沟通——架起孩子和父母、老师之间的桥梁

河北省青少年专注力助教 齐佼

为期24天三期的夏令营结束了。每一期的每个孩子都给我很多的感动，跟孩子们在一起，我们总是有太多的快乐，以至于让我深深地爱上了教师这个行业。也只有这个行业可以让我们一直保持单纯和快乐。

在孩子们刚来的时候，有些孩子会经常跟其他孩子闹矛盾，甚至小同学撒刁动手欺负大同学。刚开始我们采用让大孩子让小点孩子的方式来平息孩子们之间的矛盾，但是事实证明这样并不行。这种矛盾别扭仍然存在。于是我就想问问孩子，到底是为什么会这样。但是孩子表现的不太配合，甚至会用“不”、“我就这样，怎么了？”于是我选择等孩子情绪好些了，晚上休息之前边给他剪指甲边跟他闲聊。聊到感觉到他喜欢我一些了，开始笑了，就又提起闹别扭的事。首先告诉他，大家都在让着他，不然那些大哥哥不可能被他打。然后谈到作为一个集体，大家都是好朋友，是亲人，要相互爱护。大家开个玩笑没什么大不了的。在饭桌上大哥哥们每次都会把一些肉菜让给小朋友，小朋友也不是理所当然的就应该享受，也要懂得感恩啊。慢慢地我看到小朋友神情不那么执拗了，而接下来的几天，这位小朋友再也没有跟任何人闹过脾气，在识图记忆课的时候还很热心地帮助没有完成的同学。

让我也是大多数同学印象最深的应该是李老师的感恩教育和逆商教育了。孩子们曾经一度认为父母对自己的好是理所当然，在感恩教育课上他们终于也明白了父母对自己的好是源于血浓于水的亲情和爱，也看到了父母为了自己付出了太多的艰辛，承担了太多的责任。于是孩子们都流下了感激的泪水。有感恩、也有对自己曾经对父母发脾气的悔恨。于是在这种感恩的氛围下大家写下了对爸爸妈妈要说的话。大多数孩子们表达了回家以后要给爸爸妈妈洗脚，要好好学习，再也不对爸爸妈妈发脾气的决心。但是同时，我也发现了一些孩子们对于爸爸妈妈的建议。这也是逆商教育的内容。在学校或者在家，总是会有种种误会或者偏见，让老师或者爸爸妈妈误解孩子，有时候是严厉的指责，有时候是严酷的打骂。那么面对这些无端的指责和打骂，孩子们就需要去解释。这种解释要选择合适的时机。比如老师或者爸爸妈妈气消了，心情好的时候。孩子们要耐心的把事情的来龙去脉解释清楚。家长或者老师，一定要给孩子们申辩的机会，不能粗暴的就认为自己是正确的。这样会避免孩子们用过激的方式比如离家出走、辍学等方式来解决问题。孩子们在纸上写下了希望爸爸妈妈以后不要不问青红皂白就指责自己，尤其是对于弟弟妹妹过于偏袒而过分的指责自己。这样也导致好多孩子无故地开始讨厌自己的弟弟妹妹。还比如，好多孩子写下了希望爸爸妈妈不要光玩手机，甚至在给自己检查作业的时候也盯着手机。孩子们想要的是爸爸妈妈多陪陪自己，哪怕聊聊天。而不是爸爸妈妈没人抱一个手机，这样孩子们也只能选择玩游戏。可见，好多时候我们只是疏于沟通。父母们太过于注重孩子们的物质需求，却不够重视孩子们的心灵渴求。我们尽量的换位思考，用孩子们的思考方式，走进孩子的心灵，去了解孩子们的想法，多多陪着孩子们，这样孩子们才能更加健康快乐的成长。

沟通，是人与人之间交流的桥梁，而对父母和孩子，教师和孩子来说尤为重要。请大家暂时放下手机，暂时放下自己永远做不完的工作，问问身边的孩子，孩子你今天都干什么了啊？你给我讲讲今天都发生了哪些有趣的事情吧？学会做一个倾听者，多去听听孩子们怎么想的吧！

教育者，需要用心去做。做为青少年专注力的首席讲师，李老师有很多至理名言，我深深记得李顺弘老师那句话：请不要对孩子们说我很很忙！否则若干年以后，孩子们会把这句话原原本本还给家长。孩子们会对家长说，对不起爸爸妈妈我很忙，我没有时间来照顾您！这句话值得我们所有家长思考。