2018----2019学年度第二学期
教师
林宝香
所教
年级
六年级
任教
学科
科学
基本情
况分析
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手。不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用课题的宝贵时间。有的学生发言不积极，表达欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力。
工作
目标
通过本期教学，使学生形成一定的科学素养，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法；形成良好学风；养成良好的学习习惯。培养融洽的师生关系。使学生利用科学课去探索大自然的奥秘。
主要工作及措施
自身提高（包括师德和、业务）
1.认真学习和钻研《科学课程标准》、继续读书《你为谁工作》，继续参加继续教育学习。听课15节。
2.认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。做到提前一周备好课，课后认真及时写出反思，每学期上一节校级研讨课，每学期撰写一篇改革实践论文或心得体会。
3.认真学习《新师德规范》，提升我的思想政治与教师职业道德水准，以及专业知识与学术和教育教学能力。
德育工作（包括学科渗透、养成教育及活动施德等）
《课程标准》中的情感、态度、价值观的目标中就体现了德育方面的目标，在"科学探究"和"科学知识"两大目标中也有具体的体现。在进行科学教学时，我们要发挥在教学中渗透德育教育的责任，更重要的是不要在科学教学中结合教学内容具体实施，这也是科学教学过程中德育渗透的一门艺术。如：
1.利用教材文本渗透德育教育。
2.在实践活动中渗透德育教育。
3.在个体活动中渗透坚持意志品质的德育教育 。
4.在情感教学中，增强学生的德育体验
教学工作
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。教学中要做到：
1.认真钻研教材，备好课；做好科学课材料准备，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
2.了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的教学。
3.考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，采用小组合作，观察，探究的的方式进行教学。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
其他工作
1.做好实验室的管理与使用工作，充分利用实验器材完成实验课的教学任务。
2.做好各种记录，实事求是填写。
3.管理好实验室的卫生，做好实验室的材料归档。随时准备迎接检查。
4.在工会工作中做好自己的分内工作，热情并耐心地调解女工同志们的矛盾。
活动日程安排
3月份，学科组老师集体备课，钻研教材。制定教学计划，工作计划。整理实验室，打扫卫生，检查各种仪器，排查各种安全隐患，上报学校。《微小的世界》让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物。
4月份，《物质的变化》认识物质变化有物理变化和化学变化两种。
5月份，《宇宙》建立有关太阳系、星座、星系等模型，对其进行基础不认识。
6月份，《环境和我们》探究垃圾来源喝水的污染。了解污染后的处理方法。
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