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有女何所求?一个好班长就能带起一个优秀的班级

每当新生入学时,总有家长忙上忙下,把学校里的老师摸得一清二楚,无非就是知道哪个老师管得严,让老师好好管教孩子。可如今的世道,直接给老师上了一道紧箍咒,各种“安全”措施牢牢地限制住老师的手脚,以至于没老师敢管教这些“公子哥”和“格格姐”了。但作为班主任,碰到事情该管还得管,因为学校把这一光荣的任务交给了你,学生有问题你不管谁管?

班主任如何管理班级,的确是一大难题。

我的确很怀念以前班长馨雨,有她,班级就优秀。因为,许多事情她都替我考虑到前面,经常提醒班主任应该干什么,而她自己的学习,却从来没有耽搁。

如今,我的班长汶臻,就缺乏馨雨的魄力和感召力,好多事情还得我提醒她教她。

但是,最近几个周,我突然发现,班长、汶臻突然就想变了一个人似的,班级工作开始一板一眼了,有些事情主动向我请示,请示后也不用我多说,自己就能独挡一面了。就像换座位一样的活儿,在我答应后,他们几个很快就能完成,效果令我比较满意。

更令我感到惊奇的是,今天课间操由于中考原因我们没有上,时间较长,她竟然主动找我说,班里有两个女孩最近矛盾一直很大,她想给调解一下。我一听,好呀,这班长当得好,能主动替老师分忧解难了。结果,她把两个女孩叫到储物间,关上门就劝解起来。我悄悄地推开门,偷偷地照了几张照片。

不管班长这次调解的效果如何,但是我感到很欣慰,不管如何,她迈出了一小步,就是我班级管理走向辉煌的一大步。因为,一位好班长就能带起一个优秀的班级。

其实,作为一名班主任,不见得你一定有多大的能力就能干好,但一定要有培养学生和信任学生的能力。有好多事情,学生出面自己解决,比我们老师出面解决更能令学生信服。因为,班主任有可能有自己的个人喜好,对待学生可能有些偏颇,但是作为学生干部,他们面对的都是平等的同学,他们解决问题的方式方法有可能比我们老师更公平公正。

那么,班主任应该如何培养班干部群体呢?

第一,不要指望小学的优秀班干部到初中就会得心应手,更不要指望班长是天生的人才,离开班主任的培养和引领,他们不可能为你出头露面。因此,作为班主任,首要的任务就是心态要正,班干部是自己培养出来的,不是抓阄捡来的。别人的班长你用着不一定顺手,自己亲自带出来的,才能领会和坚决执行自己的决定。

第二,一定要让老班长把经验介绍给新班长。每当接手新班时,我都会把老班长请来,手把手教教新班长,让我的班级管理理念通过学生的口耳相传,代代延续。这件事,对新班长来说,是敬慕,更是竞争;对老班长来说,是传承,更是鞭策。

第三,自己处理问题时,只要有机会,就让班长在一边看着学习。这是引导,更是让孩子们学会自己领悟,学会如何和同学相处。

第四,要相信班长,但不要偏听偏信。

第五,时时给班长树立威信,让全班学生对班长信服。当然,你必须严格要求班长,你的任何指示他必须不折不扣地完成。只有这样,班长才能令人信服。

第六,给班长独立召开班会,锻炼他自己的机会。但是老师必须和班长一起理清思路,让班长的讲话有章可循,不至于漫无边际。

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来自:逍遥馆307  > 班主任工作类
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