关于课堂秩序

——美术教学反思一则

           

课堂教学的有组织性和引导学生自由创作可能会出现的无序性的矛盾。所有老师都知道，课堂教学的有组织性是上好一节课的必要保证，这也是大多数教师认可的一个原则。可往往有些类型的美术课却不需要孩子们规规矩矩、端端正正地去坐着。比如一些手工课，有时会需要几个学生去共同合作完成。几个同学凑在一起共同创作难免会各抒己见。而且他们也不会像成人那样有克制力，这样势必就会造成纪律的散乱。可怎样才能使两样兼顾呢？这就要求教师在组织教学上既要收放自如，又要做到不放纵，不压制。需要教师因课而异，因人而异，把控好整个课堂秩序。