二年级应用题开始以文字叙述型题目为主了。要讲的明白透彻，才是抓住了辅导真正的意义。我们不是教孩子会做一类题目，而是掌握一类题目的解题策略，只有这样才能举一反三。另外一个要点就是简单易懂，这就要求解题策略要结合孩子认知特点，从方法理解到灵活运用才是目的，真正变成孩子自己的思考方式。我是王老师，专注于小学数学！二年级开始应用题题型就不是简单应用题了，逐步拓展到一些分类题型，比如和差倍问题，年龄问题，植树问题，排队问题等不同数量关系题型。不要死记硬背数量关系式！建议用逐步让孩子掌握图示辅助理解的方法，有了方法，就相当于有了解题的一个工具。以下整理相应题型策略详解，供粉丝参考！详细可关注王老师二年级趣味数学专栏的更新。
Ⅰ 和差倍问题
① 和差倍问题基本题型线段图示解题策略举例
【引例1】大毛和二毛总共有50本故事书，大毛书的数量是二毛的4倍，求两人各有多少本故事书？
通过设份数，配合画线段图可以很好地把数量关系展示出来，这样便于孩子直观观察，做出分析，从而正确列出算式，解决问题。示意图如下：
和用大括号标注在右边
【引例2】大毛和二毛都有一些故事书，大毛书的数量是二毛的4倍，二毛比大毛少30本，求两人各有多少本故事书？
这次变成了知道两个人书数量的倍数关系和数量之差。用线段图依然比较清晰地可以表示出来。
② 几倍多几/几倍少几的和倍问题
属于上述和倍问题题型的进阶。还是利用画线段图，把进阶题型转化到熟悉的基础题型上面来。具体解题图示如下
【引例1】大毛和二毛总共有50本故事书，大毛书的数量是二毛的4倍还多5本，求两人各有多少本故事书？
【引例2】大毛和二毛总共有50本故事书，大毛书的数量是二毛的4倍少5本，求两人各有多少本故事书？
Ⅱ 植树问题数量关系手指辅助理解举例
植树问题核心是不同情况下棵数和间隔数之间的数量关系。
① 两端植树问题
→ 棵数=间隔数+1
② 一端植树问题和环形植树问题
→ 棵数=间隔数
③ 两端都不植树问题
→ 棵数=间隔数-1
Ⅲ 年龄问题基本数量关系图解
年龄问题最基本的数量关系是：年龄差不变，年龄和变化=年数变化×人数。
关键在于理解为什么？这个可以通过提问引导的方式，结合妈妈和孩子实际年龄变化来启发孩子自己去描述出来。
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