都在100以上(90以下为智力落后),也就是说,每一个人都有机会成为“学霸”,你只需要掌握以上三样利器。

      

徐春国

北京大学教育学博士

金华市政协委员

国内知名教育专家

学习力提升专家

全国十大杰出校长

徐博士学习力研究中心简介

徐博士学习力研究中心是春国教育旗下,专门针对中小学生学习力开展研究的学术机构,是国内教育领域学习力研究的引领者。由著名教育专家徐春国博士倡导并发起。该中心作为教育领域全面系统研究学习力教育的权威机构之一,和国内外多位著名专家、机构合作,在二十多年的潜心研究基础上,已形成了系统的学习力教育体系和完备的课程标准,走在了国际前列,开发出了几十个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等系列学习力训练课程,创立了中国教育领域第一套系统的学习力培养流程,为家长和学生提供学习力提升的整体解决方案。

顶尖学霸都很勤奋,但比勤奋更重要的是——“学习力”。唯有学习力,才能让孩子真正提升学习效率,成为学习的主人。徐博士学习力研究中心,愿与千百万父母一起,帮助孩子快乐、高效学习,为打造学习力强国而不断努力!

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