最近，用微课程翻转课堂有点忙

    都说星星之火可以燎原，一年来推广用微课程翻转课堂，感觉星星点火，不知有多难点着！不知灭了多少回！

    但是，一年以后，这火一点，往往忽地一下就燃起来了！这不，最近可是忙得不可开交。

    回顾过去的岁月，苏大附中一把火，燃出了个提高成绩；园区五中一把火，燃出了个红红火火的微课程实验；斜塘学校一把火，刚刚燃完，校长调走，但一个月后，新任校长的电话来了：要把微课程翻转课堂实验下去；景范中学一把火，燃出了个扎扎实实修炼“自主学习任务单”，国庆节后开始进入开发微课，进入课堂教学实验，不久，又要进入市青年骨干教师高研班同课异构公开课研讨；NOC网络教研团队竞赛一把火，燃出了个培本实小从9月1日以来天天坚持“翻转”，燃烧得学生表态喜欢自主学习，也燃烧出了常州新北区教师们的热情；敬文-善耕一把火，燃出了个开发微课的热情；还有那火还没到，就有人要引火烧身：江苏苏州、徐州、无锡，山东潍坊……好像一波未平，一波又起！累是累了点，但是，看着人性化教育风起云涌，看着信息技术慢慢化为教育环境中的“空气”，没人感觉得到它，但它却真真实实地存在，而且是不可或缺地存在，真是打心眼里高兴！本来，所谓深度融合，就应该是合到了感觉不到但是一刻都不能离开的地步，13年教育信息化证明，只有用微课程翻转课堂才做到了！

    当然，也有不知有没有在燃烧修炼中没得正果的情况，比如，在浙江师范大学做过三次微课程开发培训，不知有没有星星之火开始燃烧？但是我相信，由于微课程翻转课堂符合心理学原理和人性化学习策略，有利于学生发展自主学习、独立思维的能力，有利于学生收获学习成就感，有利于提高学习成绩，一定会慢慢慢慢地取代夸美纽斯以来一个版本面对所有学生的授课方式，用比尔·盖茨夸奖萨尔曼·汗的话说：“你预见了教育的未来”！

    总而言之，今年以来真的有点儿够忙！忙得连我所一直钟爱的博客也很少有时间顾及。但忙得充实，干与世界教育改革与发展潮流相一致的事是很有价值的，即使忙一点，也没有关系，研究会出成果，实践会促进理论创新，讲课、培训的同时也在修炼自己，发展认识。承担开发《翻转课堂与微课程开发方法》的在线课程也是促进自己提升，许多认识，在实践与思考中不断成熟，或者不断创新。

    法贵专一，认准方向，坚持不懈地努力，终成正果的。