很多一年级孩子的家长会觉得孩子计算慢,每次看到孩子计算的时候都憋得慌。大人会认为这么简单的计算,怎么孩子计算起来就那么费劲呢?
实际上,一年级的学生,计算一开始不可以太过追求速度。
因为计算除了得到正确答案之外,还应该形成一定的数感,以及数学计算的原理。
对于一年级的孩子来说,第一步应该是充分的“点数”。
很多孩子这一步没有做好,就开始每天练习计算,这会埋下祸根。我接触过不少孩子,到了后面,不是不会算。而是一开始数物体的个数就出错了。这是常有的事情,切不可忽视。点数,如何做到不重复不漏掉,其实需要训练,要有顺序的数。
其次,加法和简单的计算,其实都需要通过简单的动手摆动物体来验证。比如5个积木和3个积木,一共有多少个?更直接的,把积木分两堆,问孩子这堆几个,那堆几个,一共有多少个?
也可以画图来理解,这里面比较经典的是用简单的图形表示。比如:三角形,圆形,正方形等等。这些图形,可以代表一些实际的物体,能够给孩子初步的抽象认知。
5+4=?,其实就是在一条数轴上,从5开始往后数4格,到那个数字上,得数就是几。
接着,孩子们还应该学习凑十法和破十法。
凑十法:
破十法:
当把这些内容都熟悉之后,才可以记忆加法和减法的公式,或者是,反复练习,直到熟悉为止。
当然,我们还是可以通过游戏来练习,这里推荐两个工具:
1、扑克牌游戏
1-9的扑克牌,两沓,每人一份,每次各打一张,快速报出得数,对的就能赢得两张扑克。错的对方赢得扑克。
2.百格计算
这是一个计算表格,能够同时练到孩子的注意力和计算能力,非常推荐,适用于孩子熟悉加减法算理后的加强训练。
左上角写上运算符号,第一行写上打算数字顺序的1-9,第一列同样把1-9打乱顺序写上。然后把横竖两个数字相加的和写到对应的位置上。
可以说,写完一张表格,孩子必须要同时注意找数字,做计算,所以可以练到注意力以及计算能力。
一般来说,10以内的加法,一开始可能需要10几分钟,但是最后,速度快的孩子在3分钟之内就可以解决。推荐4分钟左右可以停止训练。
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