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【儒雅教师】只有站在讲台上,才感觉到踏实──我校教师刘斐斐事迹

刘斐斐,女,1982年3月出生, 2000年参加工作,沁阳市第一小学教师,中共党员。


       她出身于教师之家,受父母熏陶及耳濡目染,从小便立志手持三寸粉笔,画出天地方圆。十多年的从教经历,她和孩子们同学习,共成长,用心感受着这份平凡工作中的快乐和幸福。

教学工作中,她能够重视教学方法的探索,所教班级学生的英语素养高,学生学习兴趣浓,效率高,成绩优!为能吸引住学生,提高学生听课的效率,刘斐斐老师倡导说练结合学习法,关注课堂上学生接受知识的反馈。同时,她还想方设法创造良好的课堂气氛,力争使课堂语言生动明了,课堂提问面向全体学生,激发学生学英语的兴趣。为减轻学生的课业负担,她精心设计每一项课外作业,既要体现学科的特点,又要提高学生主动完成作业的兴趣。她在课后辅导工作,尤其在后进生的转化工作上,投入了大量的精力,平等对待每一个学生。

作为英语组教研组长,她带领一小英语教师积极参与课题研究,其中《小学英语课堂教学环节衔接艺术的研究》《如何解决小学英语高年级课堂“静悄悄”的现象》等教育教学优秀成果获得焦作市二等奖,为一小的英语教学的发展开辟了一片新的天地,同时也为学校校本研修提供了大量的素材和参考。

教学的磨练使她迅速成长,她先后获得河南省“优秀辅导教师”、焦作市“优秀教育工作者” 沁阳市“优秀教师”、沁阳市“教学标兵”等荣誉称号,她还获得沁阳市英语优质课大赛第一名、英语微课设计大赛第一名等骄人成绩。

这一切的努力,为的是能做一个适应时代发展的合格教师,为的是能无愧于自己“人民教师”的光荣称号!在现实的磨炼中,她播洒着春天的辛勤与汗水,也收获着秋天的喜悦与欢笑!

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